Αρχική » Γ ΤΑΞΗ
Αρχείο κατηγορίας Γ ΤΑΞΗ
Σχολικά βιβλία
Λεξικό της Κοινής Ελληνικής
Οι επισκέπτες μας μέχρι σήμερα…
Λαογραφικό Μουσείο Λαγκαδά
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Λαγκαδά, με στόχο να γνωρίσουν την τοπική παράδοση, την ιστορία και τον τρόπο ζωής παλαιότερων εποχών.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν παραδοσιακές φορεσιές, παλιά οικιακά αντικείμενα, εργαλεία καθημερινής χρήσης, υφαντά και αντικείμενα λαϊκής τέχνης. Μέσα από τα εκθέματα γνώρισαν τα επαγγέλματα, τις συνήθειες και τις ασχολίες των ανθρώπων του παρελθόντος, κατανοώντας καλύτερα την πολιτιστική μας κληρονομιά. Επίσης, ενισχύθηκε το ενδιαφέρον τους για τη λαϊκή παράδοση και αναπτύχθηκε ο σεβασμός προς την πολιτιστική κληρονομιά.
Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν χώρο άθλησης και παιχνιδιών στον Λαγκαδά, όπου είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να αθληθούν και να χαλαρώσουν. Η επαφή με τη φύση και η συμμετοχή σε δημιουργικές δραστηριότητες συνέβαλαν στη σωματική άσκηση, την ψυχαγωγία και την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών.
Eco–Kids United: Little Hands, Big Changes : Τραγουδάμε και Χορεύουμε για τη Γη
Με αφορμή το τραγούδι «Sing for the Earth», οι μαθητές συμμετείχαν σε μια δημιουργική και βιωματική δράση με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος. Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «Eco–Kids United: Little Hands, Big Changes», στο οποίο συμμετέχουν σχολεία από διαφορετικές χώρες. Κοινός στόχος ήταν όλες οι ομάδες να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν μια χορογραφία βασισμένη στο ίδιο τραγούδι, το οποίο συνέθεσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Προδρόμου Ημαθίας.
Μέσα από τη μουσική, την κίνηση και τον συντονισμένο χορό, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες όπως η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η αγάπη για τη φύση και η υπευθυνότητα απέναντι στη Γη.
Η δουλειά μας βασίστηκε στη συνεργασία, τη συμμετοχή και τη χαρά της έκφρασης. Αρχικά γνωρίσαμε τους στίχους και το μήνυμα του τραγουδιού, στη συνέχεια δημιουργήσαμε όλοι μαζί τις κινήσεις και τέλος ενώσαμε λόγο, ρυθμό και σώμα σε μια ολοκληρωμένη παρουσίαση. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά, αντάλλαξαν ιδέες και ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από τη διαδικασία.
Στο τέλος της δράσης, το συναίσθημα που κυριάρχησε ήταν η ικανοποίηση και η περηφάνια για το αποτέλεσμα. Τα παιδιά ένιωσαν πως μπορούν, ακόμα και με μικρές καθημερινές πράξεις, να συμβάλλουν σε έναν καλύτερο κόσμο. Κυρίως όμως, έφυγαν με ένα δυνατό μήνυμα: ότι η προστασία της Γης είναι υπόθεση όλων μας.
Η δραστηριότητα εντάσεται και στο πρόγραμμα Ενεργού Πολίτη, και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση.
Σχολική διαμεσολάβηση: μέθοδος επίλυσης συγκρούσεων μεταξύ ομηλίκων με μη βίαιο τρόπο
Στον δεύτερο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τους μαθητές της Γ΄ τάξης με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Σχολικής Διαμεσολάβησης. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η ηλικία τους δεν επιτρέπει ακόμη την ανάληψη ενεργού ρόλου διαμεσολαβητή στο σχολικό περιβάλλον, ούτε τη διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ μεγαλύτερων μαθητών, αποφασίσαμε να εστιάσουμε κυρίως στην κατανοηση βασικών εννοιών όπως η ενσυναίσθηση, η ομαδικότητα και η αποδοχή καθώς και στην καλλιέργεια των αντίστοιχων δεξιοτήτων.
