25 ζωγραφιές με τα πάθη του Χριστού για παιδιά
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Ζωγραφική-ΚατασκευέςΑγαπημένο μου … blogάκι (κατά το αγαπημένο μου ημερολόγιο των εφηβικών μας χρόνων) ήρθε η ώρα να σε ενημερώσω.
Λίγο η διακοπή στη σύνδεση μου στο internet (μια ολόκληρη εβδομάδα, μας έγινε απαραίτητο το ευλογημένο), λίγο η εντατική ενασχόλησή μας με τα βιβλία (να ανταπεξέλθουμε και στο … ύψος των περιστάσεων) με έβγαλαν εκτός προγράμματος.
Έχω τόσα πολλά άλλωστε να μοιραστώ μαζί σου και με τους μικρούς μου μαθητές! Την επίσκεψη στο Λαογραφικό μουσείο, τις βιβλιοπαρουσιάσεις μας, τις πασχαλιάτικες κατασκευές μας και τέλος (τα καλύτερα πάντοτε για το τέλος) τις επισκέψεις των συγγραφέων στο σχολείο μας!
«Γωνιές Ελύτη» στο δίκτυο βιβλιοθηκών Θεσσαλονίκης…
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Βιβλία, Ελύτης

«Γωνιές Ελύτη» στο δίκτυο βιβλιοθηκών Θεσσαλονίκης…
Μια ξεχωριστή γωνιά για τον Ελύτη θα δημιουργήσουν οι 9 βιβλιοθήκες της Θεσσαλονίκης αποτίοντας φόρο τιμής στον μεγάλο Έλληνα ποιητή με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Από τη Δευτέρα 21 Μαρτίου και για δύο εβδομάδες, αφίσες με στίχους του ποιητή θα σηματοδοτούν τον χώρο όπου οι επισκέπτες θα μπορούν να διαβάζουν τα βιβλία του Ελύτη ή βιβλία για αυτόν, να ακούσουν τη φωνή του ποιητή να απαγγέλλει στίχους του ή να απολαύσουν μια επιλογή από μελοποιημένη ποίηση του Ελύτη (σε επιλογή Ιουλίτας Ηλιοπούλου).
Μια ξεχωριστή γωνιά για τον Ελύτη θα δημιουργήσουν οι 9 βιβλιοθήκες της Θεσσαλονίκης αποτίοντας φόρο τιμής στον μεγάλο Έλληνα ποιητή με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Από τη Δευτέρα 21 Μαρτίου και για δύο εβδομάδες, αφίσες με στίχους του ποιητή θα σηματοδοτούν τον χώρο όπου οι επισκέπτες θα μπορούν να διαβάζουν τα βιβλία του Ελύτη ή βιβλία για αυτόν, να ακούσουν τη φωνή του ποιητή να απαγγέλλει στίχους του ή να απολαύσουν μια επιλογή από μελοποιημένη ποίηση του Ελύτη (σε επιλογή Ιουλίτας Ηλιοπούλου).
«Έφυγε» ο Ιάκωβος Καμπανέλλης
«Αυλαία» για τον Ιάκωβο Καμπανέλλη, ο οποίος απεβίωσε σήμερα, σε ηλικία 89 ετών. Ο Ναξιώτης θεατρικός συγγραφέας αποτελεί έναν από τους κορυφαίους σύγχρονους δραματουργούς. Εγινε γνωστός για την οξυδέρκεια, την εκφραστική δύναμη και την ουσιώδη στοχαστική προσέγγιση των έργων του, τόσο για το θέατρο όσο και για τον κινηματογράφο. Συνεργάστηκε με το «Θέατρο Τέχνης» από τα πρώτα χρόνια της σταδιοδρομίας του ενώ τα έργα του έτυχαν καλλιτεχνικής φροντίδας από κορυφαίους Ελληνες θεατρικούς δημιουργούς. Το έργο του με τίτλο «Μάουτχάουζεν» ταυτίστηκε με τους αγώνες για την ελευθερία και τη δημοκρατία, φέροντάς τον στο πάνθεον της σύγχρονης ελληνικής θεατρικής παραγωγής. Στον χώρο του κινηματογράφου έβαλε τη δική του ξεχωριστή σφραγίδα με το σενάριο της «Στέλλας». Ασχολήθηκε επίσης με τη στιχουργία προσφέροντας συνεργασία σε σημαντικούς συνθέτες όπως ο Μάνος Χατζιδάκις, ο Μίκης Θεοδωράκης, ο Σταύρος Ξαρχάκος.
