Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί
πριν από 13 ώρες, 17 λεπτά 1.091 μέλη - Δημόσια ομάδα“Η Εκπαίδευση ως παιχνίδι φαντασίας και έκφραση της προσωπικότητας εκπαιδευτικών και μαθητών”
Για να μην ξεχνάμε οι ίδιοι και να θυμίζουμε σε όλους ότι η διδασκαλία είναι διαδικασία δημιουργική.
(Η διαχειρίστρια της Ομάδας, Ελένη Ηλία)
Αρχεία Κατάλογος
-
Αλφαβητική καταχώρηση 105 τίτλων εργασιών Ελένης Α. Ηλία (52.1k)
Παρατίθενται οι τίτλοι των διαφόρων εργασιών μου (βιβλίων, άρθρων, εισηγήσεων κ.λπ.) με αλφαβητική σειρά.
-
Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Προγράμματα Φιλαναγνωσίας (37.1k)
Στο παρόν άρθρο, που έχει δημοσιευτεί στο περιοδικό Διαδρομές, τχ. 110, Καλοκαίρι 2013, σελ. 19-38, συμπεριλαμβάνονται α) εκπαιδευτικά προγράμματα φιλαναγνωσίας όπου η επιλογή των λογοτεχνικών βιβλίων στα οποία αναφέρονται, έχει γίνει από εκπαιδευτικούς και β) αντίστοιχα προγράμματα, στα οποία η επιλογή των λογοτεχνικών βιβλίων που παρουσιάζονται, έχει γίνει από νήπια-αναγνώστες.
-
Προφίλ διαχειρίστριας της ομάδας Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί (31.6k)
Στο παρόν αρχείο βρίσκονται συγκεντρωμένα οι τίτλοι και το περιεχόμενο εισηγήσεων και άρθρων μου, για τη διευκόλυνση της προσέγγισής τους από κάθε ενδιαφερόμενο.
-
Όταν το λογοτεχνικό πρότυπο ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα... (27.1k)
Εισήγηση στο Συνέδριο "Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα. Αναζητώντας την καινοτομία, την τέχνη, τη δημιουργικότητα", που πραγματοποιήθηκε στις 20-22 Απριλίου 2018, στη Σχολή Μωραϊτη. Τίτλος: «Όταν το λογοτεχνικό πρότυπο ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα…»
https://www.dropbox.com/…/3%CE%BF%20%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%A…
τομ. Α' Πρακτικών, επιμ. Γιώτα Παπαδημητρίου, Χριστόφορος Κωσταρής, Αθήνα, 2018, σελ. 529-534, ISBN Α΄ τόμου: 978-618-83517-5-2 και ISBN SET: 978-618-83517-4-5.
Η εισήγηση αναφέρεται σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, στο οποίο ένα απόσπασμα της Αιολικής Γης του Ηλία Βενέζη, παροτρύνει, εμπνέει και ενθαρρύνει τα συμμετέχοντα νήπια να αναδιηγηθούν το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας με διαφορετικό, πρωτότυπο τρόπο. -
Τα "θεμέλια" της δημιουργικής γραφής. (76.4k)
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο 3ο διεθνές συνέδριο Δημιουργικής Γραφής, που πραγματοποιήθηκε στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο (Κέρκυρα), 6-8 Οκτωβρίου 2017.
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ Η. ΚΩΤΟΠΟΥΛΟΣ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΑΝΟΥ (ΕΠΙΜ.)
ISBN: 978-618-81047-9-2
ΕΚΔ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ»
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ,σελ. 265-270.
-
«Σώπα, δάσκαλε, φώναξε, σώπα, δάσκαλε, ν’ ακούσουμε το πουλί!» : Η αναγνωστική ανταπόκριση νηπίων στη φράση-κλειδί της αφηγηματογραφίας του Καζαντζάκη. (27.4k)
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο διεθνές συνέδριο "Η Θέση του Νίκου Καζαντζάκη στην Εκπαίδευση, στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό. Εκδοχές πρόσληψης στη Διδασκαλία και στην Έρευνα"
(Ηράκλειο, 19, 20, 21 και 22 Οκτωβρίου 2017).
