Σχέσεις μεταξύ Εκπαιδευτικών και μαθητών

Σχολικό Έτος 2024-2025

🌸✨ Μοναδικές Πασχαλινές Στιγμές στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας ✨🌸
Με γνώμονα τις πιο ιερές και συγκινητικές περιόδους του χρόνου, τις Άγιες Ημέρες του Πάσχα, ζήσαμε όλοι μαζί μια εμπειρία βαθιάς σύνδεσης, δημιουργίας και αγάπης στο πασχαλινό εργαστήριο που πραγματοποιήσαμε στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας.
Με απόλυτο σεβασμό στην πνευματικότητα αυτών των ημερών και στα πολύτιμα ήθη και έθιμα της παράδοσής μας, εκπαιδευτικοί, μεταπτυχιακές φοιτήτριες και πάνω απ’ όλα τα υπέροχα παιδιά μας, ενώσαμε τις δυνάμεις μας και τις καρδιές μας, προσφέροντας ο ένας στον άλλον αυτό που όλοι χρειαζόμαστε περισσότερο: Αγάπη, Ελπίδα και Φως. ✨
🌿 Δημιουργήσαμε το δικό μας Επιτάφιο γεμάτο ευλάβεια και σεβασμό
🕯️ Φτιάξαμε πασχαλινές λαμπάδες, σύμβολα του Φωτός της Ανάστασης
💌 Ετοιμάσαμε καρτούλες με παιδικές ευχές και αγνότητα
🥚 Στολίσαμε και ζωγραφίσαμε διακοσμητικά αυγά, με χρώμα και χαρά
✝️ Κατασκευάσαμε τον Σταυρό, ως ύψιστο σύμβολο πίστης, θυσίας και ελπίδας
Η άψογη συνεργασία όλων μας ( εκπαιδευτικών, μεταπτυχιακών φοιτητριών και παιδιών) υπήρξε πραγματικά συγκινητική. Ήταν μια πράξη βαθιάς παιδαγωγικής και ανθρώπινης αξίας, μια υπενθύμιση ότι όταν οι καρδιές ενώνονται, γεννιούνται θαύματα.
Μέσα από τις χειροτεχνίες, τα χαμόγελα και τις ματιές των παιδιών, ζωντάνεψε το πραγματικό νόημα του Πάσχα: η προσφορά, η αγάπη και η αναγέννηση της ψυχής.
🙏 Καλό Πάσχα σε όλους, με Υγεία, Φως και Δύναμη!

1 2 3 4 5 6

 

 

Βιωματικό εργαστήρι «Μικροί και Μεγάλοι Καλλιτέχνες»

Δημιουργήσαμε ευφάνταστα αποκριάτικα καπέλα, χρησιμοποιώντας απλά υλικά που υπήρχαν στην τάξη μας!!!!

Σ’ αγαπώ-σ’ αγαπώ

Εκπαιδευτικοί και μαθητές δραματοποίησαν το ακόλουθο τραγούδι στο πλαίσιο της συνεργασίας και του θετικού κλίματος. Το σχολικό περιβάλλον  διαμορφώνεται από τις σχέσεις που αναπτύσσονται από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας. Οι διαπροσωπικές σχέσεις είναι οι σχέσεις που αναπτύσσει ένα άτομο με τους «άλλους»  και στην περίπτωση εκπαιδευτικού-μαθητών είναι εξαιρετικά σημαντικές για την εκπαιδευτική διαδικασία.  Μαθητές και εκπαιδευτικοί, χρειάζονται ένα θετικό ψυχολογικό κλίμα που να ευνοεί την μάθηση.

Βάλε τ’ άσπρα σουΓίνε κρίνο και βγες από τη γλάστρα σουΚι έλα πλάι μουΝα γιορτάσω κι εγώ Απριλομάη μου
Φόρα και μια χάντρα θαλασσιάΝα μη σε ματιάζουν τα νησιά
Σ’ αγαπώ σ’ αγαπώΠού με βάζεις;Σ’ ένα πύργο ψηλό να διατάζειςΚι άμα πέσω από κει βασιλιά μου;Θα βρεθείς μέσα στην αγκαλιά μου
Γίνε μέλισσαΝα σου στήνουν χορό τα μελισσόπουλαΓίνε θάλασσαΝα σου λένε τραγούδια τα ναυτόπουλα
Φόρα και μια χάντρα θαλασσιάΝα μη σε ματιάζουν τα νησιά
Σ’ αγαπώ σ’ αγαπώΠού με βάζεις;Σ’ ένα πύργο ψηλό να διατάζειςΚι άμα πέσω από κει βασιλιά μου;

Κυκλοφορώ με ασφάλεια – Συμβολικό Παιχνίδι με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και μαθητών

Στόχοι :

  • Να κυκλοφορούν στο δρόμο με ασφάλεια.
  • Να παίρνουν μέτρα ασφαλείας στο αυτοκίνητο και στα δίτροχα.
  • Να προσέχουν το παιχνίδι κοντά στο δρόμο.
  • Να αναγνωρίζουν σήματα του ΚΟΚ.
  • Να είναι ικανά να ακολουθούν τα βασικά σήματα.
  • Να μάθουν τι είναι ο ΚΟΚ και ποια η χρησιμότητά του.
  • Να αποκτήσουν ικανότητα αναγνώρισης κινδύνου.
  • Να είναι ικανά να χρησιμοποιούν κανόνες κυκλοφορίας πεζών.
  • Να αναπτύξουν ικανότητα χωρικού προσανατολισμού.
  • Να συνειδητοποιήσουν βασικές αρχές κυκλοφοριακής αγωγής.
  • Να κατανοήσουν τον ρόλο του τροχονόμου.