Δραστηριότητες για την 17η Νοέμβρη στο Νηπιαγωγείο μας

Κάθε χρόνο, η επέτειος της 17ης Νοεμβρίου μάς δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουμε μαζί με τα παιδιά έννοιες σημαντικές αλλά συχνά δύσκολες για την ηλικία τους, όπως η δικτατορία, η δημοκρατία και ο αγώνας για ελευθερία. Με σεβασμό στην ηλικία τους, η προσέγγιση του θέματος έγινε μέσα από εικόνες, παραμύθια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, ώστε να μπορέσουν να το κατανοήσουν με τρόπο απλό και βιωματικό.

Δικτατορία και Δημοκρατία: Δύο έννοιες «δύσκολες», αλλά όχι άπιαστες

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας βλέποντας φωτογραφικό υλικό και σύντομα βίντεο. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις δύο έννοιες που αποτελούν τον πυρήνα της γιορτής:

  • Τη δικτατορία, όπου λίγοι αποφασίζουν χωρίς να ρωτούν κανέναν.

  • Τη δημοκρατία, όπου όλοι έχουν δικαίωμα στη γνώμη, στη συμμετοχή και στην ελευθερία.

Με απλές συζητήσεις, τα παιδιά κατανόησαν ότι υπάρχουν άνθρωποι που γίνονται αρχηγοί χωρίς να ρωτήσουν, χωρίς να επιτρέπουν στους άλλους να μιλούν ή να αποφασίζουν. Αναρωτηθήκαμε πώς θα ήταν η ζωή μας έτσι – και τα παιδιά έδωσαν τις πιο γνήσιες και αυθόρμητες απαντήσεις.

Τα παραμύθια μάς βοήθησαν να καταλάβουμε καλύτερα

Στη συνέχεια, επεξεργαστήκαμε μαζί την Κυρά Δημοκρατία, από τις εκδόσεις Κέδρος, Την πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, από τος εκδόσεις Παττάκη και την Ντενεκεδούπολη από τις εκδόσεις Κέδρος.

ARMENIAKOU H KURA DHMOKRATIA.jpg.thumb 600x594 4815f6ba89fb6f39b1530a814c426f5d                                              08815                                                   ntenekedoypolh 1

Τα παραμύθια αυτά έγιναν γέφυρα ανάμεσα στις έννοιες και στην παιδική αντίληψη.
Μέσα από τους ήρωες και τις ιστορίες τους, τα παιδιά κατανόησαν τι σημαίνει να ζεις ελεύθερα, να συνεργάζεσαι, να νοιάζεσαι για τον άλλον και –κυρίως– να μην επιτρέπεις σε κανέναν να σου στερεί αυτά τα δικαιώματα.

Το Πολυτεχνείο και ο ηρωισμός των φοιτητών

Όταν πλέον οι βάσεις είχαν μπει, μιλήσαμε για το Πολυτεχνείο. Με απλό και τρυφερό τρόπο εξηγήσαμε πως τότε νέοι άνθρωποι, φοιτητές και φοιτήτριες, στάθηκαν γενναίοι και ζήτησαν ελευθερία, δικαιώματα και δημοκρατία για όλους.
Ακούσαμε την ιστορία τους, είδαμε φωτογραφίες από εκείνες τις μέρες, παρατηρήσαμε τον περίφημο τοίχο και μιλήσαμε για το θρυλικό «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία».

20251111 100251

Γίναμε κι εμείς φοιτητές!

Με πολύ ενθουσιασμό τα παιδιά έγιναν για λίγο «φοιτητές του Πολυτεχνείου»:

  • Γράψαμε τα δικά μας συνθήματα.

  • Μάθαμε και τραγουδήσαμε «Ο Δρόμος» του Μάνου Λοΐζου.

  • Δημιουργήσαμε έναν δικό μας τοίχο ελευθερίας, γεμάτο με ζωγραφιές και μηνύματα των παιδιών.

 20251110 110003

20251111 102758

Η χαρά και η συμμετοχή των μικρών μας μαθητών ήταν συγκινητική. Με τον δικό τους αυθεντικό τρόπο κατανόησαν ότι η ελευθερία είναι πολύτιμη και ότι όλοι μαζί μπορούμε να την προστατεύουμε.