Πεπραγμένα Συνεδρίου (σε μορφή e-book) https://www.kazantzaki.gr/assets/uploads/files/BookPraktika.pdf, ISBN: 978-960-99690-2-4, εκδόσεις: Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη, επιμ. έκδοσης: Σοφία Κανάκη, έτος έκδοσης: 2019, σελ. 204-209.
Αναζητήστε τον τόμο των Πρακτικών και στο: https://www.kazantzaki.gr/gr/publications -
Βιώνοντας την ισοτιμία στη σχολική τάξη, μέσα από τη συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα. (105k)
Εισήγηση στο 4ο διεθνές συνέδριο του Ι.Α.Κ.Ε., που πραγματοποιήθηκε στο Ηράκλειο, 27-29 Απριλίου 2018,
δημοσιευμένη στον Α΄ τόμο των πρακτικών του συνεδρίου: Δημοκρατία, δικαιώματα και ανισότητες στην εποχή της κρίσης. Προκλήσεις στο χώρο της έρευνας και της εκπαίδευσης(επιμ. Πανταζής Σπ. Χ. κ. ά.),
ISBN: 978-618-83501-9-9,
σσ. 219-226. -
12 εκπαιδευτικά ταξίδια με αφετηρία 1 λογοτεχνικό βιβλίο (15.1k)
Στο αρχείο αναφέρονται οι τίτλοι των δώδεκα εκπαιδευτικών προγραμμάτων που έχω σχεδιάσει και υλοποιήσει με αναγνώστες του βιβλίου μου "Μετά τον Μικρό Πρίγκιπα".
Όλα αυτά τα προγράμματα παρουσιάζονται αναλυτικά στο ιστολόγιο της ομάδας Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί
http://blogs.sch.gr/groups/eisk/Μέσα από την ποικιλία των προγραμμάτων και τις αφηγήσεις των συμμετεχόντων αναγνωστών σε αυτά αναδεικνύεται γενικότερα ο ανεξάντλητος χαρακτήρας των λογοτεχνικών έργων.
-
Όταν τα νήπια προβληματίζονται για το θάνατο... (29.6k)
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τη συμβολή της Λογοτεχνίας, για την εξοικείωση των νηπίων με το θάνατο.
Εισήγηση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ" (Ηράκλειο, 20-22 Απριλίου 2018)
Τόμος Α΄ Πρακτικών Συνεδρίου ISBN: 978-618-83694-3-6 και
ISBN SET: 978-618-83694-2-9
σελ. 256-262. -
Ο ρόλος των ιστολογίων στην προσέγγιση σχολείου και κοινωνίας (31.1k)
Ο ρόλος των ιστολογίων στην προσέγγιση σχολείου και κοινωνίας, μέσα από την ανάδειξη των επιτευγμάτων στις σχολικές τάξεις. Ένα παράδειγμα.
Εισήγηση στο 5ο Συνέδριο του Νέου Παιδαγωγού, 28 και 29 Απριλίου 2018, Ίδρυμα Ευγενίδου.
Στο http://users.sch.gr/synedrio/Praktika_Synedriou_05_Synedrio_Neos_Paidagogos_2018.pdf
ISBN: 978-618-82301-4-9, σελ. 3428-3433.
Ένα μέρος της ζωής μου το πέρασα στο 1ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου. Εκεί με τους μαθητές μου από το 2008 έως το 2017, πραγματοποιήσαμε πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα που σχεδίασα, και στα οποία όλοι τους ανταποκρίθηκαν με τρόπο αξιοθαύμαστο. Τα προγράμματα αυτά και οι συμμετοχές των μαθητών παρουσιάζονται στο ιστολόγιο του νηπιαγωγείου. Σε αυτό το ιστολόγιο αναφέρεται η παρούσα εργασία, που περιλαμβάνεται στα πρακτικά του 5ου Συνεδρίου του Νέου Παιδαγωγού, στις σελίδες 3428-3433) .Το κείμενο αυτό, με τον τίτλο "The Role of Blogs in the Approach of School and Society Through the Promotion of Achievements in the Classroom: One Example" (Eleni Ilia), έχει δημοσιευτεί επικαιροποιημένο στο διεθνές περιοδικό
Journal of Modern Education Review,
ISSN 2155-7993, USA
March 2021, Volume 11, No. 3, pp. 370–374
Academic Star Publishing Company, 2021
http://www.academicstar.us/.../2021-10/20211018152327331.pdf -
Περί λογοτεχνικής συγγραφής... (14.4k)
Σκέψεις και προβληματισμοί που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο μιας συνέντευξης.
