Ενιαίου Τύπου Ολ. Δημ. Σχ. Ζαγκλιβερίου

Συνεχίζοντας τη συζήτησή μας για την ευθύνη και τα μαθήματα ζωής από την τραγωδία των Τεμπών, αναζητήσαμε έναν τρόπο να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας, αλλά και να δώσουμε χώρο στην ελπίδα. Με αφορμή την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για τη σημασία των χαρταετών, ενός συμβόλου ελευθερίας, χαράς και νέων ξεκινημάτων.

Οι χαρταετοί, που υψώνονται ψηλά στον ουρανό, μας θύμισαν πως, παρά τις δυσκολίες και τη θλίψη, η ζωή συνεχίζεται και έχουμε την ευθύνη να τη γεμίζουμε με φως, αλληλεγγύη και αισιοδοξία. Έτσι, κάθε μαθητής δημιούργησε τον δικό του ατομικό χαρταετό, γράφοντας πάνω του όσα τον κάνουν χαρούμενο. Από μικρές στιγμές καθημερινής ευτυχίας, όπως το παιχνίδι, η οικογένεια και οι φίλοι, μέχρι μεγαλύτερα όνειρα και ελπίδες για το μέλλον, κάθε χαρταετός έγινε ένας καμβάς προσωπικών συναισθημάτων.

Παράλληλα, φτιάξαμε και ομαδικούς χαρταετούς, στους οποίους γράψαμε λέξεις που μας κάνουν ευτυχισμένους. Αγάπη, ειρήνη, ελευθερία, φιλία, χαμόγελο, ελπίδα – λέξεις γεμάτες νόημα, που μας υπενθυμίζουν τι είναι πραγματικά σημαντικό στη ζωή.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, καταλάβαμε πως, όπως οι χαρταετοί χρειάζονται αέρα για να πετάξουν, έτσι και εμείς χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλον για να προχωράμε μπροστά. Η ευθύνη μας δεν είναι μόνο να θυμόμαστε, αλλά και να δημιουργούμε έναν κόσμο όπου η ευτυχία, η δικαιοσύνη και η αγάπη βρίσκουν πάντα τον δρόμο τους.

Ας κρατήσουμε αυτές τις σκέψεις και ας αφήσουμε τους χαρταετούς μας να μας θυμίζουν πως η ελπίδα πετά πάντα ψηλά.

Στο πλαίσιο του προγράμματος για τη φιλία, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης διάβασαν το συγκινητικό παραμύθι “Το Δέντρο που Έδινε” του ShelSilverstein. Μέσα από αυτή την όμορφη ιστορία, καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να δίνουμε χωρίς αντάλλαγμα και να δείχνουμε την αγάπη μας με πράξεις.

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο, προχωρήσαμε σε νοηματική επεξεργασία του κειμένου. Συζητήσαμε τις σχέσεις των δύο ηρώων – του αγοριού και της μηλιάς – και αναλύσαμε τα συναισθήματά τους σε κάθε στάδιο της ιστορίας. Για να εμβαθύνουμε περισσότερο, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας όπου καταγράψαμε πώς αισθάνεται το αγόρι και πώς η μηλιά σε διάφορες στιγμές του παραμυθιού. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, συνειδητοποιήσαμε πως η αληθινή φιλία κρύβει μέσα της ανιδιοτελή αγάπη, χαρά, αλλά και στιγμές λύπης και προσμονής.

Στη συνέχεια, εμπνευσμένοι από το βιβλίο, δημιουργήσαμε το δικό μας “Δέντρο της Προσφοράς”. Κάθε μαθητής/τρια έγραψε πάνω σε ένα φύλλο τι πιστεύει πως πρέπει να δίνουμε στους φίλους μας, όπως αγάπη, καλοσύνη, χαμόγελο, χρόνο, υποστήριξη και εμπιστοσύνη. Το δέντρο μας γέμισε με πολύτιμα μηνύματα, θυμίζοντάς μας ότι η φιλία ανθίζει όταν τη φροντίζουμε με όμορφες πράξεις.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι η φιλία δεν είναι μόνο να παίρνουμε, αλλά κυρίως να δίνουμε από την καρδιά μας!

