Κάθε Τετάρτη 13.15΄- 14.45΄θα διερευνήσουμε τρόπους επίλυσης μαθηματικών ασκήσεων και προβλημάτων.
οι εκπαιδευτικοί :
Ειρήνη Στουπά -Αγγελική Παπαγεωργίου
Αρχεία για 'Χωρίς κατηγορία' Κατηγορία
Όμιλος Μαθηματικών Β΄ Γυμνασίου 2020-21
Συγγραφέας: ΣΤΟΥΠΑ ΕΙΡΗΝΗ στις 14 Οκτωβρίου 2020
Κατηγορία Μαθηματικά, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Όμιλος Μαθηματικών Β΄ Γυμνασίου 2020-21
“Νέμο 2021 κάτω από τις θάλασσές μας”/”Nemo 2021 sous nos mers”
Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ στις 10 Σεπτεμβρίου 2020
Σε συνέχεια του περσινού μας έργου “Από τη Γη στη Σελήνη:ημερολόγια καταστρώματος 2020” που ήταν αφιερωμένο στις περιβαλλοντικές προκλήσεις που θέτει η κλιματική αλλαγή, το νέο ετήσιο γαλλόφωνο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning στοχεύει ειδικότερα στην ευαισθητοποίηση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και της βιοποικιλότητας του.
Οι μαθητές του νέου έργου δημιουργικής γραφής θα εμπνευστούν και πάλι από τον Ιούλιο Βερν. Αυτή τη φορά, μέσα από την ανάγνωση του διάσημου μυθιστορήματος Είκοσι χιλιάδες λεύγες κάτω από τις θάλασσες, θα επιβιβαστούν με τον πλοίαρχο Νέμο στο μυθικό του υποβρύχιο, το «Ναυτίλο», για να γράψουν συλλογικά το ημερολόγιο ενός φανταστικού σύγχρονου ταξιδιού στα βάθη της θάλασσας της χώρας τους αναζητώντας επί τόπου συγκεκριμένες λύσεις για τη διατήρηση και τη βιώσιμη χρήση των ωκεανών, των θαλασσών και των θαλάσσιων πόρων με στόχο την βιώσιμη ανάπτυξη.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με το τμήμα Γαλλικών του Β4 και ομάδα μαθητών του Γ2, στα πλαίσια του μαθήματος της 2ης Ξένης Γλώσσας με τη κα Ελένη Σταυροπούλου, σε συνεργασία με μαθητές Γαλλικών έντεκα ακόμα σχολείων (γυμνάσια και λύκεια) από το Βέλγιο, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, Τυνησία, με τα οποία συνεργαστήκαμε και τα προηγούμενα χρόνια. Συμμετέχουν διαθεματικά και εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων του σχολείου μας : Έλενα Βότση (Λογοτεχνία), Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά), Νατάσα Βαβάση (Θρησκευτικά) και Χρυσούλα Κατσούγκρη (Γεωγραφία), που θα προσεγγίσουν το αντικείμενο του προγράμματος στο μάθημά τους και από την σκοπιά της ειδικότητάς τους.
ΝΕΟ . Στο τέλος της χρονιάς, δημοσίευση του συνεργατικού ηλεκτρονικού μας βιβλίου με τις δημιουργίες όλων των εταίρων μαθητών : https://issuu.com/helenestavropoulou/docs/ebook_nemo2021sousnosmers
Ο παραπάνω τόμος συνοδεύεται από παράρτημα 110 σελίδων με τίτλο Οι Άτλαντες των θαλασσών μας https://issuu.com/radicelaura/docs/atlas_de_nos_mers_nemo_2021_sous_nos_mers
Το πρόγραμμα διακρίθηκε με την Εθνική Ετικέτα ποιότητας τον Σεπτέμβριο 2021! Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές !
Για περισσότερα, συνδέσου με την ηλεκτρονική συνεργατική πλατφόρμα (Twinspace) του έργου https://twinspace.etwinning.net/121508/home
και με την Ηλεκτρονική τάξη του έργου https://eclass.sch.gr/courses/G1618528/
ΑΛΛΕΣ ΕΝΔΙΑΜΕΣΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ :
Τον Oκτώβριο, η εναρκτήρια δραστηριότητά μας : παρουσιάζομαι στους εταίρους μου μέσα από το αγαπημένο μου θαλασσινό τοπίο. Δημοσιεύθηκε στη σελίδα https://twinspace.etwinning.net/121508/pages/page/1110470 του TSC
Οι δρατηριότητες δημιουργικής γραφής των μαθητών του Β4, στις διακοπές των Χριστουγέννων : Οι παρουσιάσεις της Ομάδας 4 https://bit.ly/3hvbpW6,της Ομάδας 2 https://bit.ly/3rKiHcZ
της Ομάδας 1 https://bit.ly/3oev7b1
Οι δρατηριότητες δημιουργικής γραφής των μαθητών του προγράμματος για τον μήνα Φεβρουάριο :
https://www.flipsnack.com/HeleneStavropoulou/coll-ge-zanneio-reportage-monstre.html
Κατηγορία etwinning, Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Προγράμματα, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Νέμο 2021 κάτω από τις θάλασσές μας”/”Nemo 2021 sous nos mers”
“Από τη Γη στη Σελήνη : Ημερολόγια καταστρώματος 2020” / “De la Terre à la Lune : journaux de bord 2020»
Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ στις 29 Σεπτεμβρίου 2019
Σε συνδυασμό με τη Δέσμη Προγραμμάτων, Συνεργασιών και Δράσεων με θέμα “Από τη Γη στη Σελήνη: Από την Φαντασία στην Πραγματικότητα” που υλοποιείται στο σχολείο μας την φετινή Σχολική Χρονιά 2019-2020,
το νέο ετήσιο γαλλόφωνο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης eTwinning είναι αφιερωμένο στο θέμα της κατάκτησης του διαστήματος και επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές στους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και ειδικώτερα στην προστασία του πλανήτη μας.
Με την ευκαιρία της πεντηκοστής επετείου από το πρώτο βήμα στο φεγγάρι, οι μαθητές θα εμπνευστούν από το μυθιστόρημα του Ιουλίου Βερν Από τη Γη στη Σελήνη, για να προβληματιστούν πάνω στους λόγους ενός σύγχρονου σεληνιακού ταξιδιού και να επινοήσουν χαρακτήρες ταξιδιωτών της εποχής μας, οι οποίοι θα γράψουν ημερολόγια καταστρώματος για να περιγράψουν το εγχείρημά τους.
Το πρόγραμμα υλοποιούν τμήματα Γαλλικών της Β (Β2) και Γ (Γ4) τάξης του σχολείου μας, σε συνεργασία με μαθητές Γαλλικών 15 ακόμα σχολείων (γυμνάσια και λύκεια) από το Βέλγιο, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, Τυνησία, αλλά και τη λατινική Αμερική (Κολομβία). Συμμετέχουν διαθεματικά και εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων του σχολείου μας : Έλενα Βότση (Λογοτεχνία), Ευάγγελος Μαλμέν (Λογοτεχνία), Ευανθία Καγκάδη (Μουσική), Ευσταθία Αγγελή (Καλλιτεχνικά), Κωνσταντίνα Τσαγκρίδου (Λογοτεχνία) και Χρυσούλα Κατσούγκρη (Οικιακή Οικονομία), που θα προσεγγίσουν το αντικείμενο του προγράμματος από την σκοπιά της ειδικότητάς τους.
Συνδέσου με την ηλεκτρονική συνεργατική πλατφόρμα (Twinspace) του έργου https://twinspace.etwinning.net/92092/home και με την Ηλεκτρονική τάξη του έργου https://eclass.sch.gr/courses/G1618343/
Εναρκτήρια συνεργατική δραστηριότητα ευαισθητοποίησης : οι μαθητές λένε τη λέξη “φεγγάρι” στη μητρική τους γλώσσα (ελληνικά, αρμένικα, αλβανικά, αγγλικά, γαλλικά), στις 17 και 18 Οκτωβρίου
Ενδιάμεση δραστηριότητα δημιουργικής γραφής : τα Ημερολόγια καταστρώματος που έγραψαν οι μαθητές του προγράμματος το Δεκέμβριο-Ιανουάριο. Τα σχέδιά τους επιμελήθηκε η κα Αγγελή https://spark.adobe.com/page/ZHmT9fJcbHlQd/
Το τελικό προϊόν του έργου είναι ένα συλλογικό ηλεκτρονικό βιβλίο 326 σελίδων, που δημιουργήθηκε από 164 μαθητές 8 σχολείων (γυμνάσια και λύκεια) από το Βέλγιο, την Ισπανία, την Ιταλία, την Ελλάδα και τη Ρουμανία. Συγκεντρώνει τα κείμενα των ημερολογίων καταστρώματος των αστροναυτών επτά αποστολών στη Σελήνη, καθώς και αφηγήσεις, σχέδια, ένα βίντεο, ένα ποίημα και ένα μεγάλο αριθμό podcast (τα τελευταία ηχογραφήθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές ( κατά τη διάρκεια του περιορισμού).