Απόσπασμα από τη δημοσίευση με τίτλο "Ο διάλογος του συγγραφέα με τον αναγνώστη", στο περιοδικό Ο Δημοφών, τχ. 85, 2018, σελ. 4-5.
-
ΤΟ ΧΡΟΝΟΓΡΑΦΗΜΑ ΣΗΜΕΡΑ. ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ. (23.7k)
Στο κείμενο παρουσιάζονται τα χρονογραφήματα του περιοδικού Διαδρομές, ως παράδειγμα αξιόλογου σύγχρονου χρονογραφήματος.
(Το άρθρο μου αυτό, με τον τίτλο "Β.Δ. Αναγνωστόλουλος: Ο "χρονογράφος" των Διαδρομών" περιλαμβάνεται στον τιμητικό τόμο για τον Καθηγητή Βασίλη Αναγνωστόπουλο, "Ηδονών ήδιον έπαινος". Θεωρήσεις της Παιδικής-Εφηβικής Λογοτεχνίας, επιμ. Τασούλα Τσιλιμένη, Ελένη Κονταξή, Ευγενία Σηφάκη. Εκδόσεις Τζιόλα, 2018, ISBN: 978-960-418-822-2, σελ. 17-24).
-
Προϋποθέσεις, προτάσεις για τη θετική ανταπόκριση των νηπίων στη διδασκαλία της λογοτεχνίας (42.2k)
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο συνέδριο «Εκπαίδευση στον εικοστό πρώτο αιώνα: Θεωρία και πράξη. Αναζητώντας το ελκυστικό και αποτελεσματικό σχολείο», 19-21 Μαΐου 2017. Περιλαμβάνεται στον α΄ τόμο των πρακτικών (σελ. 443-451), http://www.ekedisy.gr/praktika-2ou-paneliniou-synedriou
Έτος έκδοσης: 2017
ISBN: 978-618-83517-0-7
Το άρθρο με τον τίτλο "Proposals and suggestions for the positive response of toddlers to literature teaching with reference to applied educational programs",
δημοσιεύτηκε στο
Journal of Modern Education Review
ISSN 2155-7993
by Academic Star Publishing Company,
New York, NY, USA.
Volume 10, Number 3, March 2020, pp. 152-158. -
Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΕ ΕΡΕΘΙΣΜΑ/ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ (109.5k)
Εισήγηση στο 3ο συνέδριο του Ι.Α.Κ.Ε., με διεθνή συμμετοχή, με θέμα "Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Εκπαίδευση, Κοινωνία και Πολιτική Παιδεία" (Ηράκλειο, Μάιος, 2017). Περιλαμβάνεται στο Β΄ τόμο των Πρακτικών (σσ. 90-96), http://iake.weebly.com/praktika2017.html
ISBN: 978-618-83501-1-3
Το άρθρο με τον τίτλο "The Development of Creative Thinking in the Context of Educational
Programs With Stimulus — Focus on Literary Texts,
Nursery School Applications" δημοσιεύτηκε στο Journal of Modern Education Review, ISSN 2155-7993,
by Academic Star Publishing Company,
New York, USA,
Volume 10, Number 11, November 2020, pp. 1065-1071
http://www.academicstar.us/issueshow.asp?daid=3408 -
Η ρυθμική ενορχήστρωση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση με τη χρήση της μουσικής τεχνολογίας: μία πρόταση εκπαιδευτικής βιωματικής δράσης (2.5m)
Στις μέρες μας η χρήση της Μουσικής Τεχνολογίας και Πληροφορικής στη διδασκαλία της Μουσικής Αγωγής είναι ένα απαραίτητο εργαλείο που βοηθάει τον εκπαιδευτικό μουσικής στο διδακτικό του έργο και δίνει στους μαθητές το κίνητρο να γνωρίσουν τον κόσμο της μουσικής τέχνης και επιστήμης, με συστηματικές, βιωματικές και δημιουργικές δράσεις. Το άρθρο είναι μια πρόταση διδασκαλίας που περιλαμβάνει χρήση λογισμικών προγραμμάτων για ρυθμική ενορχήστρωση, σύνθεση και αυτοσχεδιασμό στη σχολική τάξη.
