Μελέτη στοιχείων για την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς την Ελλάδα, την Ευρώπη και άλλες χώρες από την ΟΛΜΕ
Άρθρα σχετικά με Εκπαίδευση
Η απαξίωση της εκπαίδευσης! Παγκόσμια πραγματικότητα…τυχαίο;;;
Βίωμα για τη σύγχρονη κοινωνία μας!
Μια πρωτότυπη διαμαρτυρία εκπαιδευτικών στη Γαλλία για την απαξίωση της εκπαίδευσης!
Το σχολείο γυμνό! Θλιβερή πραγματικότητα!
Κάποιες οδηγίες στο Video
Δείτε αυτό το Video!
κάτω από: Εκπαίδευση
Αγαπημένες παλαιότερες δουλειές στο ΚΠΕ Κορθίου Άνδρου με πολλές, πολλές αναμνήσεις, αλλά και σημαντικές εμπειρίες!!!
1.
2006
Το μονοπάτι του νερού: Φύλλα εργασίας για σχολεία Α/θμιας (τάξεις: Α, Β, Γ, Δ)
Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου Άνδρου
Το μονοπάτι του νερού: Φύλλα εργασίας για σχολεία Α/θμιας (τάξεις: Α, Β, Γ, Δ)
Φύλλα Εργασίας Κατέβασμα Αρχείου PDF: ΤοΜονοπάτι τουΝερού 1176
Δημοσιεύεται στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη στην παρακάτω διεύθυνση:
http://hdl.handle.net/10795/1176
http://repository.edulll.gr/1176
Ειδικότερα:
| Περίληψη | Πρόκειται για τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιούν οι μαθητές κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος «το μονοπάτι του νερού» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου. Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει επίσκεψη στο Κέντρο και ενημέρωση των μαθητών, παρατηρήσεις, μετρήσεις και συλλογή δειγμάτων στο πεδίο, και συμπλήρωση των φύλλων εργασίας από τους μαθητές. Το εκπαιδευτικό υλικό περιέχει οδηγίες και συστάσεις σχετικά με τη συμπεριφορά των μαθητών κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, υλικό σχετικό με το νερό και τη ρύπανση των υδάτων, τα φύλλα εργασίας που θα πρέπει να συμπληρωθούν από τους μαθητές μετά την παρατήρηση στο πεδίο και τη συλλογή δειγμάτων, διάφορα σταυρόλεξα και παιχνίδια με σχετικούς με το νερό όρους, καθώς και λεξικό περιβαλλοντικών όρων. |
| Συγγραφέας/Δημιουργός | Γιατράκος, Γιάννης; Ζαχαριάδου, Δέσποινα; Παπαλεξίου, Ιωάννα |
| Συντελεστής | Φωτογράφος: Γιατράκος, Γιάννης Κάτοχος Πνευματικών Δικαιωμάτων: Γιατράκος, Γιάννης ; Ζαχαριάδου, Δέσποινα ; Παπαλεξίου, Ιωάννα |
| Τελικός Δικαιούχος | Δήμος Κορθίου |
| Φορέας Υλοποίησης | Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου Άνδρου |
| Γλώσσα | Ελληνικά |
| Ημερομηνία | 2006 |
| Έκταση | 46 σελ. |
| Θεματική Κατηγορία | πρωτοβάθμια εκπαίδευση νερό χλωρίδα πανίδα ρύπανση ρύπανση των υδάτων ευτροφισμός ρύπανση των υδάτινων ρευμάτων περιβαλλοντική εκπαίδευση φυσικό περιβάλλον |
| Λέξεις-Κλειδιά | Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ), Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου, Επισκέψεις μαθητών, Φύλλα εργασίας, Άνδρος, Πηγή των Αηδονιών, Κύκλος του νερού, Θερμοκρασία νερού, Μόλυνση, Ανθρώπινες παρεμβάσεις, Σκουπίδια, Απορρίμματα, Σταυρόλεξα, Κρυπτόλεξα, Λεξικό περιβαλλοντικών όρων |
| Χωρική Κάλυψη | Νησιά του Αιγαίου>Νότιο Αιγαίο |
| Εκπαιδευτικό Επίπεδο | Α’ Δημοτικού, Β’ Δημοτικού, Γ’ Δημοτικού, Δ’ Δημοτικού |
| Ηλικία | 6+ |
| Μάθημα | Περιβαλλοντική εκπαίδευση |
| Ρόλος Χρήστη | Μαθητής |
| Σημειώσεις | Εκπαιδευτικό υλικό για τις ανάγκες του προγράμματος «Το μονοπάτι του νερού» του ΚΠΕ Κορθίου. |
| Τύπος | Κείμενο (Εκπαιδευτικό υλικό) |
| URL Πράξης | http://www.kpekorthiou.gr |
2.
