Η ΖΩΗ ΜΙΑΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ…

Όπως είναι γνωστό, οι μέλισσες, είναι ένα από τα πιο δημοφιλή και αγαπητά έντομα στους μικρούς μας φίλους. Με αφορμή μία κουρασμένη μέλισσα που εντόπισε ένα παιδί στην αυλή, αποφασίσαμε να εξετάσουμε και να γνωρίσουμε καλύτερα την πορεία μίας μέλισσας.

Στο πρώτο και εισαγωγικό εργαστήριο, συζητήσαμε κάποια βασικά πράγματα για τις μέλισσες. Ξεκινήσαμε να διερευνήσουμε τι γνωρίζουν ήδη τα παιδιά. Συνεχίσαμε με το τι απορίες έχουν και ποιες επιπλέον γνώσεις θέλουν να μάθουν. Στο τέλος αυτού του εργαστηρίου δημιουργήσαμε το δικό μας Συννεφόλεξο.

Στο δεύτερο μέρος του 1^ου εργαστηρίου, συμφωνήσαμε να δημιουργήσουμε μία νέα γωνιά μέσα στην αίθουσα μας, όπου καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος θα προσθέτουμε οτιδήποτε μας αρέσει σχετικό με τις μέλισσες. Τα πρώτα αντικείμενα που τοποθετήθηκαν ήταν τα εξής:

• Κερί
• Κηραλοιφή
• Παστέλι
• Μέλισσα Λούτρινο
• Μέλι με κηρύθρα.

Παίξαμε με τις αισθήσεις, Τα μυρίσαμε, τα δοκιμάσαμε, τα αγγίξαμε και … μαντέψαμε!

Στο δεύτερο εργαστήριο, διαβάσαμε ένα βιβλίο από τις εκδόσεις Πατάκη, με τίτλο «Η Μέλισσα», κάναμε ένα βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Από τη γύρη στο μέλ黨, μάθαμε το εξάγωνο, δηλαδή το σχήμα της κυψέλης συνδυαστικά με ένα φύλλο εργασίας που αναπαριστούσε την πορεία της μέλισσας και τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι ταξινόμησης με flash cards.

Στο τρίτο εργαστήριο, μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της μέλισσας.

Αρχικά παίξαμε το παιχνίδι με τις flash cards, αυτή τη φορά δείχνοντας τη σωστή ταξινόμηση, χωρίς να μαντεύουμε. Συνεχίσαμε με ένα βιωματικό παιχνίδι, όπου γίναμε μελισσούλες και αναπαραστήσαμε τον κύκλο της ζωής του εντόμου. Τέλος κάναμε και πάλι ένα φύλλο εργασίας ταξινομώντας τα στάδια ανάπτυξης της μέλισσας…

Το τέταρτο εργαστήριο, έχει τίτλο «Μέλι με … μέλει!», από το ομώνυμο βιβλίο, το οποίο και μελετήσαμε. Στη συνέχεια, συζητήσαμε για το περιβαλλοντικό αποτύπωμα της μέλισσας και τι θα μπορούσαμε να κάνουμε ώστε να τις βοηθήσουμε.

Στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου,  συζητήσαμε για το τι προσφέρουν οι μέλισσες στους ανθρώπους. Φτιάξαμε το δικό μας παστέλι της Ρόδου, γνωστό και ως Μελεκούνι! Μιλήσαμε για τη διατροφική αξία του μελιού και του Μελεκουνιού. Τέλος, μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να γράφουμε το γράμμα Μ της μέλισσας.

Στο πέμπτο εργαστήριο, ήταν η ώρα της μεγάλης εξόρμησης! Πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Μελισσοκομική Δωδεκανήσου.  Η ξεναγός μας έδειξε την πορεία της ζωής της μέλισσας, τι χρειάζεται ένας μελισσοκόμος για να μαζέψει το μέλι από τις μέλισσες και παρακολουθήσαμε ένα μικρό ενημερωτικό βίντεο. Έπειτα, παρατηρήσαμε τις βιτρίνες με τις ζωντανές μέλισσες, είδαμε πραγματικές κηρύθρες και εντοπίσαμε την μέλισσα βασίλισσα! Τέλος, συμμετείχαμε σε εργαστήριο παραγωγής κεριού, όπου με τη βοήθεια της ξεναγού, φτιάξαμε τα δικά μας κεράκια από φυσικό κερί μέλισσας!

Στο έκτο και τελευταίο εργαστήριο, συζητήσαμε για το πως περάσαμε στην εκδρομή. Τι ήταν αυτό που μας εντυπωσίασε; Τι μας παραξένεψε; Και ποια ήταν η αγαπημένη μας στιγμή! Έπειτα, το κάθε παιδάκι έφτιαξε τη δική του λαμπάδα, με λαμπάδες φυσικού κεριού από την Μελισσοκομική Ρόδου και ως κλείσιμο αυτού του κύκλου παίξαμε ,  το γνωστό σε όλους… Περνά – περνά η μέλισσα!