Feed
Άρθρα
Σχόλια

3Τον Φεβρουάριο του 2022 στο Γυμνάσιο Πηγαδίων Καρπάθου δημιουργήθηκε όμιλος ζωγραφικής με την συμμετοχή μαθητών από όλες τις τάξεις του σχολείου μας.

Βασικοί στόχοι του ομίλου είναι οι ακόλουθοι:

  1. Ενδυνάμωση της δημιουργικής μάθησης μέσω των τεχνών.
  2. Ανάπτυξη και διαμόρφωση κριτικής και δημιουργικής σκέψης και της ανάληψης δράσης.
  3. Ανάπτυξη της εκφραστικότητας και της πρωτοβουλίας μέσα από τον πειραματισμό και την δημιουργία.
  4. Ανάπτυξη ειδικών γνώσεων και δεξιοτήτων που θα επιτρέψουν στον μαθητή να εξερευνήσει τα βαθύτερα νοήματα των οπτικών μορφών.
  5. Εργασία σε ατομικό αλλά και σε ομαδικό πλαίσιο.
  6. Διεύρυνση της φαντασίας και της σκέψης.
  7. Ανάπτυξη της προσωπικής έκφρασης και αξιολόγησης των ιδεών και των έργων.
  8. Γνωριμία με τις μεθόδους και τις τεχνικές του σχεδίου και της ζωγραφικής, των υλικών και των μέσων.
  9. Διαμόρφωση της έννοιας της τέχνης ως αυτοέκφραση.
  10. Οι διανοητικές, συναισθηματικές και δημιουργικές διαδικασίες που περιλαμβάνει η παραγωγή της τέχνης, θα βοηθήσουν τον μαθητή να αποκτήσει μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα.
  11. Ανάπτυξη της συνείδησης του κοινωνικού ρόλου της τέχνης.

Με την ολοκλήρωση των φετινών Εικαστικών μαθημάτων στα πλαίσια του Ομίλου Ζωγραφικής που δημιουργήθηκε στο Γυμνάσιο Πηγαδίων Καρπάθου, οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα διδάχτηκαν και απέκτησαν ορισμένες ειδικές γνώσεις στη ζωγραφική. Εξασκήθηκαν στο ελεύθερο σχέδιο, μελέτησαν και πειραματίστηκαν με διάφορους τρόπους και υλικά. Γνώρισαν νέες τεχνικές μεθόδους και εξοικειώθηκαν με αυτές. Ανέπτυξαν την ατομική τους έκφραση καθώς και την προσωπική τους αξιολογική κρίση.

Συντονιστής εκπαιδευτικός: Πούλιος Βασίλειος

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά τις σχολικής βίας και του εκφοβισμού (6 Μαρτίου), οι μαθητές της Β τάξης συμμετείχαν σε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με στόχο την πρόληψη αλλά και την αντιμετώπιση του φαινομένου στα σχολεία.

Οι δράσεις αυτές είναι μέρος της καμπάνιας #milatora η οποία αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος “Γίνομαι εθελοντής – Υπερασπίζομαι τα Δικαιώματα μου” των οργανισμών “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και “YouSmile”.

Συνεχίστε να διαβάζετε ›

Ο Εθελοντικός Οργανισμός για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, εν όψει της Πασχαλινής περιόδου, επιθυμεί να συγκεντρώσει τρόφιμα και χρηστικά είδη προσπαθώντας να καλύψει τις ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.

Ο ανωτέρω Οργανισμός, ο οποίος αντιμετωπίζει με αξιοπρέπεια και ισότητα κάθε παιδί της χώρας μας, προκειμένου να ξεκινήσει την κινητοποίηση για τη συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης, επικαλείται και πάλι την έμπρακτη στήριξη, στο μέτρο των δυνατοτήτων της, της σχολικής κοινότητας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την οποία ευχαριστεί για την έως τώρα ευγενική και συγκινητική στάση της.

IMG 20211209 081920Η ευαισθησία και η κινητοποίηση των παιδιών που θα ανταποκριθούν στην έκκληση θα είναι ζωτικής σημασίας για τη λειτουργία του Οργανισμού και θα αναδείξει την κοινωνική ευαισθησία και την έννοια της προσφοράς, δημιουργώντας παράλληλα συνθήκες αισιοδοξίας στο σχολικό περιβάλλον.