2006
Το μονοπάτι του νερού: Φύλλα εργασίας για σχολεία Β/θμιας & Ε, ΣΤ τάξεις Α/θμιας
Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου Άνδρου
Το μονοπάτι του νερού: Φύλλα εργασίας για σχολεία Β/θμιας & Ε, ΣΤ τάξεις Α/θμιας
Φύλλα Εργασίας Κατέβασμα Αρχείου PDF:ΤοΜονοπάτι τουΝερού1 1177
Δημοσιεύεται στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη στην παρακάτω διεύθυνση:
http://hdl.handle.net/10795/1177
http://repository.edulll.gr/1177
Ειδικότερα:
| Περίληψη | Πρόκειται για τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιούν οι μαθητές κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος «το μονοπάτι του νερού» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου. Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει επίσκεψη στο Κέντρο και ενημέρωση των μαθητών, παρατηρήσεις, μετρήσεις και συλλογή δειγμάτων στο πεδίο, και συμπλήρωση των φύλλων εργασίας από τους μαθητές. Το εκπαιδευτικό υλικό περιέχει οδηγίες και συστάσεις σχετικά με τη συμπεριφορά των μαθητών κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, υλικό σχετικό με το νερό και τη ρύπανση των υδάτων, τα φύλλα εργασίας που θα πρέπει να συμπληρωθούν από τους μαθητές μετά την παρατήρηση στο πεδίο και τη συλλογή δειγμάτων, διάφορα σταυρόλεξα και παιχνίδια με σχετικούς με το νερό όρους, καθώς και λεξικό περιβαλλοντικών όρων. |
| Συγγραφέας/Δημιουργός | Γιατράκος, Γιάννης; Ζαχαριάδου, Δέσποινα; Παπαλεξίου, Ιωάννα |
| Συντελεστής | Φωτογράφος: Γιατράκος, Γιάννης Κάτοχος Πνευματικών Δικαιωμάτων: Γιατράκος, Γιάννης ; Ζαχαριάδου, Δέσποινα ; Παπαλεξίου, Ιωάννα |
| Τελικός Δικαιούχος | Δήμος Κορθίου |
| Φορέας Υλοποίησης | Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου Άνδρου |
| Γλώσσα | Ελληνικά |
| Ημερομηνία | 2006 |
| Έκταση | 52 σελ. |
| Θεματική Κατηγορία | πρωτοβάθμια εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση νερό ανάλυση του νερού χρήση του νερού χλωρίδα πανίδα ρύπανση ρύπανση των υδάτων ευτροφισμός ρύπανση των υδάτινων ρευμάτων περιβαλλοντική εκπαίδευση φυσικό περιβάλλον |
| Λέξεις-Κλειδιά | Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ), Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου, Επισκέψεις μαθητών, Φύλλα εργασίας, Άνδρος, Πηγή των Αηδονιών, Καθαρότητα νερού, Φυσιολογικές τιμές, Ποιότητα νερού, Κύκλος του νερού, Μόλυνση, Ανθρώπινες παρεμβάσεις, Σκουπίδια, Απορρίμματα, Σταυρόλεξα, Κρυπτόλεξα, Λεξικό περιβαλλοντικών όρων |
| Χωρική Κάλυψη | Νησιά του Αιγαίου>Νότιο Αιγαίο |
| Εκπαιδευτικό Επίπεδο | Ε’ Δημοτικού, ΣΤ’ Δημοτικού, Υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γυμνάσιο, Γενική μη-Υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση , Γενικό Λύκειο |
| Μάθημα | Περιβαλλοντική εκπαίδευση |
| Ρόλος Χρήστη | Μαθητής |
| Σημειώσεις | Εκπαιδευτικό υλικό για τις ανάγκες του προγράμματος «Το μονοπάτι του νερού» του ΚΠΕ Κορθίου. |
| Τύπος | Κείμενο (Εκπαιδευτικό υλικό) |
| URL Πράξης | http://www.kpekorthiou.gr |
3.