Συγκεκριμένα, δώσαμε έμφαση στην καλλιέργεια της συνεργασίας, της αποδοχής και της αναγνώρισης και κατανόησης των συναισθημάτων. Θεωρούμε ότι η ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων θα ενισχύσει τη συνοχή της ομάδας, θα συμβάλει στη μείωση των εντάσεων που δημιουργούνται μεταξύ των μαθητών και, μακροπρόθεσμα, θα τους προετοιμάσει ώστε να είναι σε θέση να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τις συγκρούσεις, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο ως διαμεσολαβητές.
Αρχικά, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια επιδιώξαμε να αναδείξουμε τη σημασία και τη δύναμη της ομάδας. Ενδεικτικά, ζητήθηκε από τους μαθητές να ολοκληρώσουν ένα παζλ αρχικά ατομικά και στη συνέχεια ομαδικά, όπου διαπιστώθηκε ότι ο χρόνος που απαιτήθηκε στη δεύτερη περίπτωση ήταν αισθητά μικρότερος. Σε μια άλλη δραστηριότητα, τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν ώστε να διατηρήσουν ένα μπαλόνι στον αέρα χωρίς να χρησιμοποιούν τα χέρια τους, δίνοντας μόνο προφορικές οδηγίες μεταξύ τους κ.ο.κ. Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και, μέσα από τη διαδικασία, κατανόησαν έμπρακτα ότι η συνεργασία οδηγεί σε καλύτερα αποτελέσματα.
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την ενότητα των συναισθημάτων. Με αφορμή το βιβλίο «Η παλέτα των συναισθημάτων» της Έρα Μουλάκη, πραγματοποιήθηκε συζήτηση γύρω από την ποικιλία των συναισθημάτων που βιώνουμε καθημερινά, καθώς και για τη σημασία της αναγνώρισης και αποδοχής τους. Ακολούθως, οι μαθητές απέδωσαν χρώμα στα συναισθήματά τους και συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι, κατά το οποίο άκουγαν διάφορα περιστατικά (θετικά ή αρνητικά) και καλούνταν να επιλέξουν το συναίσθημα που τους προκαλούσε το καθένα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή έγινε φανερό ότι το ίδιο γεγονός μπορεί να προκαλεί διαφορετικά συναισθήματα σε κάθε άτομο.
Τέλος, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και ακολούθησε εκτενής συζήτηση σχετικά με τα αίτια του φαινομένου και τους τρόπους αντιμετώπισής του. Τα παιδιά έδειξαν έντονη ευαισθητοποίηση και προβληματισμό.
Ως επιστέγασμα της ενότητας, αποφασίστηκε η δημιουργία ενός κουκλοθεάτρου με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό, στο οποίο θα συμμετέχουν όλοι οι μαθητές αναλαμβάνοντας συγκεκριμένους ρόλους, με στόχο την καλλιέργεια ενσυναίσθησης και τη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος απαλλαγμένου από τη βία. Αρχικά, τα παιδιά συνεργάστηκαν για τη συγγραφή του σεναρίου, καταθέτοντας ιδέες και εμπειρίες, ενώ στη συνέχεια προχώρησαν στην αναπαράστασή του μέσα στην τάξη. Μέσα από τη βιωματική αυτή διαδικασία, είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να ταυτιστούν με διαφορετικούς ρόλους και να προσεγγίσουν σε βάθος τις συνέπειες του εκφοβισμού, αλλά και τη σημασία της παρέμβασης και της υποστήριξης.
“Eco-Kids United: Little Hands, Big Changes” Διαδικτυακή Συνάντηση eTwinning της Γ΄ τάξης
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε η διαδικτυακή συνάντηση των μαθητών της Γ΄ τάξης στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Eco-Kids United: Little Hands, Big Changes”.
