Στο πλαίσιο του προγράμματος «Εγώ κι εσύ μαζί: έμφυλη ισότητα – σεξουαλικός προσανατολισμός» της Διεθνούς Αμνηστίας πραγματοποιήσαμε δράση σε συνεργασία με τον Αθανάσιο Τσάπελη, εκπαιδευτικό και συνιδρυτή της πλατφόρμας Edushorts ταινιών μικρού μήκους, εκπαιδευτικού χαρακτήρα.
Η δράση αποτελείται από βιωματικά εργαστήρια με τον τίτλο «Γίνε Άνδρας!» που υλοποιήθηκαν εξ αποστάσεως, σε συνεργασία με το edushorts και εστίαζαν στα έμφυλα στερεότυπα, σε ρόλους και συμπεριφορές που αποδίδονται παραδοσιακά στα δύο φύλα από την κοινωνία.
Στα βιωματικά εργαστήρια, που είχαν διάρκεια τρεις διδακτικές ώρες και υλοποιήθηκαν οι πρώτες δύο στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας και η τελευταία στην αίθουσα του κάθε τμήματος, συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας.
Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν από τους/ις εξής καθηγητές/ριες στις παρακάτω ημερομηνίες:
- Πέμπτη 27 Ιανουαρίου το τμήμα Β5 από τις Τζαβέλλα Μαριάννα, Ελσαγέντ Άννα Μαρία και Μιχαλάκη Δέσποινα
- Παρασκευή 28 Ιανουαρίου το τμήμα Β2 από τις Μπόχλου Ευθαλία, Σύρμου Ελένη και Μιχαλάκη Δέσποινα
- Τετάρτη 9 Φεβρουαρίου το τμήμα Β1 από τις Μάρου Ευαγγελία, Σύρμου Ελένη και Μιχαλάκη Δέσποινα
- Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου το τμήμα Β6 από τις Διδασκάλου Μαρία Ειρήνη, Καρέλου Χριστίνα, Σύρμου Ελένη και Μιχαλάκη Δέσποινα
- Τρίτη 15 Φεβρουαρίου το τμήμα Β4 από τις Διδασκάλου Μαρία Ειρήνη, Καρέλου Χριστίνα και Μιχαλάκη Δέσποινα
- Παρασκευή 18 Φεβρουαρίου το τμήμα Β3 από τους Καγκελάρη Βασίλη, Καρέλου Χριστίνα, Τζαβέλλα Μαριάννα και Μιχαλάκη Δέσποινα
Στο βιωματικό εργαστήριο αρχικά οι μαθητές καθοδηγήθηκαν από τον υπεύθυνο σε μουσικοκινητικές δραστηριότητες για να χαλαρώσουν και να αισθανθούν άνετα και οικεία, όπως και σε παιχνίδι ερωτήσεων με σκοπό να γνωρίσουν άγνωστες και χιουμοριστικές πτυχές των συμμαθητών τους.
Ζητήθηκε να σημειώσουν ανώνυμα σε χαρτάκια τις απόψεις, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τη φράση «Γίνε Άνδρας!». Οι μαθητές συζήτησαν τις απαντήσεις τους και προβληματίστηκαν για τους ρόλους που αποδίδονται από την κοινωνία στα δύο φύλα.
Παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους Muscles (2019) με θέμα τον ανταγωνισμό που εκδηλώνει ο μικρός Ρίτσαρντ βλέποντας την αδερφή του Μίλι να γκρεμίζει με άνεση όλα τα αγορίστικα οχυρά: κάνει body building, σπάει παλιά αυτοκίνητα με τα αγόρια της γειτονιάς και κάνει σκοποβολή με τον μπαμπά.
Οι μαθητές σημείωσαν ανώνυμα μηνύματα με σκέψεις και συμβουλές για τα δύο αδέλφια. Μοιράστηκαν τις απαντήσεις τους και συζήτησαν για τη σημασία της αποδοχής τόσο από την οικογένεια, όσο και από την κοινωνία, των ατόμων με όποια δραστηριότητα και αν θέλουν να ασχοληθούν ανεξάρτητα από το φύλο τους. Και επιπλέον τη σημασία του σεβασμού της εικόνας και των επιλογών που κάνει ο καθένας.
Κλείνοντας τη δράση στο εργαστήριο πληροφορικής μοιράστηκαν ανώνυμα τις απόψεις τους για το βιωματικό εργαστήριο γράφοντας τι αποκόμισαν από αυτό.
Τέλος ακολούθησε δραστηριότητα δημιουργικής γραφής στο τμήμα τους, όπου χωρίστηκαν σε ομάδες και έγραψαν αυτοί το τέλος της ταινίας με διάλογο ανάμεσα στα δύο αδέλφια. Οι διάλογοι ηχογραφήθηκαν για τη δημιουργία βίντεο με εικόνες από την ταινία.