2006
Τα μανιτάρια της Άνδρου: Φύλλα εργασίας για σχολεία Β/θμιας
Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου Άνδρου
“Τα μανιτάρια της Άνδρου”
Φύλλα Εργασίας Κατέβασμα Αρχείου PDF: ΤαΜανιτάρια τηςΑνδρου 1174
Δημοσιεύεται στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη στην παρακάτω διεύθυνση:
http://hdl.handle.net/10795/1174
http://repository.edulll.gr/1174
Ειδικότερα:
| Περίληψη | Πρόκειται για τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιούν οι μαθητές κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος «τα μανιτάρια της Άνδρου» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου. Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει επίσκεψη στο Κέντρο και ενημέρωση των μαθητών, παρατηρήσεις, μετρήσεις και συλλογή δειγμάτων στο πεδίο, και συμπλήρωση των φύλλων εργασίας από τους μαθητές. Το εκπαιδευτικό υλικό περιέχει οδηγίες και συστάσεις σχετικά με τη συμπεριφορά των μαθητών κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, υλικό σχετικό με τα μανιτάρια από τη λαϊκή μας παράδοση, τα φύλλα εργασίας που θα πρέπει να συμπληρωθούν από τους μαθητές μετά την παρατήρηση στο πεδίο και τη συλλογή δειγμάτων, διάφορα σταυρόλεξα και παιχνίδια με σχετικούς με τα μανιτάρια όρους, καθώς και λεξικό περιβαλλοντικών όρων. |
| Συγγραφέας/Δημιουργός | Γιατράκος, Γιάννης; Ζαχαριάδου, Δέσποινα; Παπαλεξίου, Ιωάννα; Πολέμης, Ηλίας |
| Συντελεστής | Φωτογράφος: Γιατράκος, Γιάννης ; Πολέμης, Ηλίας Κάτοχος Πνευματικών Δικαιωμάτων: Γιατράκος, Γιάννης ; Ζαχαριάδου, Δέσποινα ; Παπαλεξίου, Ιωάννα |
| Τελικός Δικαιούχος | Δήμος Κορθίου |
| Φορέας Υλοποίησης | Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου Άνδρου |
| Γλώσσα | Ελληνικά |
| Ημερομηνία | 2006 |
| Έκταση | 46 σελ. |
| Θεματική Κατηγορία | δευτεροβάθμια εκπαίδευση μυκητοκαλλιέργεια βιότοπος χλωρίδα πανίδα ρύπανση του εδάφους περιβαλλοντική εκπαίδευση φυσικό περιβάλλον |
| Λέξεις-Κλειδιά | Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ), Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορθίου, Επισκέψεις μαθητών, Φύλλα εργασίας, Άνδρος, Μανιτάρια, Δείγματα, Φούσκα, Ίσκα, Ανθρώπινες παρεμβάσεις, Σκουπίδια, Απορρίμματα, Λαϊκές ρήσεις, Αινίγματα, Λαϊκά δίστιχα, Λαϊκά τετράστιχα, Παροιμιακές εκφράσεις, Κρητικές μαντινάδες, Σταυρόλεξα, Κρυπτόλεξα, Λεξικό περιβαλλοντικών όρων |
| Χωρική Κάλυψη | Νησιά του Αιγαίου>Νότιο Αιγαίο |
| Εκπαιδευτικό Επίπεδο | Υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γυμνάσιο, Γενική μη-Υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση , Γενικό Λύκειο |
| Ηλικία | 12+ |
| Μάθημα | Περιβαλλοντική εκπαίδευση |
| Ρόλος Χρήστη | Μαθητής |
| Σημειώσεις | Εκπαιδευτικό υλικό για τις ανάγκες του προγράμματος «Τα μανιτάρια της Άνδρου» του ΚΠΕ Κορθίου. |
| Τύπος | Κείμενο (Εκπαιδευτικό υλικό) |
| URL Πράξης | http://www.kpekorthiou.gr |
…ένα σχολείο που μας κάνει περήφανους!
Ένα αξιόλογο άρθρο!
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ ΑΥΛΩΝΑ
γράφει ο Σωτήρης Αθηναίος
αποκλειστικά στα 24grammata.com
Υπάρχει ένα Σχολείο,
στο οποίο οι μαθητές χαίρονται το μάθημα·
Δε τους ρωτάνε οι γονείς, αν διάβασαν· Διαβάζουν, γιατί χαίρονται και νοιώθουν τη δύναμη της γνώσης.