Mεγάλη απώλεια η απουσία του για το χώρο των γραμμάτων και της τέχνης. Θέλω να καταθέσω κι εγώ τις μνήμες της εφηβείας μου όταν παρακαλούθησα το θεατρικό έργο του “Η αυλή των θαυμάτων” στο Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος, ένα έργο που με μάγεψε και χαράχτηκε βαθιά μέσα μου. Αθάνατος!
Διαβάζω διαβάζεις και όλοι μαζί… διαβάζουμε!
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Βιβλία, ΔιαθεματικότηταΜε μεγάλη χαρά ετοιμαζόμαστε για την έκθεση βιβλίου στο σχολείο μας.
Θα γνωρίσουμε αγαπημένους συγγραφείς. Τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα.
Σήμερα διαβάσαμε το ένα από τα βιβλία που θα παρουσιαστεί στα παιδιά. Μιλήσαμε, σχολιάσαμε, παρατηρήσαμε, ζωγραφίσαμε, είπαμε τη γνώμη μας, καταλάβαμε το συμβολισμό του παραμυθιού. Ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο της έκλειψης του ήλιου. Το βιβλίο ήταν:
Τρία παραμύθια του ουρανού βασισμένα σε παλιούς μύθους


Συγγραφέας : Ψαραύτη Λίτσα Σ.
Εικονογράφος : Βαβούρη Ελίζα
Εκδότης : Εκδόσεις Πατάκη
Έτος έκδοσης : 2004
Τι γίνεται στη Γη όταν ο δράκος τρώει τον Ήλιο; Γιατί τα εφτά κορίτσια ήθελαν ν’ ανέβουν στον ουρανό και να γίνουν αστέρια; Για ποιον έχτισε το κρυστάλλινο παλάτι η ερωτευμένη Σελήνη; Παραμύθια του ουρανού που με τρόπο μαγικό μαθαίνουν αλήθειες στους μικρούς αναγνώστες.
Τα παιδιά είπαν:
Κωνσταντίνος: Μου άρεσε πολύ η εικονογράφηση του παραμυθιού. Ο δράκος είναι τέλειος!
Θωμάς: Ανακουφίστηκα όταν η πριγκίπισσα έσωσε τον όμορφο νέο…
Πέτρος: Μου άρεσαν οι πολεμιστές και η πριγκίπισσα αλλά δε μου έρεσε όταν ο δράκος έφαγε τον ήλιο.
Μαριλένα: Μου έκανε εντύπωση ο δράκος γιατί ήταν μεγαλόσωμος.
Μάριος: Κατάλαβα ότι ο δράκος ήταν ψεύτικος και ότι ο ήλιος κρύφτηκε.
Μάγδα: Δε μου έρεσε όταν πήγαν να σκοτώσουν το δράκο.
Παναγιώτης: Στεναχωρήθηκα όταν ο δράκος έφαγε τον ήλιο αλλά κατάλαβα ότι ήταν ψεύτικος.
Χαράλαμπος: Δε μου άρεσε η χώρα της Ανοησίας και χάρηκα όταν η πριγκίπισσα έσωσε το νέο.
Δημήτρης: Κατάλαβα ότι ο δράκος δεν ήταν αληθινός.
Γιώργος Τ.: Ενθουσιάστηκα όταν οι πολεμιστές πολεμούσαν το δράκο.
Κατερίνα: Μου άρεσε η χώρα της Φαντασίας.
Ελίνα: Ο δράκος δεν ήταν αληθινός.
Γιώργος Μ.: Αισθάνθηκα λύπη όταν ο δράκος έφαγε τον ήλιο και το φεγγάρι γιατί έτσι δε θα υπήρχε φως.
Συνεχίζεται…
Χελιδονίσματα 2011
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Άνοιξη, Εκδρομές-επισκέψεις, Ζωγραφική-ΚατασκευέςΗ Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία , όπως κάθε χρόνο, διοργανώνει σε όλη την Ελλάδα την εκδήλωση «Χελιδονίσματα 2011», για να υποδεχθούμε την Άνοιξη και τους προάγγελούς της, τα χελιδόνια, με τον πιο δημιουργικό τρόπο: φτιάχνοντάς τους μια φωλιά!
Ας ακολουθήσουμε λοιπόν τις οδηγίες και ας ομορφύνουμε το γκρίζο της πόλης μας βάζοντας, όπου μπορούμε χελιδονοφωλιές, για να μην πληροφορούμαστε για τον ερχομό της άνοιξης από τα δελτία ειδήσεων και τα ημερολόγια, αλλά από τον κατεξοχήν προάγγελό της, τα χελιδόνια !!!
Ακολουθήσαμε το βιβλίο της γλώσσας και κλίναμε το ρήμα νιώθω. Δεν σταματήσαμε όμως εκεί …
Ήταν μια καλή ευκαιρία να μιλήσουμε και για τα συναισθήματά μας.
Αναφερθήκαμε στον πίνακα των συναισθημάτων της τάξης μας ( που μας είχε φέρει η Μορφούλα ). Εδώ τοποθετούμε το καρτελάκι με το όνομά μας καθημερινά για να δείξουμε πώς νιώθουμε, τι διάθεση έχουμε κ.τ.λ.
Διαβάσαμε Το Νησί Των Συναισθηματων που μας έφερε η Δημητρούλα. Για να το δείτε πατήστε επάνω του.
Ή δείτε το video:
Ζωγραφίσαμε προσωπάκια με διάφορα συναισθήματα (όπως τα αντιλαμβάνονται τα παιδιά).
Την άνοιξη αν δεν την βρεις τη φτιάχνεις.
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Άνοιξη, Γραμματική, Ελύτης, Ζωγραφική-Κατασκευές Και επειδή ο καιρός μας κάνει πολλά γυρίσματα, εμείς φτιάξαμε τη δική μας άνοιξη στην τάξη μας, όπως λέει και o Ελύτης, και σας την παρουσιάζουμε .
Tέλος η προπαίδειά μας που … λίγο μας φούσκωσε. Δεν την αφήνουμε όμως να πετάξει. Την κρατάμε γερά να μη μας φύγει με … πολλές πολλές επαναλήψεις.
Ζωγραφική για το Σαββατοκύριακο
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Γενικά, Ζωγραφική-ΚατασκευέςΠαιδαγωγικές τακτικές ενίσχυσης της αυτοπεποίθησης.
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: ΓενικάΠαιδαγωγικές τακτικές ενίσχυσης της αυτοπεποίθησης.
- Επικοινωνώ με το παιδί με ειλικρίνεια και ενδιαφέρον. Του δείχνω ότι χαίρομαι που μιλάω μαζί του και δεν το κάνω σαν αγγαρεία. Εκδηλώνω με σωματικό τρόπο την αγάπη μου με αγκαλιές και χάδια.
- Ξεκινώ την επικοινωνία μου με το παιδί εστιάζοντας πάντοτε την προσοχή μου στα θετικά του χαρακτηριστικά και στα χαρίσματά του.
- Στις συζητήσεις μας με το παιδί δεν επιβάλλω ευγενικά τις απόψεις μου. Προσπαθώ να είμαι διαλλακτικός και αληθινά δημοκρατικός.
- Ομολογώ στο παιδί ότι κάποια από τα αισθήματα που το τρομάζουν είναι ή ήταν και δικά μου αισθήματα. Το παιδί δέχεται τον εαυτό του καλύτερα όταν συνειδητοποιεί ότι τα πρόσωπα που θεωρεί σημαντικά έχουν περάσει ανάλογες δυσκολίες με τις δικές του.
Η κυρά Σαρακοστή της τάξης μας από πηλό
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Ζωγραφική-Κατασκευές, ΠάσχαΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗΣ ΑΠΟ ΠΗΛΟ
(Δοκιμάστε και οι μεγάλοι, είναι διασκεδαστικό, άλλωστε όλοι κρύβουμε ένα παιδί μέσα μας. Τα παιδιά θα ενθουσιαστούν αν εργαστείτε μαζί τους.)
Υλικά που θα χρειαστούμε :
πηλό, ένα κυλινδρικό μπουκάλι ή πλάστη, ένα μαχαιράκι, ένα ξυλάκι ή οδοντογλυφίδα, ένα μπολάκι με νερό ακρυλικά χρώματα.
