Tην Κυριακή 3 και Δευτέρα 4 Μαρτίου οι μαθητές που συμμετέχουμε στην περιβαλλοντική ομάδα του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου είχαμε την ευκαιρία να ταξιδέψουμε στο Ναύπλιο. Αφορμή στάθηκε η επίσκεψη μας στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νέας Κίου και η συμμετοχή μας σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα  «Ταξίδι στο παρελθόν, Ναύπλιο».

Πρώτη στάση στη διαδρομή μας ήταν ο Ισθμός της Κορίνθου, ενώ ακολούθησε μια ενδιαφέρουσα ξενάγηση στο αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου και μεσημεριανό φαγητό στο Άργος, μια από τις παλαιότερες πόλεις της Ευρώπης. Το βράδυ μας βρήκε στην παλιά  πόλη του Ναυπλίου, με τα γραφικά σοκάκια και τα παραδοσιακά κτίρια

Το πρωί της επόμενης ημέρας ήταν αφιερωμένο στις δράσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος του ΚΠΕ Νέας Κίου. Μετά από μια σύντομη ενημέρωση από τις υπεύθυνες του ΚΠΕ σχετικά με την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τις περιβαλλοντικές προκλήσεις που καλείται να αντιμετωπίσει το Ναύπλιο, βγήκαμε στο πεδίο, εν προκειμένω, στην παλιά πόλη. Χωριστήκαμε σε ομάδες, ανακαλύψαμε με τρόπο βιωματικό το πλούσιο ιστορικό παρελθόν της περιοχής, ξεναγηθήκαμε σε σημαντικά μνημεία, και μετά από συστηματική παρατήρηση και ομαδική δουλειά, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας. Στο τέλος προβληματιστήκαμε για το μέλλον  αυτού του όμορφου παραδοσιακού οικισμού και προτείναμε τρόπους για την προστασία και διασφάλιση του  για τις επόμενες γενιές.

Μετά τη λήξη του εκπαιδευτικού προγράμματος, κατευθυνθήκαμε προς το Παλαμήδι, το πιο διάσημο  από τα τρία κάστρα του Ναυπλίου, όπου θαυμάσαμε την όμορφη θέα και επισκεφθήκαμε την φυλακή του Κολοκοτρώνη. Στο δρόμο για την επιστροφή δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε μια επίσκεψη στην ακρόπολη των Μυκηνών και τον θολωτό τάφο «του Ατρέα», που μας εντυπωσίασαν με το μνημειώδες μέγεθός τους. Τελευταία στάση η παραλία “Καλάμια” της Κορίνθου, όπου εκτός από το όμορφο ηλιοβασίλεμα στη θάλασσα, είχαμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε και μια ενδιαφέρουσα γλυπτική σύνθεση με το γνωστό περιστατικό της συνάντησης του Μ. Αλεξάνδρου με τον στωικό φιλόσοφο Διογένη.

Η επιστροφή μας βρήκε κουρασμένους αλλά και γεμάτους από νέες εικόνες και γνώσεις. Είδαμε σημαντικά μνημεία της αρχαίας και νεότερης Ελλάδας, μάθαμε τοπική ιστορία, φτάσαμε σε μέρη που δεν είχαμε ξαναεπισκεφθεί. Ζήσαμε μια πολύ όμορφη εμπειρία και συνδυάσαμε την μάθηση με την αναψυχή.

Συνοδοί και συνοδοιπόροι στην επίσκεψή μας ήταν ο διευθυντής μας, κ. Τσαντίλας Σωτήρης και οι εκπαιδευτικοί Γκούμας Δημήτρης και Πλεσιώτη Κωνσταντίνα, η οποία ανέλαβε και την ξενάγησή στους αρχαιολογικούς χώρους.

Η περιβαλλοντική ομάδα του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου

Την Πέμπτη, 7 Φεβρουαρίου 2019, μαθητές και εκπαιδευτικοί της περιβαλλοντικής ομάδας του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου επισκέφθηκαν τα ΓΑΚ Αγιάς και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Μετάξι, Μεταξοχώρι, παραδοσιακός οικισμός». Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που υλοποιείται κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, με θέμα «Βαρούσι: η παραδοσιακή συνοικία των Τρικάλων».

Το Τοπικό Αρχείο Αγιάς είναι περιφερειακή υπηρεσία των Γενικών Αρχείων του Κράτους (ΓΑΚ). Βασικός σκοπός του είναι η διάσωση, συγκέντρωση και ταξινόμηση του αρχειακού υλικού της επαρχίας Αγιάς, καθώς και η αξιοποίηση όλου αυτού του αρχειακού πλούτου. Ιδιαίτερη θέση στις δραστηριότητες του αρχείου κατέχουν μια σειρά από εκπαιδευτικά προγράμματα, που στοχεύουν στην διασύνδεση όλου αυτού του αρχειακού υλικού στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η προϊσταμένη των ΓΑΚ, κ. Τσάπου Ελένη, ξενάγησε αρχικά τους μαθητές στους χώρους του Αρχείου, παρουσίασε τα εκθέματα που βρίσκονται στις προθήκες του και αναφέρθηκε εν συντομία στα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται. Μετά τη σύντομη ενημέρωση τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και μελέτησαν φωτογραφίες και κείμενα, ώστε να διαπιστώσουν με τρόπο βιωματικό, μέσα από τη δική τους έρευνα στο αρχειακό υλικό, πώς η ενασχόληση των κατοίκων με τη σηροτροφία συνδέεται άμεσα με τα αρχοντικά που κτίστηκαν στο Μεταξοχώρι στα τέλη του 19^ου και τις αρχές του 20^ου αιώνα.

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με μια ενδιαφέρουσα ξενάγηση στον παραδοσιακό οικισμό του Μεταξοχωρίου και ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο παλιό Παρθεναγωγείο, που λειτουργεί πλέον ως πολιτιστικό κέντρο και λαογραφικό μουσείο.

Εν συνεχεία, εκπαιδευτικοί και μαθητές μετέβησαν στη Λάρισα για φαγητό και ένα σύντομο περίπατο στο ιστορικό κέντρο της πόλης (Μύλος Παππά, Μπεζεστένι, Βασιλική Αγίου Αχιλλείου, Αρχαίο Θέατρο).

Οι μαθητές συνοδεύονταν από τον διευθυντή του σχολείου κ. Τσαντίλα Σωτήριο, την υπεύθυνη του προγράμματος κ. Πλεσιώτη Κων/να και τον εκπαιδευτικό κ. Γκούμα Δημήτριο.

Την Παρασκευή, 21 Δεκεμβρίου 2018, το σχολείο μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Αθλητικό Μουσείου Τρικάλων και τον Μύλο Ματσόπουλου, που εκείνες τις ημέρες λειτουργούσε ως «Μύλος των Ξωτικών».

Το Αθλητικό Μουσείο λειτουργεί  υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικκαίων και στεγάζεται στο Καστρακίδειο Ίδρυμα της Ιεράς Μητρόπολης Τρίκκης & Σταγών. Εκεί, μαθητές και εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για την αθλητική ιστορία του τόπου μας, ξεναγήθηκαν και θαύμασαν τα εκθέματα. Η έκθεση, αντλώντας στοιχεία από ένα σημαντικό φωτογραφικό αρχείο και μια πλούσια συλλογή τεκμηρίων, αναπτύσσεται σε δυο ορόφους  και η δομή της είναι θεματική. Στο ισόγειο παρουσιάζονται οι ενότητες: «Πρωτεργάτες του αθλητισμού των Τρικάλων», «Παλιοί και νέοι τρικαλινοί αθλητές», όπως ο Χρήστος Παπανικολάου, η Σοφία Σακοράφα, οι αείμνηστοι Γιώργος Τσιάντας και Βαγγέλης Σκούρας κ.α., «Ορειβασία – Χιονοδρομία». Στον α΄ όροφο παρουσιάζονται οι ενότητες: «Ολυμπιακοί και Παραολυμπιακοί Αγώνες», «Παγκόσμιος αθλητισμός – Έλληνες και Ξένοι πρωταθλητές», «Αίθουσα Τροπαίων του Γυμναστικού Συλλόγου Τρικάλων», «Αίθουσα Πελίγκου», «Αίθουσα Μπονώτη» και «Αίθουσα Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού».

Επόμενος σταθμός μας ο Μύλος των Ξωτικών, που φέτος είχε ως θέμα του «Χριστούγεννα του Κόσμου».  Μικροί και μεγάλοι περιηγήθηκαν στα κτίρια του Μύλου Ματσόπουλου, συμμετείχαν σε μια σειρά από δωρεάν δραστηριότητες και πέρασαν όμορφες στιγμές χαλάρωσης και ξεγνοιασιάς στο λούνα παρκ.

Με αυτές τις ενδιαφέρουσες δράσεις  περάσαμε όμορφα όλοι μαζί την τελευταία σχολική ημέρα του 2018 και αφού ευχηθήκαμε «Χρόνια Πολλά» ανανεώσαμε το ραντεβού μας για το 2019.

