Οι μαθητές της Α’ τάξης, στο μάθημα των Αγγλικών και στα πλαίσια της ύλης του 2^ου κεφαλαίου του βιβλίου τους, συζήτησαν για τα αγαπημένα τους βιβλία, ταινίες και σειρές με στόχο να προτείνουν τα καλύτερα στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου!

Γι’ αυτό το λόγο, δημιούργησαν «blurbs», δηλαδή στοχευμένες σύντομες περιγραφές για το κάθε βιβλίο, ταινία ή σειρά που σας προτείνουν. Μίλησαν για την πλοκή και τους βασικούς ήρωες ενώ αναφέρθηκαν, επίσης, στους συγγραφείς ή τους σκηνοθέτες και το λογοτεχνικό είδος του κάθε έργου ώστε να τα εντοπίσετε πιο εύκολα στην βιβλιοθήκη του σχολείου ή στο διαδίκτυο.

Οι μαθητές χρησιμοποίησαν την τεχνική “Process Writing” μέσα από την οποία ασκήθηκαν στην διαδικασία της διαρκούς επεξεργασίας του γραπτού τους και στο peer review μέχρι να καταλήξουν στο τελικό τους κείμενο.

Οι επιλεγμένες εργασίες τους χωρίζονται παρακάτω σε 3 κατηγορίες: (α) βιβλία, (β) ταινίες και (γ) σειρές.

(Για να τις δείτε, κυλίστε το slider με τις φωτογραφίες δεξιά ή αριστερά πατώντας τα βελάκια με το ποντίκι. Για προβολή σε πλήρη οθόνη, πατήστε το διπλό βέλος πάνω δεξιά)

Enjoy!!

Εκπαιδευτικός: Τσιγάνη Χριστίνα (ΠΕ06)

Μαθητές: Γεωργία Κουκιά (Α2), Κωνσταντίνα Καλλιγέρη (Α1), Χρυσαφίνα Διακάκη (Α1), Βάσια Κουλουμπρή (Α2), Θεοφανεία Κηπουρού (Α2), Σταύρος Λουντάκας (Α2), Υπαπαντή Μαλωνά και Μιχάλης Κοκκάρης (Α2), Ελεάνα Αλεξανδρή (Α1), Βάσω Αναστασά και Αθανασία Σβύνου (Α5), Ελευθερία Κρητικού (Α2), Σοφία Αναστασίου (Α1), Μάρω Βενετή (Α1), Γιάννης Δασκαλάκης (Α1)

A. Books

B. Films

C. Series

Αγαπητοί γονείς,

συνεχίζοντας τις διαδικτυακές παρεμβάσεις με το “Χαμόγελο του παιδιού” σας ενημερώνουμε ότι και σήμερα  Τετάρτη 1η Ιουνίου 2022 θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή συνάντηση με θέμα “Κακοποίηση-Παραμέληση Παιδιού” στις 18:00μμ χρησιμοποιώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:

link: https://hamogelo.webex.com/hamogelo/j.php?MTID=m1cc4dcce908b54d6ee509e5f9d3cf18c

Ευχαριστούμε

Ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο «Το Παιχνίδι Ρόλων ως Τεχνική Ομαδικής Συμβουλευτικής στη Σχολική Κοινότητα».

Στις 27 Μαΐου του 2022 οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Κρεμαστής παρακολούθησαν σεμινάριο με θέμα «Το Παιχνίδι Ρόλων ως Τεχνική Ομαδικής Συμβουλευτικής στη Σχολική Κοινότητα».

Το παιχνίδι ρόλων είναι μία διδακτική τεχνική που βοηθά τους μαθητές στην ανάπτυξη της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της επίλυσης προβλημάτων μέσω μιας διαδικασίας αλληλεπίδρασης και αυτό-έκφρασης. Οι συμμετέχοντες συμπάσχουν, προβληματίζονται και εξερευνούν καταστάσεις εναλλάσσοντας ρόλους.