https://issuu.com/helenestavropoulou/docs/e_book_lune
Κατηγορία etwinning, Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Προγράμματα, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Από τη Γη στη Σελήνη : Ημερολόγια καταστρώματος 2020” / “De la Terre à la Lune : journaux de bord 2020»
Επίσκεψη στο Τ.Ε.Γ.(Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας) Ζυρίχης 2017-18
Συγγραφέας: ΦΡΑΝΚΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ στις 11 Δεκεμβρίου 2018
Κατηγορία Όμιλοι, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο Τ.Ε.Γ.(Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας) Ζυρίχης 2017-18
ΤΑ ΚΟΜΙΚΣ ΜΑΣ 2017-18
Συγγραφέας: ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΑΓΓΕΛΗ στις 20 Μαΐου 2018
Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΑ ΚΟΜΙΚΣ ΜΑΣ 2017-18
Erasmus+ project KA2 “Europa: ti vedo e ti vivo” (2016-1-ΙΤ02-ΚΑ201-024417)
Συγγραφέας: ΚΙΤΣΟΥ ΣΟΦΙΑ στις 19 Ιουνίου 2017
Ζanneio Experimental Junior High School(or Zanneio Peiramatiko Gymnasio) is partner to the KA2 (Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices- Strategic Partnerships for school education) Erasmus+ project “Europa: ti vedo e ti vivo” (2016-1-ΙΤ02-ΚΑ201-024417).
“Europa: ti vedo e ti vivo” aims to promote the understanding of EU values: peace, freedom, democracy, dialogue, equality, solidarity, secularism. The project regards that students and teachers, seek and inquire the socio-political structure of the EU, to understand its history and how, declared values and goals are pursued by institutions and organs.
To make live and deep the search path, students work primarily on contemporaneity, on the EU’s values, then they turn to discover the profound way that such values have made over time throughout their countries.
By the end of the project, students will be able to:
– Know and understand the European integration process through the resources of the EU’s historical archives (recent memory)
– Know and understand the formation of the idea of citizenship in their own country, from experiences traced in time (deep memory).
The project connects secondary and primary schools from France, Greece, Italy, Romania and Spain. It involves a network of schools in Florence (Istituto Comprehensivo Boticelli, Istituto Comprensivo Statale ‘Compagni-Carducci’, L’Istituto Statale di Istruzione Superiore “Niccolò Machiavelli”, Il Liceo “Guido Castelnuovo”) with Istituto di Istruzione Secondaria Superiore ‘Giuseppe Peano’ being the project coordinator. Apart from the Italian schools, other schools participating in the project are: Le Lycée André Malraux (Biarritz, France), Colegiul National Grigore Moisil (Onesti, Romania) and Instituto de Educación Secundaria (IES) SERPIS (Valencia, Spain).
Crucial in the project are the partner institutions that accompany the schools in this path: The European Historical Archives and the Opera of Santa Croce in Florence.
Τhe project activities, functional to objectives are:
6 transnational meetings
5 training activities for teachers (Italy, France, Romania, Spain, Greece),
5 exchanges for students (Italy, France, Romania, Spain, Greece) and
5 multipliers events.
Το Ζάννειο Πειραματικό Γυμνάσιο συμμετέχει ως εταίρος στο εγκεκριμένο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ (Βασική Δράση 2: Συνεργασία για την καινοτομία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών-Στρατηγικές συμπράξεις για τη Σχολική Εκπαίδευση) “Europa: ti vedo e ti vivo”(2016-1-ΙΤ02-ΚΑ201-024417).