Η ελληνική γλώσσα είναι ένας ζωντανός θησαυρός, μια γέφυρα που ενώνει το παρελθόν με το παρόν και το μέλλον. Με αφορμή την Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, είχαμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε την παγκόσμια επίδρασή της και να αντιληφθούμε τη δύναμή της μέσα στον χρόνο.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορική ομιλία του Ξενοφώντα Ζολώτα στο Κογκρέσο, μια ομιλία γεμάτη από λέξεις ελληνικής προέλευσης που χρησιμοποιούνται διεθνώς. Ήταν εντυπωσιακό να διαπιστώσουμε πόσες ελληνικές λέξεις βρίσκονται στην καθημερινή ομιλία εκατομμυρίων ανθρώπων σε όλο τον κόσμο! Στη συνέχεια, εντοπίσαμε αυτές τις λέξεις, τις γράψαμε σε πολύχρωμα μπαλόνια και γεμίσαμε τον χώρο μας με τη ζωντανή απόδειξη της παγκόσμιας απήχησης της ελληνικής γλώσσας.

Έπειτα, κάναμε ένα ακόμα συναρπαστικό ταξίδι στον χρόνο, επισκεπτόμενοι την ιστοσελίδα του Αρχαιολογικού Μουσείου της Θήβας. Εκεί, είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε με τη γραφή του ονόματός μας στις διάφορες μορφές της ελληνικής γλώσσας, από τη μυκηναϊκή Γραμμική Β’ μέχρι τη σύγχρονη ελληνική. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που μας βοήθησε να κατανοήσουμε την εξέλιξη της γραφής και τη μακραίωνη ιστορία της γλώσσας μας.

Η ελληνική γλώσσα είναι κάτι περισσότερο από ένα μέσο επικοινωνίας· είναι φορέας πολιτισμού, σκέψης και ιστορίας. Η εξερεύνησή της μάς έκανε να νιώσουμε περήφανοι για αυτήν την ανεκτίμητη κληρονομιά και μας ενέπνευσε να συνεχίσουμε να τη μελετάμε και να τη διατηρούμε ζωντανή.

Γιατί η γλώσσα μας δεν είναι απλώς μια παράδοση—είναι ένας ζωντανός οργανισμός που συνεχίζει να επηρεάζει και να εμπνέει τον κόσμο!

Η άνοιξη είναι η εποχή της αναγέννησης, της ανανέωσης και της επανεκκίνησης. Η φύση ξυπνά και αρχίζει να ανθίζει ξανά. Ο κόσμος μοιάζει να ζωντανεύει με ζωηρά χρώματα και γλυκά αρώματα. Αναδύεται η ελπίδα, η αισιοδοξία και μια αίσθηση πως όλα είναι δυνατά.

Ευχαριστούμε πολύ την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τα φυτά που μας έδωσε. Τα παιδιά τα έβαλαν σε γλάστρες και τα στόλισαν με ζωγραφιές, προϋπαντώντας την άνοιξη!

Άνοιξη λοιπόν!

Να μια ευκαιρία να  ΑΝΟΙΞουμε όλοι τις καρδιές μας στην ΑΝΟΙΞΗ !

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η δεντροφύτευση στο σχολείο μας!

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Ζαγκλιβερίου συμμετείχαν στη δράση δενδροφύτευσης που πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου μας την Πέμπτη 13/3/2025. Η εκδήλωση αποτέλεσε μια υπέροχη εμπειρία συνεργασίας, μάθησης και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Τα παιδιά, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών και των γονέων φύτεψαν δέντρα και καλλωπιστικά φυτά, δίνοντας μια νέα πνοή στον σχολικό μας χώρο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, έμαθαν για τη σημασία των δέντρων, τους τρόπους φροντίδας τους και το ρόλο που παίζουν στο οικοσύστημα.