Το πρόγραμμα αυτό δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να συνεργαστούν με μαθητές από άλλες χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες και να κατανοήσουν πως ακόμα και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος .
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές μας παρουσίασαν με περηφάνια τις κατασκευές που δημιούργησαν με θέμα την ανακύκλωση. Με φαντασία και δημιουργικότητα έφτιαξαν ένα ηλιακό λεωφορείο, έναν κάδο ανακύκλωσης χαρτιού και έναν κάδο ανακύκλωσης ρούχων, δείχνοντας στην πράξη πόσο σημαντική είναι η επαναχρησιμοποίηση υλικών και η προστασία της φύσης.
Η παρουσίαση συνοδεύτηκε από ένα χαρούμενο τραγούδι σχετικό με το περιβάλλον, το οποίο τα παιδιά τραγούδησαν με ενθουσιασμό, μεταφέροντας ένα αισιόδοξο μήνυμα για το μέλλον του πλανήτη μας.
Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η επικοινωνία με τα παιδιά από τις άλλες χώρες. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να ακούσουν διαφορετικές γλώσσες, να δουν τις δημιουργίες των συμμαθητών τους από την Ευρώπη και να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι μαζί έχουν έναν κοινό στόχο: να φροντίσουν τη Γη. Αντίστοιχες παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν και από τα υπόλοιπα σχολεία, γεμίζοντας τη συνάντηση με ιδέες, χρώματα και χαμόγελα.
Τα συναισθήματα των παιδιών ήταν έντονα: χαρά, ενθουσιασμός, περηφάνια αλλά και συγκίνηση για τη νέα αυτή εμπειρία συνεργασίας. Μέσα από αυτή τη δράση ένιωσαν ότι ανήκουν σε μια μεγάλη ευρωπαϊκή ομάδα και ότι οι μικρές τους προσπάθειες μπορούν πραγματικά να κάνουν τη διαφορά.
Κλείνοντας τη συνάντηση, όλοι δώσαμε μια κοινή υπόσχεση:
να συνεχίσουμε να προστατεύουμε το περιβάλλον και να συνεργαζόμαστε με τους φίλους μας από άλλες χώρες.
Ευχόμαστε να ξανασυναντηθούμε σύντομα σε μια επόμενη δράση, με ακόμα περισσότερες ιδέες, δημιουργίες και χαμόγελα!
Ανακύκλωση Γ τάξη
Στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού παρουσίασαν ένα θεατρικό δρώμενο με θέμα την ανακύκλωση στους μαθητές της Α΄ και Β΄ Δημοτικού.
Η δράση ήταν εμπνευσμένη από κείμενο του μαθήματος της Γλώσσας και ξεκίνησε με μια μικρή διερεύνηση, κατά την οποία οι μαθητές της Γ΄ τάξης συζήτησαν με τους μικρότερους συμμαθητές τους για όσα ήδη γνωρίζουν σχετικά με τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν, τους κάδους στους οποίους πρέπει να τα απορρίπτουμε, καθώς και τη διαδικασία της ανακύκλωσης.
Στη συνέχεια, παρουσίασαν το θεατρικό τους, στο οποίο τα ίδια τα παιδιά υποδύθηκαν ανακυκλώσιμα υλικά μέσα σε έναν κάδο ανακύκλωσης. Μέσα από αυτόν τον παιγνιώδη και διαδραστικό τρόπο, οι μικρότεροι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την έννοια της ανακύκλωσης και κατανόησαν τη σημασία της ενεργής συμμετοχής όλων μας στην προστασία του περιβάλλοντος
Το σχολείο μας έγινε… ζαχαροπλαστείο!
Τη Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου, λίγες ημέρες πριν από τα Χριστούγεννα, το σχολείο μας γέμισε αρώματα, χαμόγελα και γιορτινή διάθεση. Οι αίθουσες μεταμορφώθηκαν σε ένα μικρό ζαχαροπλαστείο, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες, με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, έψησαν κουλουράκια και ετοίμασαν χριστουγεννιάτικα γλυκά.
Η μυρωδιά από βούτυρο, κανέλα και πορτοκάλι απλώθηκε σε όλο το σχολείο και μας έβαλε για τα καλά στο πνεύμα των ημερών, δημιουργώντας μια ζεστή και χαρούμενη ατμόσφαιρα. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, ακολούθησαν συνταγές, ανέλαβαν ρόλους και στο τέλος μοιράστηκαν τα γλυκίσματα μεταξύ τους, απολαμβάνοντας τον καρπό της κοινής τους προσπάθειας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διατροφική αξία των γλυκών και στην επιλογή υγιεινών και ποιοτικών υλικών. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία των αγνών πρώτων υλών, όπως το ελαιόλαδο, ο χυμός πορτοκαλιού, τα μπαχαρικά και η περιορισμένη χρήση ζάχαρης, κατανοώντας πως ακόμη και τα γιορτινά εδέσματα μπορούν να είναι πιο ισορροπημένα και ωφέλιμα για τον οργανισμό.
Πέρα από τη γιορτινή χαρά, η δράση είχε σημαντική παιδαγωγική αξία. Οι μαθητές καλλιέργησαν τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και τον σεβασμό στους κανόνες υγιεινής, ενώ ανέπτυξαν δεξιότητες όπως η οργάνωση, η επικοινωνία και η δημιουργική έκφραση. Παράλληλα, η δραστηριότητα αξιοποιήθηκε διδακτικά, καθώς συνδέθηκε με μαθήματα όπως η Γλώσσα (ανάγνωση και κατανόηση συνταγών), τα Μαθηματικά (μετρήσεις, ποσότητες), αλλά και η Κοινωνική Αγωγή και η Αγωγή Υγείας, μέσα από τη συζήτηση για τη σωστή διατροφή, την προσφορά και το μοίρασμα.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με τη χαρά και άφησε σε όλους μας γλυκές αναμνήσεις, υπενθυμίζοντάς μας πως το σχολείο είναι ένας χώρος δημιουργίας, συνεργασίας και ανθρώπινης ζεστασιάς — ιδιαίτερα τις γιορτινές μέρες.
Στ τάξη
Δ΄ Τάξη
Γ Τάξη
Α΄ Τάξη
Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού – Γ τάξη
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Παιδιών, στις 21 Νοεμβρίου, συζητήσαμε με τους μαθητές της Γ΄ Δημοτικού για τα δικαιώματα που έχουν ως παιδιά. Διαβάσαμε και γνωρίσαμε αναλυτικά τα άρθρα της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, παρακολουθήσαμε το βίντεο «Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα» — την αληθινή ιστορία της Μαλάλα, η οποία αγωνίστηκε για τα παιδικά δικαιώματα— και ολοκληρώσαμε τη δράση με μια όμορφη δημιουργική κατασκευή.
E-TWINNING Γ΄ Τάξη 2025-2026 Eco – Kids United: Little Hands, Big Changes
Τίτλος Προγράμματος: Eco–Kids United: Little Hands, Big Changes
Τι είναι το eTwinning;
Το eTwinning είναι μια ευρωπαϊκή εκπαιδευτική δράση που ενθαρρύνει τα σχολεία να συνεργάζονται διαδικτυακά μέσα από κοινά προγράμματα. Χρησιμοποιώντας ψηφιακές πλατφόρμες, οι μαθητές επικοινωνούν, δημιουργούν και ανταλλάσσουν ιδέες με παιδιά από άλλες χώρες, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, τεχνολογικής χρήσης και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα.
Περιγραφή του Προγράμματος
Στο έργο “Eco–Kids United: Little Hands, