Άρθρα με ετικέτα Universität

Phrasenstrukturgrammatik

Στις 12 Δεκεμβρίου 2018 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Die Phrasenstrukturgrammatik, auch Konstituentengrammatik genannt, ist, wie andere Grammatiktypen auch, nur ein Teil der Grammatik. Doch hier stellt sich die Frage: „Was ist Grammatik?“ In Meyers Großem Lexikon finden wir folgende Definition: „Grammatik. griech., zu gràmma ‘Geschriebenes, Buchstabe, Schrift’; derjenige … Συνέχεια →

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Lesestrategien beim Textverständnis im Fremdsprachenunterricht

Στις 10 Δεκεμβρίου 2018 από τον/την ΤΟΣΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

Lesestrategien beim Textverständnis im Fremdsprachenunterricht Inhaltsverzeichnis Einleitung Didaktische Analyse 2.1 Motivationsmöglichkeiten zum Textverständnis 2.2 Lesestrategien im Fremdsprachenunterricht 2.2.1 Verstehensphase 2.2.2 Anschlussphase Begründung Zusammenfassung Literaturverzeichnis Einleitung Wenn man sich die Frage stellen würde, „was ist Lesen?“ könnte die sterile Antwort gegeben werden, … Συνέχεια →

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Freundliche und unfreundliche Hörtexte

Στις 10 Δεκεμβρίου 2018 από τον/την ΤΟΣΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

Freundliche und unfreundliche Hörtexte Inhaltsverzeichnis Einleitung Kriterien der Freundlichkeit von Hörtexten und Textanalyse Kontext Textanfang Länge Vortragsweise Lexik Grammatik Syntax Hörtext Begründung des Umarbeitungsverfahrens Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang   Einleitung Im Fremdsprachenunterricht arbeitet man oft mit Texten, die sich in zwei … Συνέχεια →

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Die linguistische und die didaktische Grammatik

Στις 10 Δεκεμβρίου 2018 από τον/την ΤΟΣΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

«Die linguistische und die didaktische Grammatik. Eine Studie für den Fremdsprachenunterricht» Inhaltsverzeichnis Einleitung Die Grammatik 1.1       Linguistische Grammatik 1.2       Didaktische Grammatik 1.3       Die Umformung der linguistischen in eine didaktische Grammatik Anwendungsmöglichkeiten 2.1.      Das grammatische Phänomen in der … Συνέχεια →

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Sprechspiele im mündlichen Ausdruck

Στις 2 Δεκεμβρίου 2018 από τον/την ΤΟΣΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

1. Einleitung Im Fremdsprachenunterricht sollten mehr oder weniger alle Fertigkeiten gleichermaßen gefördert werden. Tatsache ist aber, dass zuerst das Hör- und Leseverstehen und dann das Sprechen und das Schreiben geübt werden. Das basiert auf der einfachen Logik, dass die Lernenden … Συνέχεια →

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