Η συνεργασία όλων ήταν υποδειγματική! Οι μαθητές δούλεψαν με ενθουσιασμό, μοιράστηκαν αρμοδιότητες και απόλαυσαν τη χαρά του να προσφέρουν στο περιβάλλον. Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον άκουσαν τις συμβουλές του γεωπόνου, ο οποίος τους εξήγησε πώς να φροντίζουν τα νεοφυτεμένα δέντρα ώστε να μεγαλώσουν υγιή.

Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κυρία Ιππέκη, τον Δήμο Λαγκαδά και την πρόεδρο της τοπικής κοινότητας κυρία Πατουκά για την πολύτιμη υποστήριξή τους, τους γονείς που συμμετείχαν ενεργά στη δράση, καθώς και τον γεωπόνο του Δήμου κ. Γεώργιο Μήλιο για τις πολύτιμες γνώσεις και οδηγίες του.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε το έθιμο των «Χελιδονισμάτων» – Τα παιδιά έφεραν την άνοιξη και την ελπίδα!

Με χαρά και συγκίνηση ολοκληρώθηκε η φετινή αναβίωση του εθίμου των «Χελιδονισμάτων», που διοργάνωσε το Δημοτικό Σχολείο [Όνομα/Περιοχή]. Οι μαθητές, κρατώντας χάρτινες χελιδόνες και τραγουδώντας τα κάλαντα της άνοιξης, πέρασαν από τα σπίτια και την κεντρική πλατεία του χωριού, σκορπίζοντας χαμόγελα και αισιοδοξία.

Η ανταπόκριση της τοπικής κοινωνίας ήταν συγκινητική. Οι κάτοικοι υποδέχτηκαν με ζεστασιά τα παιδιά, στήριξαν με ενθουσιασμό την πρωτοβουλία και συνέβαλαν γενναιόδωρα στον φιλανθρωπικό σκοπό της δράσης. Τα χρήματα που συγκεντρώθηκαν θα διατεθούν στη Μονάδα Αυτιστικού Παιδιού «Ελπίδα», δίνοντας έμπρακτα στήριξη σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.

Τα παιδιά έζησαν μια μοναδική εμπειρία, γεμάτα ενθουσιασμό και υπερηφάνεια που κατάφεραν, μέσα από μια όμορφη παράδοση, να προσφέρουν στο κοινωνικό σύνολο. Ένιωσαν τη χαρά του εθελοντισμού, κατανόησαν τη σημασία της προσφοράς και έμαθαν να διατηρούν ζωντανά τα έθιμα της πατρίδας μας.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους όσοι στήριξαν αυτή την προσπάθεια: τους γονείς, τους κατοίκους, τους εκπαιδευτικούς και, κυρίως, τα παιδιά μας, που με την αγνότητα και τον ενθουσιασμό τους γέμισαν τον τόπο μας με ελπίδα.

Ας κρατήσουμε αυτό το πνεύμα αγάπης και αλληλεγγύης ζωντανό, μέχρι τα χελιδόνια να ξανάρθουν και του χρόνου!

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση και οι Εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Ζαγκλιβερίου

https://youtube.com/shorts/bXcl6KXxNHA

Την Τρίτη 11 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πολύ σημαντική εκδήλωση στα πλαίσια της πρόληψης φαινομένων βίας και σχολικού εκφοβισμού. H ψυχολόγος κυρία Γεωργία Κουρμπέτη συζήτησε με τα παιδιά για το φαινόμενο της Σχολικής  Βίας και του Εκφοβισμού και τους έδωσε την ευκαιρία να εκφράσουν και να λύσουν απορίες καθώς και να κατανοήσουν την σημασία της φιλίας και της ειρηνικής διευθέτησης των διαφορών τους.

Θερμά συγχαρητήρια για την εκπληκτική και τεκμηριωμένη παρουσίαση!

Ευχαριστούμε!