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο να προωθήσει την κατανόηση των θεμελιωδών ευρωπαϊκών αξιών της ειρήνης, της ελευθερίας, της δημοκρατίας, του διαλόγου, της ισότητας, της αλληλεγγύης και της κοσμικότητας. Μέσω του προγράμματος επιδιώκεται μαθητές και εκπαιδευτικοί να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης, τη δομή και τη λειτουργία των οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τον τρόπο με τον οποίο οι ευρωπαϊκές αξίες προωθούνται μέσω αυτών. Οι μαθητές εργάζονται πάνω στις ευρωπαϊκές αξίες όχι μόνο όπως τις γνωρίζουμε σήμερα αλλά έχουν την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν και να βιώσουν τις αξίες αυτές ως συμβολή των διαφορετικών πολιτισμών της Ευρώπης και ως μέρος της κοινής ευρωπαϊκής κληρονομιάς. Το πρόγραμμα προσφέρει την ευκαιρία στους μαθητές να «ανακαλύψουν» μέσω της βιωματικής προσέγγισης πως διαμορφώθηκαν οι αξίες αυτές στο πέρασμα του χρόνου στις χώρες στις οποίες θα μετακινηθούν.
Το πρόγραμμα αυτό προβλέπει τη στρατηγική σύμπραξη σχολείων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και επιφανών οργανισμών. Πιο συγκεκριμένα, στο πρόγραμμα συμμετέχει ένα δίκτυο συνεργαζόμενων σχολείων που βρίσκεται στη Φλωρεντία (Istituto Comprehensivo Boticelli, Istituto Comprensivo Statale ‘Compagni-Carducci’, L’Istituto Statale di Istruzione Superiore “Niccolò Machiavelli”, Il Liceo “Guido Castelnuovo”) με συντονιστή του προγράμματος το Istituto di Istruzione Secondaria Superiore ‘Giuseppe Peano’. Εκτός από τα σχολεία της Ιταλίας, στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι ακόλουθες σχολικές μονάδες: Lycée André Malraux (Μπιαρίτζ, Γαλλία), Colegiul National Grigore Moisil (Ονέστι, Ρουμανία) και Instituto de Educación Secundaria (IES) SERPIS (Βαλένθια, Ισπανία).
Πολύ σημαντικοί εταίροι στο πρόγραμμα αυτό είναι τόσο τα Ιστορικά Αρχεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης όσο και η Opera of Santa Croce που έχουν επίσης έδρα τη Φλωρεντία.
Το τριετές αυτό πρόγραμμα περιλαμβάνει:
6 διεθνικές συναντήσεις,
5 εργαστήρια/κινητικότητες για εκπαιδευτικούς (Iταλία, Γαλλία, Ρουμανία, Ισπανία, Ελλάδα),
5 εργαστήρια/κινητικότητες για μαθητές (Iταλία, Γαλλία, Ρουμανία, Ισπανία, Ελλάδα) και
5 πολλαπλασιαστικές εκδηλώσεις.
Κατηγορία Εrasmus+ "Europa: ti vedo e ti vivo", Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Erasmus+ project KA2 “Europa: ti vedo e ti vivo” (2016-1-ΙΤ02-ΚΑ201-024417)
Ζιζάννειο 2004-2017
Συγγραφέας: ΜΑΡΙΑ ΠΑΔΟΥΒΑ στις 18 Ιουνίου 2017
Τα τεύχη του Ζιζαννείου περιέχονται στο ιστολόγιο που ακολουθεί. Το Ζιζάννειο ξεκίνησε ως μια εκδοτική δοκιμή με τους μαθητές της Γ’ γυμνασίου το 2004. Η ταυτότητά του διαμορφώθηκε την επόμενη χρονιά, όταν ήρθαν στην ομάδα τα πρώτα λογοτεχνικά κείμενα. Το Ζιζάννειο δεν υπήρξε ποτέ όμιλος δημιουργικής γραφής. Η έμπνευση και η μύηση στη συγγραφή προέκυπτε από τη σχέση των παιδιών της ομάδας, τα βιώματά τους που γίνονταν αντικείμενο κουβέντας και συγκίνησης και από το αίσθημα της ελευθερίας που τους δινόταν αυτό το δίωρο της Παρασκευής να είναι ο εαυτός τους-ο εαυτός τους μέσα στη σχολική ομάδα και απέναντι στον καθηγητή- πράγμα πολύτιμο και …συγγραφικά αποδοτικό…απ’ ότι φάνηκε τελικά. Έτσι προέκυψαν αυτά τα 23 τεύχη που αποτελούν παρακαταθήκη εφηβικής γραφής, αλλά και πραγματοποίηση ενός εφηβικού ονείρου!