Δε ζουν μαζί με τους γονείς τους, αλλά τους κουβαλάνε μαζί τους στον ύπνο και το ξύπνιο τους· Το αγαπημένο τατουάζ στο σώμα τους είναι η λέξη “μάνα”· Δεν έχουν το δωμάτιο τους, τη “βολή” τους, δεν καταλαβαίνουν με τον ίδιο τρόπο τις ψυχολογικές διακυμάνσεις της εφηβείας· Δεν είναι παιδιά, δεν είναι έφηβοι, δεν είναι άντρες, λες και κάποιος έχει σβήσει την αχνή μολυβιά, που σκιαγραφεί τα σημαντικότερα τμήματα της σύντομης ζωής τους και αυτοί με πείσμα πήραν τα μολύβια- χοντρά, ανεξίτηλα μολύβια- για να τα ξαναγράψουν μέσα στον παράδεισο και την ασφάλεια που τους παρέχει το σχολείο των Φυλακών.
Σ’ αυτό το σχολείο οι μαθητές δεν κάνουν αδικαιολόγητες απουσίες, δεν πάνε φροντιστήριο, σχεδόν κανένας δεν παραλαμβάνει τον έλεγχο των βαθμών τους.
Υπάρχει ένα Σχολείο,
στο οποίο οι μαθητές δε μετράνε το αντριλίκι με το θράσος προς τους Δασκάλους, για αυτούς οι Δάσκαλοι τους είναι ο κόσμος που ονειρεύονται και όχι η κοινωνία που απεχθάνονται.
Υπάρχει ένα Σχολείο, ένα Δημόσιο Σχολείο
που βοηθά εκατοντάδες μαθητές να πάρουν απολυτήριο Γυμνασίου και Λυκείου, για να μπορέσουν κάποτε να ενταχθούν ουσιαστικά στις απαιτήσεις ενός σύγχρονου Κράτους.
Υπάρχει ένα Σχολείο, ένα Δημόσιο Σχολείο,
στο οποίο δεκάδες μαθητές, δίχως φροντιστηριακή υποστήριξη, έχουν, ήδη, εισαχθεί στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας.
Υπάρχει ένα Σχολείο, ένα Δημόσιο Σχολείο,
στο οποίο οι μαθητές εκδίδουν σχολική εφημερίδα με μεστότητα άρθρων και αισθητική τελειότητα, που θα τη ζήλευαν ακόμα και επαγγελματικά έντυπα. Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, ότι βραβεύτηκαν δύο φορές μέσα σε ελάχιστα χρόνια με το πρώτο βραβείο σχολικών εφημερίδων από το Δημοσιογραφικό οργανισμό Λαμπράκη.
Υπάρχει ένα Σχολείο, ένα Δημόσιο Σχολείο,
στο οποίο οι μαθητές συμμετέχουν στο διαγωνισμό της Μαθηματικής Εταιρείας και διακρίνονται!!!! (πόσα σχολεία, δημόσια ή ιδιωτικά, έχουν ανάλογη διάκριση;)
Υπάρχει ένα Σχολείο, ένα Δημόσιο Σχολείο,
στο οποίο οι μαθητές οργανώνουν και παρουσιάζουν, κάθε χρόνο, θεατρικές παραστάσεις, μουσικές εκδηλώσεις, προστατεύουν τη βιβλιοθήκη τους σαν το σημαντικότερο περιουσιακό τους στοιχείο
Υπάρχει ένα Σχολείο, ένα Δημόσιο Σχολείο,
το οποίο οι καθηγητές επέλεξαν προαιρετικά να υπηρετήσουν (ταξιδεύοντας με δικά τους έξοδα 90 χλμ κάθε μέρα)· Παρουσιάζονται το πρωί και φεύγουν το απόγευμα από την εργασία τους· Βρίσκονται χρόνια στην ίδια θέση και ποτέ δε ζήτησαν τη μετάθεση, που δικαιούνται. Μεταφέρουν το κέφι για δουλειά στους μαθητές τους, και αποτελούν το μοναδικό, ίσως, αξιόλογο πρότυπο που έτυχε να γνωρίσουν. Είναι πρόθυμοι να συμπαρασταθούν σε οποιοδήποτε καλλιτεχνική πρωτοβουλία των μαθητών τους, οργανώνουν και συμμετέχουν σε διεθνή συνέδρια για να ανταλλάξουν γνώσεις σχετικά με το επαγγελματικό τους αντικείμενο.
