Την Παρσκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ρόδου. Η επίσκεψη των μαθητών μας  αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «Μικροί Αρχαιολόγοι». Μαζί μας συμμετείχαν και τα νηπιαγωγεία Σορωνής, Θεολόγου και Καλαβαρδών, με τα οποία μοιραστήκαμε αυτή την ξεχωριστή διαδρομή στον χρόνο.

Η επίσκεψή μας ξεκίνησε από την Παλιά Πόλη της Ρόδου, όπου, με τη συνοδεία ξεναγού, περπατήσαμε στα στενά της δρομάκια και γνωρίσαμε την ιστορία του τόπου μέχρι να φτάσουμε στο μουσείο.

Εκεί, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στις αίθουσες και να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά εκθέματα της αρχαιότητας, καθώς και να μάθουν την ιστορία του κτιρίου που φιλοξενεί τα εκθέματα.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα εκθέματα από την Αρχαία Κάμειρος, τα οποία αποτέλεσαν και το επίκεντρο του ενδιαφέροντός μας. Αγγεία, γλυπτά και επιγραφές μάς βοήθησαν να κατανοήσουμε πτυχές της καθημερινής ζωής των ανθρώπων της εποχής. Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η προσπάθειά μας να «αποκωδικοποιήσουμε» την ιστορία μιας στήλης που βρέθηκε στην Κάμειρο, επιβεβαιώνοντας με βιωματικό τρόπο τα λόγια της αρχαιολόγου ότι «τα αγάλματα μιλάνε». Επίσης, μας μάγεψε η βόλτα στον αύλειο χώρο του μουσείου , εκεί όπου παρατηρήσαμε τα υπέροχα ψηφιδωτά, τη φύση, τη λιμνούλα με τα ψαράκια και κάναμε ένα μικρό διάλλειμα για να ξεκουραστούμε.

Η προετοιμασία των μαθητών είχε ξεκινήσει πριν από την εκδρομή, μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου Χαμένοι στο Μουσείο. Με αφορμή το βιβλίο, συζητήσαμε και διαμορφώσαμε τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς σε έναν μουσειακό χώρο, τους οποίους οι μαθητές εφάρμοσαν με υπευθυνότητα κατά τη διάρκεια της επίσκεψης.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων, καλλιέργησε την αγάπη των παιδιών για την ιστορία και τον πολιτισμό και τους έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουν την αρχαιολογία με έναν ζωντανό και δημιουργικό τρόπο.

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Μικροί Αρχαιολόγοι», τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία Θεολόγου, Σορωνής, Φανών και Καλαβαρδών συμμετείχαν σε μια δημιουργική και δημοκρατική διαδικασία για την επιλογή του κοινού λογοτύπου του έργου μας.

Αρχικά, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να αξιοποιήσουν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης (AI), δημιουργώντας τις δικές τους αφίσες. Με ενθουσιασμό έδωσαν φωνητικές οδηγίες, έκαναν διορθώσεις και παρεμβάσεις, πειραματίστηκαν με ιδέες και χρώματα, μέχρι να φτάσουν στο τελικό αποτέλεσμα που τους εξέφραζε. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα αλλά και την εξοικείωσή τους με τις νέες τεχνολογίες.

Στη συνέχεια, αφού συγκεντρώθηκαν όλα τα λογότυπα από τα συνεργαζόμενα σχολεία, πραγματοποιήθηκε ψηφοφορία σε κάθε τάξη ξεχωριστά. Οι μαθητές συζήτησαν, εξέφρασαν τη γνώμη τους και επέλεξαν τα δύο επικρατέστερα λογότυπα του σχολείου τους, μαθαίνοντας με βιωματικό τρόπο τη σημασία της επιλογής και της δημοκρατικής διαδικασίας.

Η τελική φάση της ψηφοφορίας πραγματοποιήθηκε μέσα από μια κοινή διαδικτυακή συνάντηση όλων των σχολείων. Μέσω ειδικής εφαρμογής ψηφοφορίας στον υπολογιστή, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στην τελική επιλογή του λογοτύπου, νιώθοντας πως αποτελούν μέρος μιας ευρύτερης ομάδας που συνεργάζεται και αποφασίζει μαζί. Επιλέχθηκε η δημιουργία του νηπιαγωγείου Θεολόγου.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία συνεργασίας, δημιουργίας και συμμετοχής, που ανέδειξε τη δύναμη της ομαδικότητας και της σύγχρονης εκπαίδευσης!

Ξεκινήσαμε τη νέα σχολική χρονιά με μια υπέροχη συνεργασία! Τα νηπιαγωγεία Θεολόγου, Σορωνής, Φανών και Καλαβαρδών ενώνουν τις δυνάμεις τους στο πρόγραμμα «Μικροί Αρχαιολόγοι εν δράσει».

