Φεβ 04
Η διδασκαλία που πραγματοποιήθηκε στις 28/1/26 και 29/1/26 με τα τμήματα Α2 και Α3 του Γυμνασίου Κρεμαστής με θέμα τις συμμετρίες σχημάτων, εντάσσεται στο σχέδιο δράσης ενεργού πολιτειότητας: “Κεραμικά της Ρόδου: Αγγίζοντας την Ιστορία, σχεδιάζοντας το μέλλον.” Στόχος της διδασκαλίας ήταν οι μαθητές να αναγνωρίζουν σχήματα με κεντρική ή αξονική συμμετρία ώστε να μπορούν να …
Μάι 06
Στο πλαίσιο του προγράμματος The Tipping Point – Αυτοπεποίθηση και ψυχική ανθεκτικότητα στους εφήβους – Mental Health & Self Identification Journey, την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνεδρία με τους μαθητές/τριες του τμήματος Α2 του Γυμνασίου Κρεμαστής, με θέμα τη γνωριμία με τη ρομποτική, την τεχνητή νοημοσύνη και τις σύγχρονες τεχνολογικές επαγγελματικές διαδρομές. Προσκεκλημένος ομιλητής ήταν ο Βασιλαπόστολος Ουρανής, Co-founder και CTO της εταιρείας Haptikos, η …
Απρ 30
Με την ομάδα του σχολικού μας περιοδικού e-θρανίο πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική και ερευνητική επίσκεψη στον λόφο της Φιλέρημου, έναν τόπο με ιδιαίτερη ιστορική και πολιτιστική σημασία. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε πτυχές της ιστορίας του χώρου και να συνειδητοποιήσουμε τη σημασία του ως σημείου συνάντησης διαφορετικών πολιτισμών στο πέρασμα του χρόνου. Ωστόσο, η …
Απρ 27
Μια ξεχωριστή και δημιουργική εκπαιδευτική δράση υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Κρεμαστής Ρόδου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Χημείας στη Γ’ Γυμνασίου. Οι μαθητές κλήθηκαν να δουν την επιστήμη… αλλιώς! 🔬✨ Να ανακαλύψουν τα χημικά στοιχεία που βρίσκονται μέσα σε ένα αντικείμενο της καθημερινότητάς τους — το κινητό τηλέφωνο — και να κατανοήσουν τον ρόλο τους στη …
Απρ 24
Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι το σχολικό μας περιοδικό κατέκτησε το 2ο βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό που οργάνωσε το Μορφωτικό Ίδρυμα της ΕΣΗΕΑ και ο Εκπαιδευτικός Οργανισμός Ορίζοντες με θέμα: «Ενεργοί πολίτες: Από το σχολείο στην κοινωνία – Από την τάξη στη δράση!» Ο διαγωνισμός συγκέντρωσε μεγάλο αριθμό συμμετοχών από σχολεία όλης της …
Απρ 02
Στο πλαίσιο των δράσεων για την καλλιέργεια της έννοιας του ενεργού πολίτη και της περιβαλλοντικής συνείδησης, το σχολείο μας υλοποίησε τη δράση «Zero Plastic Bottle Day», την Παρασκευή 20 Μαρτίου. Στόχος της πρωτοβουλίας ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη μείωση της χρήσης πλαστικών μπουκαλιών και η ενίσχυση της χρήσης επαναχρησιμοποιούμενων παγουριών στην καθημερινή …
Μαρ 30
Την Πέμπτη 26-3-26 πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση στο Γυμνάσιο Κρεμαστής με εισηγητή τον κ. Στογιάννη Σπύρο, επιστημονικό στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας Περιφερειακής Ενότητας Ρόδου “ΔΙΟΔΟΣ”. Στη συνάντηση συμμετείχαν γονείς μαθητών της Γ’ Γυμνασίου οι οποίοι ενημερώθηκαν σχετικά με τις μεταγυμνασιακές σπουδές των παιδιών τους .
Μαρ 30
Το τμήμα Γ3, μαζί με την ομάδα του σχολικού περιοδικού «e-θρανίο», πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στην Παλιά Πόλη της Ρόδου, στo πλαίσιο της της δράσης ενεργού πολιτειότητας «Νέοι Πολίτες για Αειφόρο Τουρισμό». Αυτή τη φορά, όμως, η εμπειρία μας δεν ήταν μια συνηθισμένη ξενάγηση. Ήταν μια ουσιαστική εισαγωγή σε έναν κόσμο που οι μαθητές …
Μαρ 27
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, των περιβαλλοντικών δράσεων και της καλλιέργειας της ενεργού πολιτειότητας, τα τμήματα της Β΄ Γυμνασίου του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στις 17 και 18 Μαρτίου. Οι μαθητές επισκέφθηκαν: τη βιομηχανία αναψυκτικών ΒΑΠ Π. Κουγιός, το Κέντρο Διαλογής Ανακυκλώσιμων Υλικών (ΚΔΑΥ) στο Τσαΐρι, και το Μουσείο Μέλισσας στη Ρόδο. 🏭 ΒΑΠ Π. Κουγιός – Η …
Μαρ 20
Με αφορμή την Εαρινή ισημερία, όπως κάθε χρόνο, σχολεία από όλη την Ελλάδα υλοποιούν το Πείραμα του Ερατοσθένη. Φέτος, το σχολείο μας ανέλαβε την επιμόρφωση εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ03, ΠΕ04, με στόχο να εξοικειωθούν με τη διαδικασία και να μπορέσουν στο μέλλον να την εφαρμόσουν με μαθητές και άλλους εκπαιδευτικούς, μεταφέροντας εμπειρίες και γνώση. Την επιμόρφωση …
Μαρ 19
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του αριθμού π, 14 Μαρτίου, οργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες με διαθεματική προσέγγιση, με στόχο την κατανόηση της έννοιας αυτού του άρρητου αριθμού. Ο αριθμός π εξερευνήθηκε, παρουσιάστηκε, προσεγγίστηκε και μελετήθηκε μέσα από τα γνωστικά πεδία των Μαθηματικών και της Μουσικής. Σκοπός των δράσεων ήταν να φέρουν τους μαθητές των τμημάτων Β1 και Γ1 …