Αν υπήρχε ένα ανάλογο σχολείο στην Αμερική, Γερμανία, ή αλλού θα ήταν παγκόσμιο πρότυπο προς μίμηση για όλους τους δοκησίσοφους, που αναζητούν τα μεγαλεία, πάντα, έξω από την αυλή τους. Θα είχαν αφιερώσει χιλιόμετρα σελίδων τα ανά τον πλανήτη έντυπα, θα ήταν αντικείμενο μελέτης και διπλωματικών διατριβών σε όλους τους απανταχού πανεπιστημιακούς ή ερευνητές.
Αυτό το σχολείο βρίσκεται στη χώρα μας και λειτουργεί, παρ’ όλα τα γραφειοκρατικά προβλήματα, με χρήματα των Ελλήνων πολιτών. Σε μια εποχή με απαισιόδοξες έως μίζερες ειδήσεις, το Γυμνάσιο (με Λυκειακές τάξεις) του Ειδικού Κέντρου Κράτησης Νέων Αυλώνα (Ε.Κ.Κ.Ν.Α.) αποτελεί παράδειγμα δημιουργίας για όλους τους Λειτουργούς της Εκπαίδευσης (Δημόσιας και Ιδιωτικής). Οι Λειτουργοί του (από τις ελάχιστες φορές, που η λέξη αποκτά πραγματικό νόημα) δουλεύουν αθόρυβα και αποτελεσματικά και δε χρησιμοποιούν τις επιτυχίες τους ως μέσο κενόδοξης προβολής. Θεωρούν το έργο τους ολοκληρωμένο μόνο όταν καταφέρουν να πείσουν όλους εμάς να δώσουμε, στην πραγματικότητα, μια δεύτερη ευκαιρία στους μαθητές τους.
Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή ξεκούραση και καλή επάνοδο το Σεπτέμβρη
ΕΔΩ θα διαβάσετε για τη συνεργασία των μαθητών του Ε.Κ.Κ.Ν.Α με τη Σχολή Καλών Τεχνών
Μαθηματικά περίεργα που περιμένουν την εξήγησή τους!
Σπαζοκεφαλιές…
Μια ταινία κοινωνικού περιεχομένου για όλη την οικογένεια- σημείο αναφοράς στην ιστορία του μεσοπολεμικού κινηματογράφου.
Η ταινία αυτή του Ζαν-Πολ Λε Σανουά είναι σημείο αναφοράς στην ιστορία του μεσοπολεμικού αλλά και γενικότερα του γαλλικού κινηματογράφου. Αφηγείται την αρχή διδασκαλίας του γνωστού παιδαγωγού Σελεστεν Φρενέ ο οποίος προσπαθεί και κατορθώνει να δημιουργήσει στους μαθητές του την ανάγκη για μάθηση.
Ο Ζαν-Πολ λε Σανουά έκανε μια ταινία, που αποτελεί αναφορά στον πρώτο μεταπολεμικό κινηματογράφο. Η επιτυχία του έγκειται κυρίως στον τρόπο με τον οποίο προσεγγίζει τις πολύ προχωρημένες για την εποχή τους απόψεις του παιδαγωγού Σελεστέν Φρενέ.
Το 1990, το Συμβούλιο για τον Κινηματογράφο του ΟΗΕ έθεσε υπό την αιγίδα του Το Σκασιαρχείο διότι, όπως αναφέρει, πρόκειται για ένα εξαιρετικό έργο από καλλιτεχνικής άποψης, το οποίο εικονογραφεί με μοναδικό τρόπο μια από τις πλευρές της Διακήρυξης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του ΟΗΕ.
Jean-Paul le Chanois
Γάλλος σκηνοθέτης και θεατρικός συγγραφέας. Γεννήθηκε 25 Οκτωβρίου το 1909 στο Παρίσι και πέθανε 8 Ιουλίου του 1985 στο Chamonix. Είναι γνωστή η πολιτική του συμμετοχή στο γαλλικό κομμουνιστικό κόμμα και η συμμετοχή του στην Αντίσταση κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής.
Μια ταινία που αξίζει να δείτε, αν σας δοθεί η ευκαιρία!!!