20251114 120809      20251114 120757 20251114 120802

Ημέρα της Γιορτής

Την ημέρα της γιορτής μας, τα παιδιά ζωγράφισαν το Πολυτεχνείο, μίλησαν για όσα έμαθαν και στόλισαν με κόκκινα γαρύφαλλα –το λουλούδι σύμβολο της ημέρας– τις πόρτες του σχολείου μας. Έτσι, τιμήσαμε με απλότητα αλλά και νόημα την ιστορική αυτή επέτειο.

Η 17η Νοέμβρη στο νηπιαγωγείο δεν είναι μια γιορτή του παρελθόντος. Είναι μια υπενθύμιση για αξίες που θέλουμε να καλλιεργούμε καθημερινά: τη δημοκρατία, την ειρήνη, τη συνεργασία, την ελευθερία και τον σεβασμό. Και τα παιδιά, με τη φρεσκάδα και την αλήθεια τους, μας δείχνουν κάθε χρόνο πως αυτές οι αξίες μπορούν να «ανθίσουν» από την πιο τρυφερή ηλικία.

20231116 122957 1

Η 28η Οκτωβρίου μέσα από το «Κουτί Μνήμης»

Ένα ταξίδι στο παρελθόν για να θυμόμαστε και να τιμούμε

Με αφορμή την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά ταξίδεψαν στο παρελθόν και γνώρισαν μέσα από ποικίλες δραστηριότητες τα γεγονότα εκείνης της εποχής. Στόχος μας ήταν να κατανοήσουν, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, το νόημα της ειρήνης, της ελευθερίας και της συνεργασίας.

Η γνωριμία μας με την εποχή του πολέμου ξεκίνησε μέσα από βιβλία, πολυμέσα, βίντεο και ηχητικά ντοκουμέντα. Παρακολουθήσαμε παιδικά αφιερώματα, ακούσαμε ραδιοφωνικές ανακοινώσεις της εποχής και παρατηρήσαμε φωτογραφίες που αποτύπωναν τη ζωή των ανθρώπων τότε.

Η πιο συγκινητική στιγμή ήταν όταν στην εξώπορτα του σχολείου μας έφτασε ένα μυστηριώδες “Κουτί Μνήμης”. Μέσα του κρύβονταν γράμματα από ένα μικρό κορίτσι που ζούσε στα χρόνια του πολέμου, το οποίο μας διηγήθηκε πώς περνούσε τότε, πώς ένιωθε και τι σήμαινε για εκείνη η ειρήνη. Μαζί με τα γράμματα βρήκαμε παλιές εφημερίδες, φωτογραφίες και ηχητικά ντοκουμέντα — τραγούδια της εποχής και ραδιοφωνικές ενημερώσεις για την έναρξη και τη λήξη του πολέμου.

20251020 091540

Μέσα από συζητήσεις, εικόνες και ακροάσεις, τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της Κατοχής, αλλά κυρίως κατανόησαν πώς όλοι οι Έλληνες στάθηκαν ενωμένοι για την ελευθερία της πατρίδας μας. Αναδείξαμε τις αξίες του ηρωισμού, της αλληλεγγύης και της ειρήνης, και συνδέσαμε τα νοήματα της εποχής με τη σημερινή μας ζωή.

20251024 094143

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, όπου τα παιδιά συμμετείχαν με τραγούδια, ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες, αποδίδοντας τιμή σε όσους αγωνίστηκαν για την πατρίδα. Μέσα από αυτό το ταξίδι μνήμης, τα παιδιά έμαθαν πως η ειρήνη είναι πολύτιμη και πως το «Όχι» των Ελλήνων δεν ήταν απλώς μια λέξη, αλλά ένα σύμβολο θάρρους και ενότητας.

20251027 092217

Η βροχή

Ο καιρός το τελευταίο διάστημα είναι φθινοπωρινός και αυτό μας δίνει την τέλεια ευκαιρία να ασχοληθούμε με τη βροχή!

Η βροχή είναι ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά του Φθινοπώρου και του Χειμώνα, και είναι κάτι που ενθουσιάζει τα παιδιά, τα προβληματίζει αλλά και μερικές φορές τα φοβίζει.

Μια βροχερή μέρα λοιπόν ήταν η αφορμή να ξεκινήσουμε τη συζήτηση σχετικά με τη βροχή και να ασχοληθούμε σταδιακά με ποίκιλλες δραστηριότητες.

Αρχικά, γίνεται προσπάθεια να διερευνηθούν οι πρότερες γνώσεις των παιδιών.

Επομένως, η συζήτηση ξεκινάει με ερωτήσεις παρατήρησης. Τι καιρό έχουμε σήμερα; Πώς είναι ο ουρανός; Τι χρώμα έχουν τα σύννεφα; Γιατί πιστεύετε ότι συμβαίνει αυτό; Σας αρέσει η βροχή; Μπορεί η βροχή να μας βοηθήσει; Πού; Τι ρούχα φοράμε όταν βρέχει;

Οι απαντήσεις των παιδιών ήταν πολλές και εξαιρετικά ενδιαφέρουσες. Γνωρίζανε ότι η βροχή βοηθάει τα φυτά να μεγαλώσουν, δίνει νερό για τους ανθρώπους και τα ζώα αλλά και ότι β΄ρεχει όταν τα σύννεφα “τσακώνονται”.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”, των εκδόσεων Παττάκη για να εξηγήσουμε τον κύκλο του νερού, πώς τελικά δημιουργείται η βροχή αλλά και για τις τρεις μορφές με τις οποίες το συναντάμε γύρω μας: υγρή, αέρια και στερεή και αναφερθήκαμε στις έννοιες της εξάτμισης και της συμπύκνωσης.

Μάθαμε το τραγουδάκι “Στάλα Στάλα η Βροχή” αλλά και δραματοποιήσαμε το “Σύννεφα παντού” με τα δικά μας μαντήλια.

Πιο συγκεκριμένα, χρησμοποιώντας την παλάμη μας και ένα δάχτυλο από το άλλο μας χέρι, ξεκινάμε να λέμε το στιχάκι στην αρχή ψιθυριστά, δημιουργώντας τον ήχο που κάνει η βροχή όταν ψιχαλίζει: στάλα στάλα η βροχή κι όλο δυναμώνει, στάλα στάλα η βροχή, βρέχεσαι κι εσύ, κι εσύ, κι εσύ, κι εσύ.

Το επαναλαμβάνουμε δυναμώνοντας τον τόνο της φωνής μας αλλά και χρησιμοποιοώντας περισσότερα δάχτυλα κάθε φορά, μέχρι που φτάνουμε στα 5 δαχτυλάκια και προσποιούμαστε ότι ρίχνει καταιγίδα!

Το τραγουδάκι Σύννεφα Παντού, κυκλοφορεί το διαδίκτυο και έχει τους παρακάτω στίχους:

Σύννεφα παντού, γέμισε ο ουρανός

Φύσηξε αέρας δυνατός.

Σύννεφα πολλά, γκρίζα και μουντά

Τρέχω να κρυφτώ γρήγορα να μη βραχώ

ΜΠΟΥΜ ΜΠΟΥΜ ΜΠΟΥΜ! καταιγίδες και βροντές

ΜΠΟΥΜ ΜΠΟΥΜ ΜΠΟΥΜ! σύννεφα και αστραπές

Πλιτσ πλιτσ πλατσ, κι η βροχούλα σταμάτα

Πλιτσ πλιτσ πλατσ, σιγανά στη γη πατά.

Το συγκεκριμένο το δραματοποιήσαμε αλλάζοντας τον τόνο της φωνής μας ανάλογα με τους στίχους αλλά και χρησιμοποιώντας ένα μαντήλι.

Οι επόμενη δραστηριότητά μας περιελάμβανε την απόδοση της βροχής εικαστικά. Κόψαμε ένα γκρι χαρτόνι σε σχήμα σύννεφου, το γεμίσαμε με χαρτί και το κολλήσαμε. Το σχεδιάσαμε με κηρομπογιές και έπειτα φτιάξαμε τη βροχή με νερομπογιές.

 

                                                                                 

 

                                                                                   

 

Τέλος, ξεκινώντας σιγά σιγά την εισαγωγή μας στα πειράματα και τις STEM δραστηριότητες, δημιουργήσαμε τη δική μας βροχή αλλά και καταιγίδα, χρησιμοποιώντας ένα γυάλινο βάζο με νερό, αφρό ξυρίσματος και τέμπερα…