9η Φεβρουαρίου.
Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας.
Εθνική επιτυχία που απαιτούσε όραμα και συνεχή αγώνα!
Η πρωτοβουλία για την καθιέρωση μιας ημέρας αφιερωμένης στην ελληνική γλώσσα ξεκίνησε το 2014 από έμπνευση του καθηγητή Γιάννη Κορίνθιου, ιδρυτικού μέλους και ηγετικού στελέχους της Ελληνικής Κοινότητας της Νάπολης, ο οποίος διδάσκει Νεοελληνική Γλώσσα στο Πανεπιστήμιο Ανατολικών Σπουδών της Νάπολης και στο Πανεπιστήμιο της Καλαβρίας.
Το Εκτελεστικό Συμβούλιο της UNESCO μετά από πρωτοβουλία της Μόνιμης Αντιπροσωπείας της Ελλάδας στον Διεθνή Οργανισμό και τις άοκνες και συνεχείς προσπάθειες του επικεφαλής της Πρέσβη κ.Γεωργίου Κουμουτσάκου, ανακήρυξε με ομόφωνη απόφαση την 9η Φεβρουαρίου, ημέρα θανάτου του Εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού, ως Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας.
Το κείμενο της απόφασης συντάχθηκε από τους καθηγητές Γλωσσολογίας κ.κ.Γιώργο Μπαμπινιώτη και Χρήστο Κλαίρη.
Στην αρχική απόφασή του το Εκτελεστικό Συμβούλιο της UNESCO σημειώνει ότι η Ελληνική γλώσσα συνδιάζει τέσσερα πολύ σημαντικά χαρακτηριστικά:
1) Αδιάσπαστη συνέχεια 40 αιώνων προφορικής και 35 αιώνων γραπτής παράδοσης,
2) Μοναδική καλλιέργεια ως γλώσσας (λεξιλόγιο, γραμματική και σύνταξη) λόγω της χρήσης της από μεγάλες προσωπικότητες της λογοτεχνίας,της ποίησης,του θεάτρου,της φιλοσοφίας,της πολιτικής και της επιστήμης,
3) Ευρεία παρουσία σε πολλές γλώσσες καθώς διαχρονικά η ελληνική έχει αποτελέσει μία από τις σημαντικότερες γλώσσες ως προς την επίδρασή της σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες και δι’αυτών ευρύτερα στον κόσμο των γλωσσών και
4) Η ελληνική γλώσσα ήταν και παραμένει έως σήμερα ανεξάντλητη πηγή της διεθνούς επιστημονικής ορολογίας.
Μια τεράστια εθνική επιτυχία για την οποία μπορούμε ως Έλληνες να είμαστε περήφανοι και οφείλουμε συνεχώς να τιμάμε την αξία της!!
Με αυτή τη σκέψη λοιπόν, τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου μαθητές τμημάτων του Γυμνασίου συνεργάστηκαν με την εκπαιδευτικό κ.Χρηστίδου Δανάη-Σοφία (ΠΕ02) και έστησαν σε κεντρικό χώρο του σχολείου γλωσσικό παιχνίδι για την ελληνική γλώσσα και τους θησαυρούς της.
Παράλληλα διαβάστηκαν, μελετήθηκαν και συζητήθηκαν εντός των σχολικών αιθουσών, στη διάρκεια των μαθημάτων της ίδιας ημέρας, σπουδαία κείμενα που εξαιρούν τη σπουδαιότητα της ελληνικής γλώσσας.