-
Δρόμο παίρνει, δρόμο αφήνει... Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους "δρόμους της προσφυγιάς". (56.7k)
Μαθητές νηπιαγωγείου δημιουργούν πρωτότυπες αφηγήσεις για την προσφυγιά, με επίκεντρο ένα οικείο τους λογοτεχνικό πρόσωπο.
Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο 3ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, στη Λάρισα, 13-15 Οκτωβρίου 2017. Περιλαμβάνεται στον Α΄ τόμο των Πρακτικών ( ISBN: 978-618-82197-6-2), στις σελίδες: 697-702.
Το άρθρο, μεταφρασμένο, με τον τίτλο: Road Takes, Road Leaves… “Refugee Roads” Training Program, έχει δημοσιευτεί στο Journal of Modern Education Review, ISSN 2155-7993, USA
Volume 10, No. 10, October 2020, σσ. 839-843. -
Κάπου θα συναντηθούμε... στο ίδιο σύμπαν ζούμε! Εκπαιδευτικό πρόγραμμα (32.1k)
Μαθητές νηπιαγωγείου αφηγούνται τις φανταστικές συναντήσεις τους με τον Μικρό Πρίγκιπα, τον ήρωα του Εξυπερύ, που επιστρέφει στον πλανήτη μας.
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρουσιάστηκε στο 4ο συνέδριο του Νέου Παιδαγωγού, στην Αθήνα, 1 και 2 Απριλίου 2017. Περιλαμβάνεται στα Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου: «Νέος Παιδαγωγός»ISBN: 978-618-82301-2-5, στο Ε ́ ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ), σελ. 3433-3439.
Δικτυακή διεύθυνση ανάρτησης τόμου (link): http://users.sch.gr/synedrio/Praktika_Synedriou_04_Synedrio_Neos_Paidagogos_2017.pdf -
Ο ρόλος του σύγχρονου δασκάλου στην εξοικείωση των παιδιών με τη Λογοτεχνία (35.7k)
Πώς μπορεί ο δάσκαλος να βοηθήσει τους μαθητές του να απολαύσουν και να "δημιουργήσουν" κατά την επαφή τους με τα λογοτεχνικά κείμενα; Πώς μπορεί να συμβάλλει ώστε οι μαθητές του να αποκτήσουν τη συνήθεια της λογοτεχνικής αναγνωσης;
Διάλεξη σε εκπαιδευτική ημερίδα, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό ΤΕΤΡΑΜΗΝΑ, τχ. 66-69, Φθινόπωρο 2002, σελ. 5221-5230.
Το περιοδικό ποικίλης ύλης “Τετράμηνα” εκδιδόταν από το 1974 συνεχώς (81 τεύχη έως το 2007).
-
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ... Ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα Δημοτικά Τραγούδια. (51.8k)
Τα αφηγηματικά κείμενα που δημιούργησαν νήπια με ερέθισμα στίχους δημοτικών τραγουδιών, στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος με τον τίτλο "Οι άταχτοι στίοχοι", περιλαμβάνονται σε ένα παραμύθι με μορφή θεατρικού έργου.
Αυτοτελής έκδοση, με πλούσια εικονογράφηση.
ISBN: 978 - 960 - 88684 - 4 - 1
εκδότης: Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ασπροπύργου, 2007. -
Σταθμοί και Πρόσωπα στο ταξίδι του Μικρού Πρίγκιπα (του Εξυπερύ) (25.4k)
Με τη χρήση εμψυχωτικών, παιγνιωδών δραστηριοτήτων, μαθητές νηπιαγωγείου επιλέγουν ρόλους και αναδιηγούνται την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα. Στο αρχείο παρατίθενεται τα σχετικά παιδικά κείμενα.
Αποσπάσματα από το βιβλίο Παιχνίδια με τον Μικρό Πρίγκιπα του Εξυπερύ, από την Ελένη Α. Ηλία, εκδ. Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ασπροπύργου.
ISBN: 960 - 88684 - 1 - 6