Συγγραφείς: Ευγένιος Ιονέσκο Θέμα: Θέατρο Εκδότης: Κέδρος Μετάφραση: Ερρίκος Μπελιές Σελίδες: 110 Ημ. Έκδοσης: 03/12/2009 Γ. Καπετανάκης Λκ 12:18: Κατόπιν τους είπε: «Να προσέχετε και να φυλάγεστε από κάθε είδους πλεονεξία, γιατί η ζωή του ανθρώπου δεν εξαρτάται από τα υπάρχοντά του, όσα παραπανίσια πλούτη κι αν αποκτήσει». Ο βασιλιάς πεθαίνει… Μόνος του. Δηλαδή γίνεται […]
Κάτω από : θεολογωντας | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Εισήγηση στο Συνέδριο του ΜΦΘΣ στη Λερο 2-4/7/2011 Γ.Δ. Καπετανάκης Θα ήθελα να ξεκινήσω την εισήγησή μου με μια μικρή, επιλεκτική αναφορά στο ξένο και την αντιμετώπισή του στην Π. Διαθήκη αρχικά και στην Κ. Διαθήκη στη συνέχεια ως ανανεωμένη και μεταμορφωμένη συνθήκη συνύπαρξης τόσο των ανθρώπων μεταξύ τους όσο και μεταξύ ανθρώπων και Θεού. […]
Κάτω από : εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συντάχθηκε απο τον/την Καπετανάκης Γιώργος Με αφορμή το Νέο Σχολείο και τη Θρησκευτική Αγωγή σε αυτό, έκανα κάποιες σκέψεις προσπαθώντας να μην εμπλακώ σε προσωποποιημένες συγκρούσεις (ΠΕΘ – Καιρός, Πρώτο Θέμα – κ. Σ. Γιαγκάζογλου, κ. Τάτσης/Alfavita.gr – κ. Α. Αργυρόπουλος) ) που έτσι κι αλλιώς είναι καταδικαστέες και να καταθέσω μια προσωπική τοποθέτηση απαλλαγμένη […]
Κάτω από : εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Μητροπολίτου Περγάμου Ιωάννη (Ζηζιούλα) Ο χρόνος νοηματίζεται από τον καιρό, και ο καιρός δεν είναι παρά μία στάση, ένας σταθμός, για να μπορέσουμε να εποπτεύσουμε το παρελθόν και να ατενίσουμε το μέλλον. Χωρίς τον καιρό ο χρόνος ρέει ανοημάτιστος, καταποντίζεται στο θάνατο, τίποτε από όσα συμβαίνουν σ’ αυτόν δεν επιβιώνει. Μέσα σε όλη την κτίση […]
Κάτω από : Ζηζιούλας, θεολογωντας | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Συντάχθηκε απο τον/την Παπασωτηρόπουλος Χριστόφορος Πέμπτη, 17 Νοέμβριος 2011 13:44 Όταν εκείνη τη μέρα πρωτομπήκε στο Πολυτεχνείο ήταν φοιτητής στο πρώτο έτος.(Τα ξέρετε για τότε, τα’ χετε ακούσει και ξανακούσει. Κι όταν εκ των υστέρων περιγράφεις την ιστορία που έζησες, όπως και να το κάνεις ,της δίνεις το χρώμα που σου αρέσει περισσότερο. Κι έρχονται […]
Κάτω από : μνήμη Πολυτεχνείου, πολιτικη θεολογία | Δεν υπάρχουν σχόλια »
REFERENCES Altrichter, H., P. Posch, and B. Somekh. 1993. Teachers investigate their work: An introduction to the methods of action research. London: Routledge. Carr, W., and S. Kemmis. 1986. Becoming critical: Education, knowledge, and action research. London: Falmer. Carson, T. R. 1992. Remembering forward: Reflections on educating for peace. Pp. 102-15 in Understanding curriculum as […]
Κάτω από : action research, εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
REFERENCES Brock, R. 1988. Journeys by heart: A christology of erotic power. New York: Crossroad. Browning, D. 1991. A fundamental practical theology: Descriptive and strategic proposals. Minneapolis: Fortress Press. Freire, P. 1970. Pedagogy of the oppressed, trans. Myra B. Ramos. New York: Herder & Herder. ———1978. Pedagogy in process. New York: Seabury. Huyssens, A. 1986. […]
Κάτω από : action research, εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
Denzin, N. K., and Lincoln, Y. S. Eds. 2000. Handbook of qualitative research. 2nd edition. Thousand Oaks, CA: Sage. English, L. M. 2005. Practitioner. In pp. 502–504, International encyclopedia of adult education. London: Palgrave Macmillan. English, L. M., M. D’Souza, and L. Chartrand, 2005. Analysis of contents, contributors, and research directions: Mapping publication routes in […]
Κάτω από : action research, εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
References Afdal, G. Forthcoming. Religious education as a research discipline. An activity theoretical perspective. British Journal of Religious Education. Altrichter, H. 1993. The concept of quality in action research: Giving practitioners a voice in educational research. In Qualitative voices in educational research, ed. M. Schratz, 43–60. London: Falmer. Atkinson, T., and G. Claxton, eds. 2000. […]
Κάτω από : action research, εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
REFERENCES Alexander, H. A. (997. Wissenschaft and its discontents: Rabbinic education in an age of disbelief. Religious Education 92, 254–269. Argyris, C., and D. A. Schon. 1991. PAR and action science compared. In Participatory action research, edited by W. F. Whyte, 85–98. London: Sage Publications. Boys, M. C. 1989. Educating in faith: Maps and visions. […]
Κάτω από : action research, εκπαιδευση | Δεν υπάρχουν σχόλια »