Μαθητές φυτεύουν το μέλλον: Δεντροφύτευση στην αυλή του σχολείου μας
Το Δημοτικό Σχολείο Ζαγκλιβερίου με χαρά ανακοινώνει τη διοργάνωση δράσης δενδροφύτευσης στην αυλή του σχολείου, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη με τη συμμετοχή των μαθητών, των εκπαιδευτικών και της τοπικής κοινότητας.
Η πρωτοβουλία αυτή στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των παιδιών για την προστασία του περιβάλλοντος, τη βελτίωση του σχολικού χώρου και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης. Οι μαθητές, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και τη στήριξη του Δήμου Λαγκαδά και τοπικών φορέων, θα φυτέψουν δέντρα και φυτά, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία ενός πιο πράσινου και φιλικού περιβάλλοντος.
Σύμφωνα με τη Διευθύντρια του σχολείου: «Η δράση αυτή είναι μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της φύσης και να αναλάβουν ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση του χώρου τους. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους όσοι συμβάλλουν σε αυτή την πρωτοβουλία».
Καλούμε γονείς, εκπαιδευτικούς και φίλους του σχολείου να στηρίξουν την προσπάθεια των παιδιών και να γιορτάσουμε όλοι μαζί τη δύναμη της φύσης!

Η Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις    και έχει ως στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη φαινομένων βίας και εκφοβισμού στο σχολικό περιβάλλον.

Η ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς να συζητήσουν για τις επιπτώσεις του bullying και να προωθήσουν τη φιλία, την αλληλεγγύη και τον αμοιβαίο σεβασμό. Μέσα από δράσεις, εκδηλώσεις και συζητήσεις, ενισχύεται η σημασία της συμπερίληψης και της αποδοχής, δημιουργώντας ένα ασφαλές και θετικό κλίμα στα σχολεία.

Ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να εκδηλωθεί με σωματική, λεκτική, ψυχολογική ή διαδικτυακή μορφή, επηρεάζοντας την αυτοεκτίμηση και την ψυχική υγεία των παιδιών. Η καταπολέμησή του απαιτεί συνεργασία όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί νιώθει ασφαλές και αποδεκτό.

Στο πλαίσιο της ημέρας αυτής, στο σχολείο μας οργανώσε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, όπως:

✅ Συζητήσεις και βιωματικά εργαστήρια, όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους σχετικά με τη βία στο σχολικό περιβάλλον.
✅ Προβολές ταινιών  που αναδεικνύουν τις επιπτώσεις του εκφοβισμού και τη σημασία της αλληλοβοήθειας.
✅ Δημιουργία αφισών και ζωγραφιών, με συνθήματα υπέρ της φιλίας, της αποδοχής και του σεβασμού.

Δ΄ΤΑΞΗ

Στην τάξη μας, αφιερώσαμε αυτήν την ξεχωριστή ημέρα για να μάθουμε και να συζητήσουμε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον γεμάτο σεβασμό και καλοσύνη.

Αρχικά, διαβάσαμε το βιβλίο «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» της Martine Agassi. Μέσα από αυτήν την ιστορία, καταλάβαμε ότι τα χέρια μας δεν είναι για να πληγώνουμε τους άλλους, αλλά για να αγκαλιάζουμε, να βοηθάμε και να εκφράζουμε την αγάπη μας. Συζητήσαμε τι σημαίνει σωστή και λανθασμένη συμπεριφορά και πώς μπορούμε να αντιμετωπίζουμε δύσκολες καταστάσεις χωρίς βία ή εκφοβισμό.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για το τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε για να προλαμβάνουμε τον σχολικό εκφοβισμό. Για να αποτυπώσουμε τις σκέψεις μας δημιουργικά, κατασκευάσαμε ένα «Δέντρο της Καλοσύνης». Τα φύλλα του ήταν οι χρωματισμένες παλάμες μας, όπου γράψαμε μηνύματα σχετικά με το σωστό και το λάθος. Μέσα από αυτή τη δράση, συνειδητοποιήσαμε ότι όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας έναν τόπο όπου κυριαρχούν η φιλία, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός.