Ειδικότερα αναλύθηκαν η έννοια, ο στόχος, οι λειτουργίες και η σημασία της Συμβουλευτικής. Έγινε αναφορά στον ρόλο του συμβούλου και στις τεχνικές της ομαδικής συμβουλευτικής. Παρουσιάστηκαν η δυναμική, τα στάδια και οι προδιαγραφές του παιχνιδιού ρόλων μέσω ενός παραδείγματος με θέμα τον Διαδικτυακό εκφοβισμό.

Τέλος, ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων για την καλύτερη δυνατή αξιοποίηση του Παιχνιδιού Ρόλων.

Υπεύθυνοι/ες καθηγητές/ρίες της επιμόρφωσης:

Καγκελάρης Βασίλειος (Φιλόλογος)

Καρέλου Χριστίνα (Φιλόλογος)

Τη σχολική χρονιά 2021 – 2022 υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το πολιτιστικό και καινοτόμο πρόγραμμα «Η μέλισσα…μαθηματικός, φιλόλογος, καλλιτέχνης» με το οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριές μας  μελέτησαν τη μέλισσα μέσα από τρία διαφορετικά μαθήματα: Τα Μαθηματικά, τα Φιλολογικά και τα Καλλιτεχνικά.

Στα Μαθηματικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν, έπειτα από μαθηματικές πράξεις, για ποιο λόγο οι μέλισσες κατασκευάζουν εξαγωνικά κελιά στις κηρήθρες. Μετά από διερεύνηση κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι: «απ’ όλα τα κανονικά επίπεδα σχήματα, εκείνα που η μέλισσα θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει για την κατασκευή των κελιών της, είναι το ισόπλευρο τρίγωνο, το τετράγωνο και το κανονικό εξάγωνο. Και αυτό γιατί μόνο αυτά τα τρία σχήματα μπορούν να «κουμπώσουν» μεταξύ τους, χωρίς κενά ώστε να μη δαπανάται κερί για την κάλυψή τους. Στη συνέχεια, ανακάλυψαν ότι  από αυτά τα σχήματα με την ίδια περίμετρο, το κανονικό εξάγωνο έχει το  μεγαλύτερο εμβαδόν. Οπότε η μέλισσα δαπανά το λιγότερο δυνατόν κερί εξασφαλίζοντας όμως την αποθήκευση της μέγιστης ποσότητας μελιού.

Στα Φιλολογικά, αρχικά οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τη σημαντική θέση που κατείχε η μέλισσα στην ελληνική μυθολογία  με διάφορους μύθους και συμβολισμούς. Στη συνέχεια, μέσα από την καταγραφή παροιμιών, εκφράσεων και αινιγμάτων σχετικών με «τη μέλισσα και το  μέλι» έμαθαν, πού και πώς χρησιμοποιούνται   και τι θέλουν να μας πουν οι αγαπημένες και διαχρονικές αυτές έννοιες. Διαπίστωσαν ότι  «το μέλι το έχουμε διαρκώς… στο στόμα μας». Στο τέλος, εμπλούτισαν  το λεξιλόγιό τους βρίσκοντας παράγωγα και σύνθετα της λέξης «μέλι».

Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών φιλοτέχνησαν ατομικές δημιουργίες. Συγκεκριμένα, ακολούθησαν το παράδειγμα των μελισσών και κατασκεύασαν κανονικά εξάγωνα. Όπως οι μέλισσες, λειτουργώντας ενστικτωδώς, δομούν εξατομικευμένα τις κυψέλες τους κατά ομοιόμορφο τρόπο έτσι, ώστε το μέρος που κατασκευάζει κάθε μια τους να ταιριάζει απόλυτα με τα γειτονικά του, με τον ίδιο τρόπο ακριβώς και οι μαθητές μας ένωσαν τα κανονικά τους εξάγωνα, τα οποία «κούμπωσαν»  χωρίς να αφήνουν κενά, σχηματίζοντας μια μοναδική καλλιτεχνική  σύνθεση.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη επίσκεψη των μαθητών/τριών στο Μουσείο Μέλισσας , στο οποίο είδαν από κοντά τον θαυμαστό κόσμο των μελισσών στις διαφανείς κυψέλες παρατήρησης, έμαθαν  πώς παίρνουμε το μέλι ,ποια είναι  τα πολύτιμα προϊόντα της μέλισσας: μέλι, γύρη, κερί, πρόπολη και τον βασιλικό πολτό.

Υπεύθυνοι/ες  καθηγητές/ριες προγράμματος:

Γιαννιτόπουλος Κων/νος (καλλιτεχνικών)

Μπόχλου Ευθαλία (φιλόλογος)

Σύρμου Ελένη (μαθηματικός)

Η 8η Μαρτίου θεσμοθετήθηκε ως Διεθνής Ημέρα Δικαιωμάτων των Γυναικών από τον ΟΗΕ το 1977. Αποτελεί όχι μόνο μια μέρα γιορτής, αλλά και υπενθύμισης των αγώνων των γυναικών για την ανεξαρτησία τους, την προσφορά τους στο κοινωνικό σύνολο και την προώθηση της ισότητας των δύο φύλων σε όλα τα κοινωνικά πλαίσια.

Με αφορμή λοιπόν την Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας, μαθήτριες της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Κρεμαστής  ενσάρκωσαν μπροστά στο φωτογραφικό φακό γυναίκες που άφησαν το δικό τους σημάδι στην ιστορία του κόσμου και διακρίθηκαν ως αθλήτριες, καλλιτέχνιδες, επιστήμονες, πολιτικοί και ακτιβίστριες (Frida Kahlo, Emmeline Pankhurst, Malala Yousafzai, Marie Curie, Dorothy Crowfoot Hodgkin, Anne Frank, Maria Callas, Coco Chanel, Serena Williams, Venus Williams και Έλλη Λαμπέτη).

Σε όλη αυτή την πορεία ανάδειξης των προβλημάτων και διεκδίκησης των δικαιωμάτων τους, οι γυναίκες είχαν δίπλα τους, ως υποστηρικτές, άντρες (πατέρες, αδερφούς, φίλους, συντρόφους), των οποίων ο ρόλος στη συγκεκριμένη δράση-φωτογράφιση εκπροσωπήθηκε και αποτυπώθηκε από μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου.

Η φωτογράφιση αυτή είχε ως στόχο, όχι μόνο την ανάδειξη της ισότητας των δύο φύλων και την εξάλειψη των έμφυλων διακρίσεων, αλλά να αποτελέσει πηγή, ώστε κι εμείς με τη σειρά μας να δημιουργήσουμε έναν πιο υγιή, δίκαιο και προοδευτικό κόσμο.

Συμμετέχοντες:

Πρωταγωνιστές: Αντωναρά Θεανώ (Γ1), Δράκου Ανδριάνα (Γ1), Καραγιάννη Δανάη (Γ2), Κατσιούλη Ελένη (Γ2), Κουτσανδριά Αναστασία (Γ2), Κουτσανδριά Μερσίνη(Γ2), Μαμαλίγκας Ευκλής (Γ3), Παπανικόλας Νίκος (Γ3), Παπασάββας Γιώργος (Γ3), Παττελάκη Τσαμπίκα (Γ3), Ποδιώτης Ορέστης (Γ3), Τζουμάκας Αλέξανδρος (Γ4), Χατζηαντωνίου Άννα (Γ2), Χατζηγεωργίου Κυριακή – Μαρία (Γ4)

Βοηθοί: Διακογιαννάκη Ευτυχία – Ανδριάνα (Γ1), Καισαρείου Ντενίζ (Γ2), Καρανάσιου Άννα – Μαρία (Γ5), Μπαλάκη Μαρία – Παρασκευή (Γ2), Ξεσφίγγης Γιώργος (Γ3), Παγκράτη Μαρία (Γ3), Πασίδου Ειρήνη – Ελένη (Γ3), Συλλιγαρδάκη Ελένη – Τσαμπίκα (Γ5), Τρέπα Νεφέλη (Γ4), Φτάκλα Αναστασία (Γ4), Χαρικιοπούλου Δέσποινα – Τσαμπίκα (Γ4)

Εξωτερικοί συνεργάτες: GIANNIKIS SIGN & PRINT, Μπέκας Πασχάλης (Επεξεργασία φωτογραφιών), Παττελάκης Παναγιώτης (φωτογράφιση και επεξεργασία φωτογραφιών)

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σγούρδα Ζωή (ΠΕ78)

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

Στα πλαίσια του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας και συγκεκριμένα της 4ης ενότητας “Αγωγή Υγείας – Πρόληψη ατυχημάτων”, στις 12 και 13 Απριλίου, πραγματοποιήθηκε δράση με θέμα: “Παροχή Πρώτων Βοηθειών”, σε συνεργασία με το Τμήμα Εκπαίδευσης του Τομέα Σαμαρειτών, Διασωστών και Ναυαγοσωστών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Ρόδου, από τις Καπόττου Γεωργία και Κοντόγιαννου Τσαμπίκα.

Οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο για θεματικές ενότητες, όπως Αξιολόγηση, Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση, Χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή, Ξένο σώμα στο λάρυγγα – πνιγμονή, Λιποθυμία, Τραύμα, Αιμορραγία, Ρινορραγία.

Με την δράση αυτή, οι μαθητές μπόρεσαν να γνωρίσουν από κοντά τις βασικές τεχνικές Α΄ Βοηθειών, οι οποίες μπορούν να αποβούν σωτήριες για την ζωή κάποιου συνανθρώπου μας.

Για περισσότερη ενημέρωση και συμμετοχή στις δραστηριότητες του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, τα παιδιά και οι νέοι έχουν την δυνατότητα να εγγραφούν στον Τομέα Νεότητας.

Υπεύθυνοι Καθηγητές Δράσης: Σγούρδα Ζωή (ΠΕ78), Τσόγκας Ευάγγελος (ΠΕ03)

Την Παρασκευή 6 Μαΐου 2022  πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Κρεμαστής συνάντηση του κοινωνικού λειτουργού κ. Σταμάτη Γιασιράνη με γονείς μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας και με παρόντες το διευθυντή και κάποια μέλη του συλλόγου διδασκόντων. Στη συνάντηση ακούστηκαν πολλά και ενδιαφέροντα που αφορούσαν στην αγωγή των μαθητών και στο πως οι γονείς να χειρίζονται διάφορες καταστάσεις που τυχόν μπορεί να προκύψουν και να τους φέρουν σε σύγκρουση με τα παιδιά τους. Ο κ. Γιασιράνης αναφέρθηκε σε παραδείγματα, ζήτησε τη γνώμη των γονιών και ακολούθησε μια εποικοδομητική συζήτηση με απώτερο πάντα στόχο το καλύτερο για τους μαθητές μέσω της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.

Η παραπάνω εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της δράσης που σχετίζεται με τον άξονα «Σχέσεις σχολείου-μαθητών –οικογένειας».

Οι υπεύθυνες

Σεμερτζάκη  Μαριλένα

Παπαδοπούλου  Μαρία

POSTER_Περιφερειακή Υποτροφία Νοτίου Αιγαίου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ ΠΕΡ. ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Ν.Αιγαίο_Ββάθμια Δωδεκανήσου

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές-ανανεώσεις εγγραφών-μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια, Α΄, Β΄, Γ΄ τάξη ημερησίου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη εσπερινού, (ΓΕ.Λ./ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑΛ.) για το σχολικό έτος 2022-23 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές (https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ).