Τα αφιερώνω στην αείμνηστη δασκάλα μου Αλόη Σιδέρη.
Μαρία Α. Παδουβά Ζάννειο Γυμνάσιο 2001-2017
Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ζιζάννειο 2004-2017
le Collège Expérimental Zanneio : présentation en français
Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ στις 15 Μαΐου 2017
[scratch
]
Informations sur l’établissement :
histoire, effectifs, locaux, vie scolaire, clubs et projets
Le Collège Expérimental Zanneio est un établissement public d’enseignement secondaire. Il se trouve dans un vieux quartier du centre historique, commercial et administratif de la ville du Pirée.
Le Pirée (180.000 habitants environ) est le port principal d’Athènes, à 12 km au sud-ouest du centre de la cité. Il est 
aussi le premier port et le principal centre industriel de Grèce. Point de départ des voyageurs vers les îles de la mer Égée, il est un des plus grands ports du monde pour le traffic des passagers.
Histoire. Notre collège porte le nom d’Hélène N. Zanni qui a fondé l’orphelinat Zanneio pour garçons (1874). Le Collège Zanneio fut fondé en 1956. Depuis les années 60, c’est un établissement expérimental.
Effectifs. Le collège accueille 284 élèves : 156 garçons, 128 filles. Les élèves sont admis par tirage au sort. Ils viennent pour la plupart de la ville du Pirée et de ses banlieues. Il y a 11 classes de 25 à 27 élèves : 4 classes en première / 4 classes en seconde / 3 classes en troisième.
L’équipe enseignante. Trente enseignants y travaillent. Principal : M. Yannis Friligos. Principal-adjoint : M. Andréas Rigatos. Les spécialités : 2 théologiens / 7 philologues / 3 mathématiciens / 1 chimiste / 2 physiciens / 5 philologues langues vivantes / 1 prof d’arts plastiques / 2 profs d’éducation physique / 1 technologue / 1 prof d’économie domestique / 1 prof de musique / 3 informaticiens.
Les locaux du collège :
- un laboratoire de physique-chimie
- un laboratoire de biologie
- deux salles d’informatique
- la salle polyvalente du quatrième étage
Vie scolaire
Orientations et projet d’établissement. L’objectif des écoles expérimentales est de promouvoir l’innovation, diffuser de bonnes pratiques et former des futurs enseignants et des enseignants. On mène un grand nombre de projets, pendant les heures de cours, ou au sein de programmes et de clubs, après la fin des cours.
L’emploi du temps de lundi à vendredi.
une journée ordinaire au Collège Zanneio : de 8:15 à 14:05, 7 cours par jour
8:15, prière du matin dans la cour du collège
8:20-9:05, 1e heure de cours
9:05-9:45, 2e heure de cours
Recréation (15 min)
10:05-10:50, 3e heure de cours
10:50-11:35, 4e heure de cours
Recréation (15 min)
11:50-12:35, 5e heure de cours
12:35-13:15, 6e heure de cours
pause (5 min)
13:20-14:05, 7e heure de cours
La communauté scolaire. Pour renforcer la vie collective, il y a
- le Conseil de vie collégienne, élu directement.
les 15 élèves du conseil représentent leurs camarades dans de nombreuses circonstances pour bien-vivre ensemble, cultiver le sentiment d’appartenance et accroître la responsabilisation des élèves
- l’association des parents d’élèves a une présence active à la vie de tous les jours de notre collège et notamment prend des initiatives pour l’aménagement des locaux
Manifestations et fêtes, à l’occasion de :
- la fête nationale du 28 octobre (commémoration du OXI en 1940),
- la révolte des étudiants de l’Ecole Polytechnique (17 novembre 1973)
- la fête de Noël,
- la fête nationale du 25 mars (Révolution grecque de 1821)
Visites et sorties. Une fois par mois on organise des visites guidées à des musées, des parcs etc, on va voir des pièces de théâtre ou des films, on participe à des expériences et à des ateliers en rapport avec le contenu des cours.
Clubs et projets menés par les élèves l’année scolaire 2015-16
La publication est une présentation du Collège Zanneio, réalisée en février 2016 par les élèves de fle de 3e, à l’occasion de l’accueil de nos partenaires du Collège D.G. Martin (Irigny, FRANCE), dans le cadre du projet Européen KA1 “DMG”.
Το άρθρο είναι μια παρουσίαση που επιμελήθηκαν οι μαθητές Γαλλικών της Γ τάξης επ’ευκαιρία της υποδοχής των εταίρων μας από το Γυμνάσιο D.G. Martin (Irigny, Γαλλία) το Φεβρουάριο 2016, στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος ΚΑ1 “DMG”. Το παραπάνω βίντεο βασίζεται σε υλικό που παραχωρήθηκε από τους καθηγητές του σχολείου.
Κατηγορία Γαλλικά, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο le Collège Expérimental Zanneio : présentation en français
Υλικό για τη “Θεματική Εβδομάδα 2016-17” στο μάθημα των Γαλλικών
Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ στις 13 Μαΐου 2017
Δραστηριότητες για την Α’ γυμνασίου. Τμήματα Γαλλικών Α1/Α2/Α3
Θεματικός άξονας : Εθισμοί και εξαρτήσεις.
Θεματική Ενότητα : Ενημέρωση/ Ευαισθητοποίηση στην ορθή χρήση του διαδικτύου (προσέγγιση της ανάπτυξης εθιστικών συμπεριφορών)
Βιβλίο μαθητή Action fr 1, ενότητα 3, “Mes loisirs préférés”. Οι ασχολίες του ελεύθερου χρόνου. Ερωτηματολόγιο με θέμα “Το διαδίκτυο και εγώ”.
Περιγραφή : Κατανόηση λεξιλογίου και συμπλήρωση ερωτηματολογίου για τη χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, ιδεοκαταιγίδα, συζήτηση, σε ομάδες δημιουργία αφίσας ή συλλογικής αφήγησης
Εκπαιδευτικό Υλικό : Σχολικό βιβλίο, “The Web we want” και άλλες πηγές. Ψηφιακά αρχεία, φύλλα εργασίας.
Δραστηριότητες για τη Γ’ γυμνασίου. Τμήματα Γαλλικών Γ1/Γ2/Γ3
Θεματικός άξονας : Έμφυλες ταυτότητες. 
Θεματική Ενότητα : Γυναικείες φιγούρες της Γαλλικής Επανάστασης (Ανθρώπινα δικαιώματα & δικαιώματα των γυναικών)
Διαθεματική προσέγγιση της ύλης της ιστορίας της Γ’ γυμνασίου στο μάθημα της Β’ Ξένης Γλώσσας στα πλαίσια του ετήσιου έργου eTw “Twinlettres” που υλοποιείται εντός του ωρολογίου προγράμματος του μαθήματος
Figures de femmes de la Révolution française
Περιγραφή : Κατανόηση και σχολιασμός πολυτροπικών κειμένων και ψηφιακών αρχείων, εργασία σε ομάδες, συζήτηση, αναζήτηση πληροφοριών, παρουσίαση στην τάξη, συμπεράσματα
Εκπαιδευτικό Υλικό : Με αφετηρία την Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου του 1789, θα εξεταστεί η θέση και ο ρόλος της γυναίκας στη Γαλλική Επανάσταση μέσα από κείμενα, αναπαραστάσεις και σύμβολα της εποχής. Ψηφιακά αρχεία, φύλλα εργασίας.