Η συγκέντρωση των τροφίμων και των ειδών πρώτης ανάγκης μπορεί να πραγματοποιηθεί έως τις 01-04-2022 στο χώρο του σχολείου.

Σας παραθέτουμε ενδεικτική λίστα προϊόντων:
– Συσκευασμένα είδη τροφίμων: γάλα εβαπορέ, ζυμαρικά, κακάο, λάδι, ρύζι, σάλτσα ντομάτας, μπισκότα, αλάτι, ξύδι, όσπρια, μέλι, μαρμελάδα, μερέντα, πουρέ, δημητριακά, φρυγανιές, χυμοί, κρέμες αραβοσίτου, βρεφικές κρέμες και βρεφικά γάλατα Νο 1 & 2, αλεύρι, ζάχαρη, συσκευασμένους κουραμπιέδες και μελομακάρονα.
– Είδη βρεφικής και προσωπικής φροντίδας: πάνες, μωρομάντηλα, σαμπουάν, αφρόλουτρα, οδοντόκρεμες, οδοντόβουρτσες.
– Είδη υγιεινής: καθαριστικά και απολυμαντικά γενικής χρήσης, απορρυπαντικό πλυντηρίου, μαλακτικό ρούχων, χλωρίνη.
– Είδη οικιακής χρήσης: χαρτοπετσέτες, χαρτί κουζίνας, χαρτί υγείας, λαδόκολλα, διάφανη μεμβράνη, σακούλες απορριμμάτων, γάντια μιας χρήσης.

Δείτε αναλυτικά την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων εδώ.

1

 

Η Τσικνοπέμπτη είναι η πιο ξεχωριστή ημέρα της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (που είναι γνωστή και ως «Κρεατινή»), κατά την οποία, σύμφωνα με το έθιμο, στα σπίτια ψήνουν κρέας στη σχάρα, γεμίζοντας τον αέρα με τη μυρωδιά της «τσίκνας».

 

2 1

Η προέλευση αυτού του παράξενου εθίμου χάνεται στα βάθη του χρόνου, ωστόσο φαίνεται να συνδέεται με τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, που θεωρούσαν το φαγοπότι και το γλέντι ιεροτελεστία για την καλή ευφορία της γης την άνοιξη.

Επίσης η Τσικνοπέμπτη αποτελεί, ουσιαστικά, την απαρχή των εκδηλώσεων για την Αποκριά, αφού την επόμενη εβδομάδα ακολουθούν το Καρναβάλι και η Καθαρά Δευτέρα.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας για την ξεχωριστή αυτή ημέρα.

Γ τάξη

Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

Τίτλος Σχεδίου Δράσης: «Η Ευρώπη που θέλουμε! The Europe we want!»

Στόχοι σχεδίου δράσης: Τα εργαστήρια στοχεύουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων μάθησης, ζωής, νου, τεχνολογίας και επιστήμης.

Οι κυριότεροι γνωστικοί, συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές:

  • Να αναπτύξουν δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs) και σε ψηφιακό περιβάλλον.
  • Να γνωρίσουν την ιστορία της Ε.Ε., τα κράτη μέλη, τους θεσμούς και τις ευρωπαϊκές αξίες.
  • Να μάθουν να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία και να δημιουργούν ψηφιακό περιεχόμενο.
  • Να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργού πολίτη.
  • Να μπορούν να εργαστούν στο πλαίσιο της ομάδας και να επικοινωνούν με τα υπόλοιπα μέλη, να μπορούν να παρουσιάζουν γραπτά και προφορικά τις εργασίες τους και να αναζητούν/αξιοποιούν διαδικτυακές πηγές.
  • Να καλλιεργήσουν την δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

Με τις προτεινόμενες δραστηριότητες γίνεται μία προσπάθεια ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν κριτική και δημιουργική σκέψη, οργανωτικές/συνεργατικές δεξιότητες και δεξιότητες επικοινωνίας. Επιπλέον να αναπτύξουν δεξιότητες ανάληψης δράσης σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο ως ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες.

Δραστηριότητες μαθητών:

  • Παίζοντας και μαθαίνοντας για τις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Collage Γ1 ΕΕ αξιών ΕΕ Collage Γ2 ΕΕ
  • Αφίσες
Χατί Σφακιανάκη Παπαγεωργίου

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αλεξίου Εύα

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων