Δραστηριότητα 12 – 13/05/2020 Στόχος: Σκοπός της συγκεκριμένης δραστηριότητας αποτελεί η εκμάθηση των ζώων που έχουν σπονδυλική στήλη (σπονδυλωτά) και των ζώων που δεν έχουν σπονδυλική στήλη (ασπόνδυλα). Πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=WH47a1sImAs Τσιμπανάκος Χαρίλαος (ΠΕ 21) – Θεραπευτής λόγου
Αρχεία για 13 Μαΐου, 2020
Βρίσκω τα χαρακτηριστικά των λέξεων
Δραστηριότητα 11 – 13/05/2020 Στόχος: Σκοπός της παρακάτω άσκησης αποτελεί ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου των μαθητών, καθώς επίσης και ενίσχυση του σχηματισμού δομημένης πρότασης. Λήψη αρχείου Τσιμπανάκος Χαρίλαος (ΠΕ 21) – Θεραπευτής λόγου
Πρόσθεση 2
Δραστηριότητα 12η Μαθηματικά 13/05/2020 Καλό θα είναι να κάνετε μια επανάληψη την δραστηριότητα 10η Σήμερα θα κάνουμε μερικές προσθέσεις, για να τις θυμηθούμε και μετά θα παίξουμε ένα παιχνίδι στο σπίτι! Κάνουμε πρόσθεση όταν θέλουμε να βρούμε όλο το πλήθος, πόσα είναι όλα μαζί! Ανάμεσα στους αριθμούς βάζουμε το “+” και στο τέλος το “=” […]
Ο Ηρακλής και οι 12 άθλοι (Μέρος Γ΄)_13/05/2020
Δραστηριότητα 22η Μάθημα: Γλώσσα Πλατανιά Κωνσταντίνα (ΠΕ02) Η διδακτική ενότητα “Ο Ηρακλής και οι δώδεκα άθλοι” χωρίζεται σε τέσσερις ενότητες-δραστηριότητες μέσω των οποίων επιδιώκεται η επαφή των μαθητών/-τριών με ποικίλες περιοχές της γνώσης, με απώτερο στόχο να οξυνθεί η προσοχή και το ενδιαφέρον τους για τη μαθησιακή διαδικασία. Η επαφή των μαθητών/-τριών με το πνευματικό […]
Ο Ηρακλής και οι 12 άθλοι (Μέρος Β΄)_12/05/2020
Δραστηριότητα 21η Μάθημα: Γλώσσα Πλατανιά Κωνσταντίνα (ΠΕ02) Η διδακτική ενότητα “Ο Ηρακλής και οι δώδεκα άθλοι” χωρίζεται σε τέσσερις ενότητες-δραστηριότητες μέσω των οποίων επιδιώκεται η επαφή των μαθητών/-τριών με ποικίλες περιοχές της γνώσης, με απώτερο στόχο να οξυνθεί η προσοχή και το ενδιαφέρον τους για τη μαθησιακή διαδικασία. Η επαφή των μαθητών/-τριών με το πνευματικό […]
Ο Ηρακλής και οι 12 άθλοι (Α΄Μέρος)_11/05/2020
Δραστηριότητα 20η Μάθημα: Γλώσσα Πλατανιά Κωνσταντίνα (ΠΕ02) Η διδακτική ενότητα “Ο Ηρακλής και οι δώδεκα άθλοι” χωρίζεται σε τέσσερις ενότητες-δραστηριότητες μέσω των οποίων επιδιώκεται η επαφή των μαθητών/-τριών με ποικίλες περιοχές της γνώσης, με απώτερο στόχο να οξυνθεί η προσοχή και το ενδιαφέρον τους για τη μαθησιακή διαδικασία. Η επαφή των μαθητών/-τριών με το πνευματικό […]
Έλα να γίνεις κατάσκοπος!
Καλημέρα σας! Δραστηριότητα 7 Στις παρακάτω εικόνες θέλω να τις παρατηρήσεις και μετά να καταγράψεις τα πράγματα …Δηλαδή στην 1 εικόνα είναι τα πράγματα και στην 2 εικόνα σε ρωτάει πόσα είδες ..μετράς και γράφεις τον αριθμό.. Πχ Βλέπω 5 ήλιους ???? •Στόχος:τα παιδιά να εξασκήσουν την όραση τους , να θυμηθούν τους αριθμούς και […]
Δραστηριότητα 15η: Οι σύγχρονες ιστορίες του Τρεχαλίτσα και της Κολυμπίτσας (Κατασκευή)
Δραστηριότητα 15η: Οι σύγχρονες ιστορίες του Τρεχαλίτσα και της Κολυμπίτσας (Κατασκευή) Στόχος: Η κατασκευή μεταλλίων του βραβείου των τριών πρώτων νικητών στα αγωνίσματα των Ολυμπιακών Αγώνων και όλων των αθλητικών διοργανώσεων στη σύγχρονη εποχή. Λήψη αρχείου Πηγή: Σχολικό βιβλίο Φυσικής Αγωγής Α’ & Β’ Δημοτικού, Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» Ουρανία Μουσουλή (ΠΕ 11) Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής
Τα είδη των φυτών (μέρος α΄) 13-05-2020
13/05/2020 Δραστηριότητα 22η: Τα είδη των φυτών (μέρος α’) 22ο εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Εκπαιδευτικός: Ντούρμα Ι. Αικατερίνη (ΠΕ 88.02) Λήψη αρχείου