Κατηγορία Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Υλικό για τη “Θεματική Εβδομάδα 2016-17” στο μάθημα των Γαλλικών
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + ΚΑ1 «DGM : Kαλλιεργώντας τη Συλλογικότητα» Ημέρα ανταλλαγής καλών πρακτικών με τους εταίρους μας από το Γυμνάσιο D.G. Martin
Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ στις 21 Φεβρουαρίου 2017
Κατηγορία etwinning, Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + ΚΑ1 «DGM : Kαλλιεργώντας τη Συλλογικότητα» Ημέρα ανταλλαγής καλών πρακτικών με τους εταίρους μας από το Γυμνάσιο D.G. Martin
Διακρίσεις στους διασχολικούς αγώνες αντιλογίας
Συγγραφέας: ΜΑΛΜΕΝ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ στις 20 Απριλίου 2016
Θα θέλαμε προσωπικά αλλά κι εκ μέρους του σχολείου να ευχαριστήσουμε και να συγχαρούμε τους μαθητές του Ρητορικού Ομίλου (αλλιώς Όμιλος Προφορικής Έκφρασης) για την τόσο αξιοπρεπή παρουσία τους στους διασχολικούς αγώνες αντιλογίας που διεξήχθησαν στο 1 Πειραματικό Γυμνάσιο Αθήνας, το Σάββατο 16 Απριλίου. Ειδικότερα, συγχαίρουμε τον Γιάννη Λευτέρη του Β2 για την πρόκριση και νίκη της ομάδας του στον τελικό, τη Βαρβάρα Γαϊτανά του Β1 που αναδείχτηκε δεύτερη καλύτερη ομιλήτρια του τουρνουά και τη Δήμητρα Δήλερη του Γ2 που αναδείχτηκε τέταρτη καλύτερη ομιλήτρια.
Οι Υπεύθυνοι Καθηγητές του Ομίλου: Βαγγέλης Μαλμέν & Ελένη Μαρινάτου
Κατηγορία Ρητορικός Όμιλος, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διακρίσεις στους διασχολικούς αγώνες αντιλογίας
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + ΚΑ1 «DGM : Kαλλιεργώντας τη Συλλογικότητα»
Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ στις 5 Απριλίου 2016
Το σχολείο μας συμμετέχει ως εκπαιδευτικός φορέας επιμόρφωσης στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + ΚΑ1 «DGM : Kαλλιεργώντας τη Συλλογικότητα» που υλοποιείται από το Γυμνάσιο Daisy-Georges Martin (Lyon, Γαλλία).
Πρόκειται για ένα διετές ευρωπαικό πρόγραμμα που άρχισε τον Ιούλιο του 2015 και στοχεύει στην επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Εκτός από το σχολείο μας στο πρόγραμμα συμμετέχουν και άλλα σχολεία από την Ιταλία, τη Γερμανία και την Κύπρο.
Κλείνουν ήδη 4 χρόνια που οι μαθητές Γαλλικών της Γ’ τάξης του σχολείου μας συνεργάζονται με μαθητές του Ομίλου Νέων Ελληνικών του D.G.Martin μέσω προγραμμάτων etwinning σε δράσεις για την πρόληψη της σχολικής βίας, γλωσσικές δραστηριότητες διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης και συμμετοχή στον περσινό μαθητικό διαγωνισμό γαλλοφωνίας https://twinspace.etwinning.net/3742/home.
Στα πλαίσια του προγράμματος την Πέμπτη 18 και Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου η διευθύντρια του Γυμνασίου D.-G. Martin, κυρία Caroline Geoffray,πραγματοποίησε διήμερη τοποθέτηση παρατήρησης (job shadowing), συνοδευόμενη από τη βιβλιοθηκάριο του σχολείου κα Claire Benoit. Στην υποδοχή και στις δράσεις κινητοποιήθηκε σχεδόν το σύνολο των μαθητών Γαλλικών του σχολείου μας, οι μαθητές της χορωδίας υπό την κα Καγκάδη, καθηγήτρια μουσικής, καθώς και οι μαθητές του ομίλου Προφορικής Έκφρασης με τη καθοδήγηση των φιλολόγων κας Μαρινάτου και κου Μαλμέν. Εκτός από το μάθημα των Γαλλικών, οι δυο προσκεκλημένες μας παρακολούθησαν και το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών από το πρωτότυπο στο Α3 με τη κα Διαμαντή.
Τέλος στα πλαίσια του προγράμματος, έγινε έρευνα για την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας στο σύνολο των μαθητών της Α΄ τάξης, με ερωτηματολόγιο που επεξεργάστηκαν από κοινού τα σχολεία που συμμετέχουν. Επίσης οι μαθητές του Α1 συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο του Ιδρύματος Λασκαρίδη για τη σχολική βία και τις σχέσεις μεταξύ των εφήβων.
Κατηγορία etwinning, Γαλλικά, Ξένες Γλώσσες, Προγράμματα, Χωρίς κατηγορία | Δεν υπάρχουν σχόλια »