Ανοίγουμε τον πηλό σε φύλλο πάχους τουλάχιστον ενός εκατοστού.
Αποτυπώνουμε το σχέδιο (καλό είναι να το αντιγράψουμε σε χοντρό ριζόχαρτο) πάνω στον πηλό με ένα μολύβι.
Κόβουμε και αφαιρούμε με το μαχαιράκι τον πηλό γύρω από το σχέδιο (πάντοτε με τη βοήθεια ενός μεγάλου) .
Bρέχουμε το χέρι μας και λειαίνουμε τις επιφάνειες.
Χαράζουμε καλύτερα τις γραμμές με το ξυλάκι, προσθέτουμε το σταυρό στο κεφάκι της και την αφήνουμε να ξεραθεί καλά για 1 ή 2 μέρες. Αν είμαστε βιαστικοί μπορούμε να τη βάλουμε στο καλοριφέρ για λίγες ώρες.
Χρωματίζουμε την κυρά Σαρακοστή όπως μας αρέσει με τα ακρυλικά χρώματα.
Τέλος στολίζουμε, αν θέλουμε, με γκλίτερ, χρυσόσκονη και πούλιες.
Καλή επιτυχία παιδιά!!!
Ασφαλής χρήση του διαδικτύου: Συμβουλές για γονείς
Μην αποτρέπετε το παιδί σας από το να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο. Ενημερώστε το για τους κινδύνους που κρύβει και μάθετε το να προστατεύεται από αυτούς.
Τοποθετήστε τον υπολογιστή σας σε επιβλέψιμο μέρος του σπιτιού όπως το σαλόνι και όχι σε απομονωμένους χώρους όπως το υπνοδωμάτιο του παιδιού σας.
Συμβουλεύετε το παιδί σας να μη δίνει προσωπικά του στοιχεία (όνομα, διεύθυνση, αριθμό τηλεφώνου, φωτογραφίες, κτλ.) σε αγνώστους που συναντά στο Διαδίκτυο.
Επιβλέπετε το παιδί σας όταν χρησιμοποιεί τα chatrooms (χώρους συνομιλίας). Μην αφήνετε το παιδί σας να συναντήσει κάποιον που γνώρισε μέσα από το Διαδίκτυο.
Προτείνετε στο παιδί σας τη χρήση ιστοσελίδων με επιμορφωτικό και ψυχαγωγικό περιεχόμενο κατάλληλο για την ηλικία του.
Εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας ένα λογισμικό φίλτρο που απαγορεύει την προσπέλαση σε ανάρμοστες ιστοσελίδες του Διαδικτύου.
Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε το www.saferinternet.gr
μάθαμε για σένα από το βιβλίο της γλώσσας μας. Μάθαμε ότι το είδος σου
κινδυνεύει να εξαφανιστεί και ότι ζεις στις Β Σποράδες.
Σε αγαπάμε πολύ
οι μαθητές της Β/2 τάξης
Διαβάσαμε τα βιβλία :
“Ο Φωκίων είναι παλικάρι” ( που μας έφερε η Κατερίνα )
Συγγραφέας : Αρτζανίδου Ελένη
Εικονογράφος : Ζωγράφου Θωμαή
Σειρά : Μικρή Μίλητος,
Τα Μικρά και τα Μεγάλα του Κόσμου
– Τι πράγματα είναι τούτα, μουρμούριζαν οι γειτόνισσες.
– Τα χάδια δεν είναι για τα παιδιά μας.
– Και τα γλυκόλογα που του λέει…
Αυτές ήταν οι κουβέντες στην παγωμένη Φωκιοχώρα για τον Φωκίωνα που ήταν χαδιάρης,
γλυκομάτης, και ναζιάρης. Όταν όμως χρειάστηκε έξειξε ότι μπορούσε να είναι και παλικάρι.
Κατάλληλο για την ανάπτυξη κοινωνικών αξιών.
Και το βιβλίο “Εγώ η φώκια Μονάχους” ( που μας έφερε ο Άγγελος )
Συγγραφέας : Αντιγόνη Καραγκούνη
Εικονογράφος : Πασχάλης Δουγαλής
Εκδόσεις : Ακρίτας
Με απλό τρόπο και παραστατική εικονογράφηση το βιβλίο αυτό ανήκει σε μια σειρά που στοχεύει να γνωρίσει στους μικρούς αναγνώστες τις ιδιαιτερότητες μερικών ζώων που απειλούνται με εξαφάνιση.