Αυτή η ημέρα μάς έδωσε ένα πολύ σημαντικό μήνυμα: κάθε παιδί αξίζει να νιώσει ασφαλές και αποδεκτό. Και είναι στο χέρι μας να το πετύχουμε!

Ε΄ΤΑΞΗ

Δράσεις της Ε΄ τάξης για την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Στην τάξη μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την προώθηση ενός ασφαλούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος.

Τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός; Αρχικά, συζητήσαμε για το τι σημαίνει εκφοβισμός και πώς διαφέρει από μια απλή σύγκρουση. Αναλύσαμε τα διαφορετικά είδη εκφοβισμού, όπως ο λεκτικός, ο σωματικός, ο κοινωνικός και ο διαδικτυακός εκφοβισμός. Μιλήσαμε για τους ρόλους που εμπλέκονται σε τέτοια περιστατικά: τον θύτη, το θύμα και τον παρατηρητή, καθώς και τη σημασία της στάσης του καθενός σε τέτοιες καταστάσεις.

Γιατί συμβαίνει ο εκφοβισμός και ποιες είναι οι επιπτώσεις του; Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους για το τι οδηγεί κάποιον στον εκφοβισμό, ενώ συζητήσαμε τις συνέπειες που έχει τόσο για το άτομο που εκφοβίζεται όσο και για εκείνον που εκφοβίζει. Επιπλέον, αναλύσαμε πώς ο εκφοβισμός επηρεάζει τη σχολική κοινότητα συνολικά, δημιουργώντας ένα κλίμα φόβου και ανασφάλειας.

Δημιουργικές δράσεις κατά του εκφοβισμού Για να ενισχύσουμε τη γνώση και την κατανόηση του θέματος, προχωρήσαμε σε διάφορες δημιουργικές δραστηριότητες:

• Αφίσα κατά του bullying: Οι μαθητές δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα με δυνατά μηνύματα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, προωθώντας την αλληλεγγύη και τη φιλία.
• Διάκριση μεταξύ σύγκρουσης και εκφοβισμού: Μέσα από συζήτηση και παραδείγματα, οι μαθητές έμαθαν να αναγνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ μιας απλής διαφωνίας και ενός περιστατικού εκφοβισμού.
• Το προφίλ του θύτη: Σχηματίσαμε σε χαρτί του μέτρου το περίγραμμα του σώματος ενός παιδιού που συμβολίζει τον θύτη. Στο εσωτερικό του περιγράμματος, οι μαθητές έγραψαν λέξεις και φράσεις που εκφράζουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις του θύτη για τον εαυτό του, ενώ στο εξωτερικό έγραψαν πώς τον βλέπουν οι άλλοι. Αυτή η δραστηριότητα μας βοήθησε να κατανοήσουμε τις εσωτερικές συγκρούσεις που μπορεί να έχει ένας θύτης.
• Κόμικ ενάντια στον εκφοβισμό: Οι μαθητές σχεδίασαν κόμικ που απεικόνιζαν ιστορίες σχετικές με τον σχολικό εκφοβισμό, δείχνοντας τρόπους αντιμετώπισης και την αξία της παρέμβασης από τρίτους.
• Ατομική αφίσα: Ο κάθε μαθητής δημιούργησε τη δική του αφίσα με ένα προσωπικό μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό, εκφράζοντας τη δική του δέσμευση για ένα καλύτερο σχολείο.
• Μουσική δράση:Σε συνεργασία με τη μουσικό του σχολείου μας κ. Δροσιά Μπίσμπα, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα που συνδύαζε τη δύναμη της μουσικής με το μήνυμα της αποδοχής και της ενότητας. Έμαθαν και τραγούδησαν το “Χέρια σαν κι αυτά” του συγκροτήματος Locomondo, ένα τραγούδι που προάγει την αγάπη, τη φιλία και τη συνεργασία. Κατά τη διάρκεια της δράσης, συζήτησαν το νόημα των στίχων και πώς η μουσική μπορεί να λειτουργήσει ως μέσο ευαισθητοποίησης και ενθάρρυνσης θετικών συμπεριφορών. Στη συνέχεια, οι μαθητές έγραψαν ένα σύνθημα που προέκυψε από τη συζήτηση σε πολύχρωμα μπαλόνια, τα οποία χρησιμοποίησαν ως σύμβολο ενότητας και δέσμευσης για ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά ήρθαν πιο κοντά, κατανόησαν τη σοβαρότητα του σχολικού εκφοβισμού και συνειδητοποίησαν τη σημασία της παρέμβασης και της αλληλεγγύης. Το σχολείο μας συνεχίζει να προάγει ένα ασφαλές περιβάλλον για όλους τους μαθητές, όπου η φιλία, ο σεβασμός και η συνεργασία έχουν τον πρώτο λόγο!

