Οκτ 23 2013
Η επεισοδιακή έναρξη της ακαδημαϊκής χρονιάς –απεργίες καθηγητών, «λουκέτο» σε πανεπιστήμια, καταλήψεις σχολείων– στρέφει την προσοχή μας στις χρόνιες παθολογίες της ελληνικής εκπαίδευσης, τις οποίες επέτεινε η βίαιη δημοσιονομική προσαρμογή. Για πρώτη φορά από το 1945, δεν έγινε φέτος ούτε ένας διορισμός μόνιμου εκπαιδευτικού. Μέσα σε τρία χρόνια, οι δάσκαλοι μειώθηκαν από 79.850 σε 70.243 …
Οκτ 22 2013
Απόσπασμα από το ποίημα “Βρες χρόνο” του Γιάννη Ρίτσου για την οργάνωση του προσωπικού μας χρόνου. Τόσο πολύτιμος αλλά και αναγκαίος. Βρες χρόνο λοιπόν για……….. είναι ………. . “Βρες χρόνο για σκέψη αυτό είναι η πηγή της δύναμης” “Βρες χρόνο να κοιτάς ολόγυρα σου είναι πολύ σύντομη η μέρα για να είσαι εγωιστής”
Οκτ 13 2013
Το 1/3 των Ελλήνων ζει με λιγότερα από 470 ευρώ μηνιαίως. Αλλά και το 60% των υπολοίπων ζει με τον φόβο ότι μία ημέρα θα ξυπνήσουν πάμφτωχοι (σήμερα η φτώχεια φοβίζει τους Έλληνες περισσότερο από την εγκληματικότητα -για χρόνια ο υπ’ αριθμόν 1 «εφιάλτης»- και την αρρώστια), λόγω κάποιου αιφνίδιου συμβάντος, όπως ατύχημα ή απόλυση …
Οκτ 13 2013
Κατά κόρον, οι κρίσεις αντιμετωπίζονται ως απειλή για τις δημοκρατίες. Τα παραδείγματα αφθονούν, όμως τίποτε δεν ξεπερνά σε σημασία την άνοδο των δύο μεγάλων ολοκληρωτισμών. Η ρωσική δημοκρατία–νεοσσός άντεξε μόλις μερικούς μήνες (από τον Φλεβάρη έως τον Νοέμβριο του 1917) μέχρι να την καταλύσουν οι μπολσεβίκοι και να επιβάλουν μια δικτατορία 70 χρόνων, ενώ στη …
Οκτ 06 2013
“Αφιερωμένο σ’ όλους τους εκπαιδευτικούς επ’ ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας των Εκπαιδευτικών” Ίσως ο τίτλος του εν λόγω άρθρου να είναι πιο σωστός αν διατυπωθεί ως: Ο εκπαιδευτικός οφείλει να εμπνέει. Γιατί είναι βέβαιο ότι τίποτα δεν είναι δεδομένο για μια άριστη κατά τη γνώμη μου διδακτική επιστήμη και τέχνη, αφού μόνο μια εμπνευσμένη διδασκαλία είναι …
Οκτ 03 2013
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών έχει κατά καιρούς μελετηθεί από πληθώρα ερευνητών δεδομένου ότι πρόκειται για ένα φαινόμενο που πλήττει μεγάλο αριθμό ατόμων που απασχολούνται στο χώρο της εκπαίδευσης. Στους λόγους εμφάνισης του φαινομένου περιλαμβάνονται η συναισθηματική εμπλοκή των εκπαιδευτικών στις σχέσεις τους με μαθητές και γονείς, η συμμόρφωση με κανόνες και μειωμένη αυτονομία που τους προσδίδει το σχολικό περιβάλλον …
Σεπ 16 2013
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι με άσχημο χαρακτήρα. Ο πατέρας του, του έδωσε ένα σακούλι με καρφιά και του είπε να καρφώνει ένα μέσα στον φράχτη όποτε έχανε την υπομονή του ή μάλωνε με κάποιον. Την πρώτη ημέρα κάρφωσε πολλά καρφιά στον φράκτη. Έμαθε όμως να συγκρατείται γιατί ήταν πιο εύκολο αυτό …
Σεπ 16 2013
Ένας επιχειρηματίας ήταν βαθιά χρεωμένος και δεν έβλεπε με ποιο τρόπο θα μπορούσε να βρει μια διέξοδο στα οικονομικά του προβλήματα. Οι πιστωτές του τον πίεζαν. Οι προμηθευτές του απαιτούσαν τα χρήματά τους. Καθόταν μόνος και απελπισμένος σε ένα παγκάκι, όταν τον πλησίασε ένας ηλικιωμένος άνδρας. “Βλέπω ότι σε απασχολεί κάτι” του είπε ο ηλικιωμένος. …
Σεπ 09 2013
«Όταν μπαίνει στην αίθουσα ο Homo economicus, ο ηθικός άνδρας υποχωρεί», γράφει ο Ντανιέλ Κοέν («Homo economicus, ένας παραστρατημένος προφήτης της νέας εποχής», προσεχώς από τις εκδόσεις Πόλις, μτφρ. Μ. Μητσός). Καθηγητής Οικονομικών στο Πανεπιστήμιο Paris I (Panthéon – Sorbonne) και στην École Normale Supérieure, πρόεδρος του επιστημονικού συμβουλίου του Ιδρύματος Ζαν Ζορές, στην Ελλάδα …
Σεπ 04 2013
Παρατηρήσεις για τη σύγχρονη πολιτική, κυριολεκτικά, της «επόμενης μέρας» Μοιάζει να έχει κλείσει οριστικά το ζήτημα της «μεγάλης πολιτικής». Κι αντιστοίχως των «μεγάλων ανδρών», όπως τους αποκαλούσαν παλαιότερα σε μια εποχή που δεν δίσταζε να αναγνωρίσει την απόσταση ανάμεσα στους πολλούς που απλώς επιθυμούν και στους λίγους που τολμούν να πράξουν. Η Ιστορία, όντως, μας …