Τα παιδιά μαθαίνουν πως όταν κινδυνεύει ένα πλάσμα της φύσης, κινδυνεύουν όλα .
Μιλήσαμε επίσης για τα ζώα της Ελλάδας που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.
Τα παιδιά γνώριζαν πως ζώα που κινδυνεύουν είναι:
Η καφέ αρκούδα
Η χελώνα Καρέττα-Καρέττα
Ο λύκος
Το ελάφι
Βρήκαμε στο χάρτη της Ελλάδας τις Σποράδες και το
ΕΘΝΙΚΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΑΡΚΟ ΑΛΟΝΝΗΣΟΥ – Β. ΣΠΟΡΑΔΩΝ
Η φώκια σε γραμματόσημο:
Τέλος ζωγραφίσαμε :
τη φώκια Monachous με το εξής σχέδιο:

Αν αγαπάτε τη Θάλασσα και τη Μεσογειακή φώκια, είστε στο κατάλληλο μέρος. Στις ενότητες αυτού του site θα βρείτε πολλά παιχνίδια, φωτογραφίες και πληροφορίες .
Επίσκεψη στο Σιδηροδρομικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Συντάκτης: enikakh | Κάτω από: Εκδρομές-επισκέψειςΤην Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου 2011 η τάξη μας επισκέφτηκε το Σιδηροδρομικό Μουσείο
Θεσσαλονίκης, που βρίσκεται στη νέα Μοναστηρίου 7Β , ( τηλ. 2310 559590 ).
Ήταν από τις πιο ενδιαφέρουσες επισκέψεις και τα παιδιά έμειναν κατενθουσιασμένα.
Πέρα από τα εκθέματα του μουσείου, συναντήσαμε εκεί έναν καταπληκτικό άνθρωπο.
Ήταν ο δημιουργός του μουσείου και ξεναγός μας ο κ. Ευθύμιος Κοντόπουλος,
συνταξιούχος του Ο.Σ.Ε. Ένας άνθρωπος γεμάτος ζωή, με αγάπη για τη δουλειά
του και ακόμα μεγαλύτερη αγάπη για τα παιδιά. Ένα σπουδαίο χαμόγελο και μια
τεράστια αγκαλιά.
Τα παιδιά πήραν από αυτόν ένα μάθημα ζωής.
Του οφείλουμε ένα μεγάλο Ε Υ Χ Α Ρ Ι Σ ΤΩ !!!
Τα παιδιά έγραψαν :
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΜΑΡΙΑ
ΑΓΓΕΛΟΣ
ΔΕΣΠΟΙΝΑ
ΘΩΜΑΣ
ΓΙΩΡΓΟΣ
Κι όπως γράφει στο ημερολόγιό τους:
έγραφε κάποτε ο Κωστής Παλαμάς,
ότι ο Σιδηρόδρομος, όχι μόνο δεν “πλήγωσε”
τη φύση, αλλά βρέθηκε σαν ένα στοιχείο
ομορφιάς στον κόσμο της .
Δείτε αυτό :
Και αυτό :
αν είχαμε άδικο γι αυτά που είπαμε για το μέρος,
Αυτό
το blog είναι αφιερωμένο στους μαθητές που είχα, έχω, θα έχω ή καλύτερα σ’ όλους τους μαθητές που με ανέχτηκαν, με ανέχονται και θα με ανέχονται!
Αυτό που μπορώ να τους βεβαιώσω πάντως είναι ότι παρόλα τα λάθη που πιθανόν έκανα, η αγάπη μου γι’ αυτούς ήταν, είναι και θα είναι ανεξάντλητη.







































































































































































































































“