Στόχος μας είναι, μέσα από τη συνεργασία,  να γνωρίσουμε καλύτερα το συναρπαστικό επάγγελμα της αρχαιολογίας, να ανακαλύψουμε τον πολιτισμό των προγόνων μας και να καλλιεργήσουμε την αγάπη για την ιστορία και την έρευνα. Αφού οι συμμετέχοντες  από κοντά σε συνάντηση στο Νηπιαγωγείο Σορωνής, κάθε σχολείο ξεκίνησε τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των μαθητών σχετικά με την έννοια του αρχαιολόγου. Η συζήτηση έγινε στην ολομέλεια της τάξης και η νηπιαγωγός κατέγραψε τις απαντήσεις σε ιστόγραμμα.

Καθώς διαπιστώθηκε ότι οι γνώσεις των παιδιών δεν ήταν επαρκείς, αποφασίστηκε η πραγματοποίηση μιας διαδικτυακής συνέντευξης με επαγγελματία αρχαιολόγο. Στη φάση της προετοιμασίας, τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τις ερωτήσεις που ήθελαν να κάνουν. Στη συνέχεια, οι ερωτήσεις ομαδοποιήθηκαν στην ολομέλεια της τάξης και επιλέχθηκαν τρεις από κάθε σχολείο. Την επόμενη ημέρα, συζητήθηκαν και συμφωνήθηκαν από όλους οι κανόνες μιας διαδικτυακής συνέντευξης.

Η μέρα της συνέντευξης έφτασε! Προσκεκλημένη μας ήταν η κα Αθηνά Τσαμπανάκη, αρχαιολόγος και εκπαιδευτικός ΠΕ60. Με το άνοιγμα της οθόνης, εμφανίστηκαν όλοι οι συμμετέχοντες και η κ. Αθηνά μας καλωσόρισε θερμά και μας συστήθηκε.

Η παρουσίασή της ξεκίνησε με ένα ενδιαφέρον βίντεο από ανασκαφή, όπου παρακολουθήσαμε τη διαδικασία αποκάλυψης ενός ψηφιδωτού δαπέδου. Παράλληλα, μας μίλησε για τον εξοπλισμό του αρχαιολόγου και τα στάδια μιας ανασκαφής, εξηγώντας ότι τα εργαλεία παραμένουν συνήθως στον χώρο των εργασιών.

Στη συνέχεια, μας παρουσίασε την «τσάντα του αρχαιολόγου». Με τρόπο που ενθουσίασε τα παιδιά, έβγαζε ένα-ένα τα αντικείμενα: καπέλο και σκούφο (για προστασία σε διαφορετικές καιρικές συνθήκες), ημερολόγιο καταγραφής ευρημάτων, χάρακα, μέτρο, κλιμακόμετρο, μεγεθυντικό φακό, σακουλάκια και αυτοκόλλητα για την ταξινόμηση, βιβλία γνώσεων, γυαλιά ηλίου και αντηλιακό.

Η κ. Αθηνά, με μεγάλη χαρά και υπομονή, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών, λύνοντας απορίες και ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για το επάγγελμα του αρχαιολόγου.

Στο τέλος της συνάντησης, μας ευχαρίστησε, μας αποχαιρέτησε και μας υποσχέθηκε ότι θα μας στείλει οδηγίες για το πώς μπορούμε κι εμείς να γίνουμε «μικροί αρχαιολόγοι». Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα και η συνάντηση έκλεισε με την προσμονή μιας ευχάριστης έκπληξης από την ίδια.

Ακολούθησε η αποδελτίωση της συνέντευξης, κατά την οποία τα παιδιά κατέγραψαν όσα έμαθαν, οργανώνοντας τις νέες τους γνώσεις και εμπειρίες.

Το ταξίδι μας στον κόσμο της αρχαιολογίας μόλις ξεκίνησε και ανυπομονούμε για όσα θα μάθουμε και θα ανακαλύψουμε!

Την τελευταία μέρα πριν από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές ζήσαμε μια όμορφη και ξεχωριστή εμπειρία! Επισκεφθήκαμε το Νηπιαγωγείο Σορωνής σε μια πρώτη συνάντηση γνωριμίας, στο πλαίσιο του συνεργατικού προγράμματος που θα μας συντροφεύσει στη συνέχεια της σχολικής χρονιάς.

Είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παράσταση «Η Χριστουγεννιάτικη Συμμορία του Αισώπου» από τον Θεατρικό Σύλλογο Δωδεκανήσου (ΘΕ.ΣΥ.ΔΩ.) «Η Κουίντα», γεμάτη γέλιο, μηνύματα και χριστουγεννιάτικη μαγεία.

Στην όμορφη αυτή συνάντηση ήταν μαζί μας και οι φίλοι μας από τα όμορα Νηπιαγωγεία Σορωνής, Καλαβαρδών και Θεολόγου, με τα οποία θα συνεργαστούμε στο πρόγραμμα eTwinning «Μικροί Αρχαιολόγοι». Μια υπέροχη αρχή για μια δημιουργική και γεμάτη ανακαλύψεις συνεργασία!