ΚΛΙΚ ΣΤΗ ….ΓΑΛΑΤΙΣΤΑ

Η ομάδα της δράσης του δικτύου «Κλικ …Προστάτευσέ το» έκανε «Κλικ….στη Γαλάτιστα». Οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ Λυκείου του σχολείου μας περιηγήθηκαν στα σοκάκια της κωμόπολης και φωτογράφησαν σημεία αναφοράς της. Σκοπός της δράσης ήταν η συνεργασία, το μοίρασμα συναισθημάτων και αναμνήσεων, η ενίσχυση των συναισθηματικών δεσμών με το σχολείο, η συνειδητή σύνδεση των μαθητών και μαθητριών με τον τόπο τους. Απώτερος στόχος της δράσης στην εξέλιξή της είναι η σύνδεση του σχολείου μας, Γυμνάσιο – Λ.Τ. Γαλάτιστας με το παρελθόν και το παρόν της περιοχής και η ανάδειξή του σε απαραίτητο στοιχείο της εξέλιξης του τόπου στο μέλλον. Κάποιες από τις φωτογραφίες της δράσης παρουσιάζονται στο βίντεο .

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Β Λυκείου, Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΛΙΚ ΣΤΗ ….ΓΑΛΑΤΙΣΤΑ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ : ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΜΗΝΥΜΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών μας για το σημαντικό αυτό ζήτημα, το σχολείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια Δράση του Δικτύου Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με τίτλο «Ενώνουμε τις φωνές ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι».

Συγκεκριμένα, μαθητές της Α’ Γυμνασίου συντονίστηκαν στον ρυθμό της δράσης, συνοδεύοντας μουσικά με ρυθμικά χτυπήματα των χεριών τους στα θρανία, στέλνοντας έτσι ένα δυνατό μήνυμα κατά του εκφοβισμού. Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τις επιπτώσεις του, καθώς και τη σημασία της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης στην αντιμετώπισή του.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, ενισχύοντας τη συλλογικότητα και την ευαισθητοποίησή τους απέναντι σε κάθε μορφή βίας και αποκλεισμού.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Δράσεις, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ : ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΜΗΝΥΜΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ 2024-2025

Στο πλαίσιο ενδοσχολικής επιμόρφωσης για το σχολικό έτος 2024-2025 πραγματοποιήθηκε  στις 20, 23 και 25 Ιουνίου 2025 στο σχολείο μας, Γυμνάσιο-Λ.Τ. Γαλάτιστας,  επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας 15 ωρών με τίτλο «Διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και εκπαίδευση : από τη θεωρία στην πράξη »   με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό  κα Δέσποινα Κώτση ΠΕ 02, Δρ. Ειδικής Αγωγής-Παιδαγωγικής Συμβουλευτικής, MSc, Med. Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η  βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου σε σχέση με τη μαθησιακή διαδικασία και τις ανάγκες των μαθητών με  ΔΑΦ.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ 2024-2025

Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου 2024-25


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου 2024-25 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου 2024-25

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: “Καλλιέργεια δενδροκομικών ειδών της Ορεινής Χαλκιδικής με τη βοήθεια εργαλείων εκπαιδευτικής ρομποτικής”

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025 πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα “Καλλιέργεια δενδροκομικών ειδών της Ορεινής Χαλκιδικής με τη βοήθεια εργαλείων εκπαιδευτικής ρομποτικής” με συμμετέχοντες μαθητές από την Α’ και Γ’ Γυμνασίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να σπείρουν διάφορες ποικιλίες δενδροκομικών ειδών που καλλιεργούνται ή αναπτύσσονται αυτοφυώς στην περιοχή και να φροντίσουν για την ανάπτυξη των σπόρων και των νεαρών φυτών. Με τη βοήθεια εκπαιδευτικών εργαλείων ρομποτικής μετρήθηκε η ποσότητα νερού στο χώμα για την ανίχνευση της διαθέσιμης υγρασίας του χώματος ώστε να διαπιστώσουν την ανάγκη ποτίσματος των φυτών. Η δράση ήταν επιτυχής με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

 

IMG 98bf538ba9672e54ca3a6dd8df1555d7 V

IMG c0a9c6798bdf3475ac3f0720217f1f78 V

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: “Καλλιέργεια δενδροκομικών ειδών της Ορεινής Χαλκιδικής με τη βοήθεια εργαλείων εκπαιδευτικής ρομποτικής”