Δυσκολίες και Άγχη της Εφηβείας

https://www.moh.gov.gr/articles/health/dieythynsh-prwtobathmias-frontidas-ygeias/draseis-kai-programmata-agwghs-ygeias/agwgh-ygeias/draseis-kai-parembaseis-eyaisthhtopoihshs-kai-enhmerwshs-toy-mathhtikoy-plhthysmoy/proagwgh-psyxikhs-ygeias-paidioy-kai-efhboy/6562-biwnw-ta-synaisthhmata-moy?fdl=15717

 

https://www.youtube.com/watch?v=vtrHIa0RkAo

 

Μουσικοθεραπεία και μουσική στη σχολική κοινότητα

Βιβλιογραφικές αναφορές -ελληνόγλωσσεςΦραγκούλη, Ασπασία (2014). ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Μουσικοθεραπευτικές παρεμβάσεις στο ειδικό σχολείο και αξιολόγηση της ποιότητας σχέσης. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΔΙΑΔΡΑΣΗΨαλτοπούλου-Καμίνη, Ντ. (2015). Μουσικοθεραπεία : ο τρίτος δρόμος. 1 st ed. Αθήνα: ΣΥΝΔΕΣΜΟΣΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝΒιβλιογραφικές αναφορές -ξενόγλωσσεςAmerican Music Therapy Association (A.M.T.A.) Retrieved from  https://www.musictherapy.org/ Kasayka, R. (2002). A spiritual orientation to the Bonnymethod: To walk the mystical path on practical feet. In K. E. Bruscia & D. E. Grocke (Eds.), Guided imagery and music:The Bonny method and beyond (pp. 245 – 256), Gilsum, NH: Barcelona.Wheeler, B. L. (2015). Music Therapy Handbook (p. 136), New York: A Division of Guilford Publications, Inc.

 

Καλές πρακτικές στο φάσμα του Αυτισμού

ΑΣΚΗΣΗ 1 για κοινωνικές ιστορίες

ΑΣΚΗΣΗ 2 ΚΟΙΝ ΙΣΤ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