Το Γυμνάσιο Μεγαλοχωρίου Τρικάλων συμμετείχε στο 1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Τρικάλων το οποίο διεξήχθη Τρίτη 4 Δεκεμβρίου 2018 στο αμφιθέατρο του 2ου ΓΕ.Λ . Το Φεστιβάλ διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων  μέσω  του Κέντρου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Τρικάλων (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.). Πρόκειται  για έναν μη διαγωνιστικό θεσμό που  έχει ως στόχο να ενισχύσει τη δημιουργικότητα των μαθητών, να αναδείξει τις ψηφιακές, προγραμματιστικές και κατασκευαστικές τους δεξιότητες και να προβάλλει τις καινοτόμες ιδέες τους στην ευρύτερη κοινωνία.

Με την καθοδήγηση του Υπευθύνου ΚΕ.ΠΛΗΝΕ.Τ. Τρικάλων κου Λεωνίδα Μποντίλα, ο οποίος επισκέφτηκε το σχολείο μας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τη χρήση του εκπαιδευτικού πακέτου ρομποτικής LEGO MindStorms EV3. Αρχικά συναρμολογήθηκε το ρομποτικό όχημα και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η διαδικασία προγραμματισμού του στην αντίστοιχη πλατφόρμα, μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή.

Το έργο που παρουσιάστηκε στο φεστιβάλ, ήταν η κατασκευή «Κατευθυνόμενη κίνηση οχήματος με τον αισθητήρα γυροσκοπίου» που δημιούργησαν οι μαθητές της Β‘ τάξης, Κουτής Θωμάς και Μοσχόπουλος Δημήτριος. Τους μαθητές συνόδευσαν ο διευθυντής του σχολείου, κος Τσαντίλας Σωτήριος και ο καθηγητής τους στην Πληροφορική, κος Γκούμας Δημήτριος.

H ενσυναίσθηση λειτουργεί ως αντίδοτο στο μίσος. “Θέλει” να καταλάβει τον άλλον τόσο βαθιά, σαν να ήταν μέσα του, αποτελεί  λοιπόν, έναν πολύ σημαντικό παράγοντα στην συναισθηματική ανάπτυξη.  Έχει αποδειχθεί πως τα παιδιά από την προσχολική κιόλας, ηλικία είναι ικανά να δείξουν ευαισθησία απέναντι στους άλλους.

Για “να βιώσεις τα συναισθήματα του άλλου”, δεν χρειάζονται πολλά. Με ένα απλό άγγιγμα, με μία κίνηση του κεφαλιού, ή ακόμη, και με την απόλυτη σιωπή μπορεί να επιτευχθεί η ενσυναίσθηση. Το ρήμα “συν-αισθάνομαι” περιγράφει πιο εύκολα την ουσία της ενσυναίσθησης. “Αισθάνομαι μαζί σου” σημαίνει ότι δεν περιορίζομαι σε μία απλή κατανόηση του προβλήματος σου, αλλά ότι αφήνω τη χαρά ή τη λύπη σου να γίνει δική μου.

“Η αρμονική συμβίωση είναι το ζητούμενο” και η empathy στα αγγλικά / Empathie στα γερμανικά, αυτή η αξιοζήλευτη λέξη, φαίνεται πως πολλές φορές, εκπληρώνει τον σκοπό να μπεις πρώτα στη θέση του άλλου και μετά να τον κρίνεις.  Ή ακόμη καλύτερα να μην κρίνεις, απλώς να γνέψεις πως είσαι εκεί για να ακούσεις και να καταλάβεις.

Το νόημα και την σημασία αυτής της έννοιας προσπάθησαν να εξηγήσουν και να αισθανθούν οι μαθήτριες και οι μαθητές  τριών Γυμνασίων του νομού Τρικάλων, του Γυμνασίου Μεγαλοχωρίου, του Γυμνασίου Μεγάλων Καλυβίων και του Γυμνασίου Βαλτινού.

Με αφορμή την γερμανική γιορτή του Αγίου Μαρτίνου οι μαθητές  της  Α΄τάξης  των τριών Γυμνασίων με την βοήθεια της καθηγήτριάς τους, Ρίτας Ρουσιαμάνη, και με την υποστήριξη των διευθυντών των γυμνασίων, κυρίου Σωτηρίου Τσαντίλα,, κυρίου Θωμά Ροκκά και κυρίου Νικολάου Κοσβύρα, έμαθαν μέσα από βίντεο, κείμενα και τραγούδια την ιστορία του Αγίου της Συμπόνιας.  Έφτιαξαν οι ίδιοι  γλυκύσματα , τα οποία μοιράστηκαν και πρόσφεραν σε όλους τους μαθητές και τους καθηγητές  τους  και τραγούδησαν τραγούδια για τον Άγιο κάνοντας  προς τιμήν του μια πομπή με φαναράκια δικής τους κατασκευής.