Η δύναμη των κινουμένων σχεδίων στη μάθηση: όταν η τέχνη γίνεται εργαλείο σκέψης

Στο πλαίσιο της δράσης «Οι διαφορετικές μορφές τέχνης ως αρωγός στην εκπαιδευτική διαδικασία και μάθηση», πραγματοποιήθηκε προβολή επιλεγμένων, βραβευμένων βίντεο κινουμένων σχεδίων (animations).

Βασικός στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, η ενίσχυση του καλλιτεχνικού πνεύματος και η ανάπτυξη της φαντασίας των μαθητών, μέσα από την παρακολούθηση σύνθετων αφηγήσεων με ήρωες που αλληλοεπιδρούν και εξελίσσονται. Μέσα από τα animations, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά κοινωνικές καταστάσεις και να αναγνωρίσουν συμπεριφορές που συναντούν στην καθημερινή ζωή.

Τα βίντεο που προβλήθηκαν ήταν: Falling Letters: Is this ADHD?, The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore, BOOM, Home Sweet Home, Alike, The Box και Snack Attack.

Οι θεματικές που αναδείχθηκαν περιλάμβαναν τη διαφορετικότητα και την αποδοχή της, τις οικογενειακές σχέσεις, τη σημασία του βιβλίου στην καλλιέργεια του ανθρώπου, το προσφυγικό ζήτημα ως συνέπεια των πολεμικών συγκρούσεων, τη φιλία, καθώς και τα κοινωνικά στερεότυπα.

Μετά την προβολή κάθε βίντεο ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές αρχικά περιέγραψαν την ιστορία και διατύπωσαν απορίες ή ερωτήματα. Στη συνέχεια ενθαρρύνθηκαν να εντοπίσουν και να αναλύσουν τα μηνύματα που ανέδειξε κάθε ταινία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στη διερεύνηση των συναισθημάτων που τους προκάλεσαν τα βίντεο, καθώς και στη δημιουργική σκέψη, μέσα από την πρόταση εναλλακτικών καταλήξεων για τις ιστορίες.

Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α1, Α2, Β1 και Γ1 του Εσπερινού Λυκείου.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια νέα και δημιουργική διδακτική προσέγγιση, αναδεικνύοντας τη δύναμη της τέχνης ως μέσο μάθησης. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και προσέγγισαν σημαντικά κοινωνικά ζητήματα μέσα από μια βιωματική και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία.

 Η δράση πραγματοποιήθηκε υπό τον συντονισμό της Ξανθής Κατσαντά, με την πολύτιμη συμβολή των εκπαιδευτικών Αλεξάνδρας Γαλατσίδα, Γεωργίας Βέλλιου και Ευάγγελου Πύργα.