Γ ΤΑΞΗ

Διαχείριση θυμού και υγιείς τρόποι συμπεριφοράς για εμας τα παιδιά, Γ τάξη

Η διαχείριση του θυμού είναι η αποφυγή της μετατροπής του θυμού σε εχθρική, επιθετική ή βίαιη συμπεριφορά προς τους άλλους ή τον εαυτό μας, η κατανόηση της πηγής του θυμού, αλλά και η εκμάθηση της έκφρασής του με υγιείς τρόπους.

Στην τάξη μας, έγινε εισαγωγική παρουσίαση σχετική με το θέμα μας. Στη συνέχεια,  συζητήσαμε ενδελεχώς για τα συναισθήματά μας, τους τρόπους διαχείρισης του θυμού και την επιθετικοτητα.

Στο τελος, τα παιδια παρουσίασαν τις ιδέες τους και ζωγράφισαν τρόπους αποφυγής της επιθετικοτητας και εναλλακτικους τρόπους της  υγιούς έκφρασης των σκέψεων και των συναισθημάτων τους μέσα στην καθημερινότητά τους με μικρά σενάρια διαφωνιών ή αντιπαραθεσεων.

Τώρα γνωρίζουμε τους τρόπους!

Ας αντικαταστησουμε, λοιπόν,  κάθε αρνητικό συναίσθημα που μας κατακλύζει με ένα θετικό!

ΣΤ ΤΑΞΗ

Οι μαθητές της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ζαγκλιβερίου στα πλαίσια της  Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο και με στόχο την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού παρακολούθησαν μία παρουσίαση για να κατανοήσουν την έννοια και τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού, συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες με σενάρια σχολικού εκφοβισμού στα οποία έπρεπε να αναγνωρίσουν τον ρόλο του θύματος, του θύτη και του παρατηρητή και να εκφράσουν τις απόψεις τους για τη σωστή συμπεριφορά τους ανάλογα με τη θέση τους και τέλος δημιούργησαν ομαδικά αφίσες για να περάσουν το μήνυμά τους κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Α ΤΑΞΗ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης μαζί με τη δασκάλα τους Κωσταντίνα Βασιλούδη μίλησαν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, διαβάσανε ιστορίες και παραμύθια, προσπάθησαν να μπουν στη θέση των ηρώων, αναπαράστησαν θεατρικά τις ιστορίες και στο τέλος έφτιαξαν μια πολύ όμορφη αφίσα με συνθήματα όπως “Οχι στη Βία” , “Ναι στη φιλία”, “Είμαστε όλοι φίλοι” και άλλα.

ΖΕΠ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Η εκπαιδευτικός Χριστίνα Τερζίδου μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετέχουν στο Τμήμα Υποδοχής κατασκεύασαν μια αφίσα με στόχο να προωθήσουν τη σημασία της φιλίας και να αποδοκιμάσουν τη βία και τον εφοβισμό.