Προκειμένου να αποφευχθούν εγκαίρως τυχόν προβλήματα, σας επισημαίνουμε τα ακόλουθα:

• Η είσοδος στην εφαρμογή e-εγγραφές γίνεται με κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis). Ο κηδεμόνας που θα υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση με κωδικούς ΓΓΠΣ (taxis) θα πρέπει να είναι αυτός/ή που έχει δηλωθεί ως «Κηδεμόνας e-εγγραφές» στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια. Για να γίνει αυτό, και, προκειμένου να επικαιροποιηθούν τα στοιχεία σας, θα πρέπει: α. ο γονέας/κηδεμόνας που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση (κηδεμόνας e-εγγραφές) να συμπληρώσει τη σχετική Υπεύθυνη Δήλωση (πεδίο 3α) και β. ο έτερος κηδεμόνας να συμπληρώσει τη σχετική Υπεύθυνη Δήλωση (πεδίο 3β), και να τις αποστείλουν/καταθέσουν στο σχολείο. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στη συμπλήρωση των στοιχείων από τον/τη γονέα/κηδεμόνα που θα συμπληρώσει το πεδίο 3α στην Υπεύθυνη Δήλωση, καθώς θα πρέπει στο συγκεκριμένο πεδίο να συμπληρώσει ακριβώς τα στοιχεία του/της όπως εμφανίζονται στο taxisnet.
• Η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας, βάσει της οποίας θα εγγραφεί-κατανεμηθεί ο/η μαθητής/τρια, είναι αυτή η οποία θα συμπληρώσετε στις υπεύθυνες δηλώσεις (θα πρέπει να ταυτίζεται και στις δύο δηλώσεις). Αν η διεύθυνση είναι διαφορετική από αυτή που έχει ήδη δηλωθεί στο σχολείο και έχει καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα myschool, δηλαδή δεν κατοικείτε πλέον στην ίδια διεύθυνση, παρακαλείστε να επικοινωνήσετε έγκαιρα με τη σχολική μονάδα όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια και να προσκομίσετε τα σχετικά δικαιολογητικά που θα σας ζητήσουν, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η αλλαγή.
• Η ακριβής ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας είναι αυτή η οποία έχει ήδη δηλωθεί στο σχολείο και έχει καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα m Αν υπάρχει θέμα διόρθωσης, παρακαλείστε να την πραγματοποιήσετε άμεσα στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια, μετά από επικοινωνία με τη σχολική μονάδα που θα σας ενημερώσει για τις απαραίτητες διαδικασίες.
• Ο Αριθμός Μητρώου μαθητή/τριας αναγράφεται σε έγγραφα από το σχολείο, όπως η βαθμολογία της τρέχουσας σχολικής χρονιάς. Σε περίπτωση που δεν έχετε κάποιο τέτοιο έγγραφο στη διάθεσή σας μπορείτε να επικοινωνήσετε με το σχολείο για να σας δώσουν τον αριθμό.
• Η κατανομή των μαθητών/τριών της Α΄ τάξης σε  Δημόσια Γενικά Λύκεια γίνεται σύμφωνα με τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Κατά συνέπεια, για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με τη χωροταξική κατανομή μπορείτε να καλείτε στην αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Επισημαίνεται ότι η εφαρμογή e-εγγραφές δεν διατηρεί αρχείο αιτήσεων προηγούμενων ετών. Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, όλα τα στοιχεία που έχουν καταχωριστεί διαγράφονται.

Για τις λεπτομέρειες της διαδικασίας και της έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής, θα ενημερωθείτε με νεότερη εγκύκλιο. Σε κάθε περίπτωση, μπορείτε να απευθύνεστε στις σχολικές μονάδες για οποιαδήποτε διευκρίνιση.

Παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειές σας προκειμένου να πραγματοποιηθούν απρόσκοπτα οι

εγγραφές των μαθητών/τριών για το σχολικό έτος 2022-23.

Από τη Γενική Διεύθυνση Σπουδών

                                                                                                        Π.Ε. και Δ.Ε. του Υ.ΠΑΙ.Θ.

ΥΠ. ΔΗΛΩΣΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ Ε-ΕΓΓΡΑΦΕΣ

ΔΤ ΝΟΑ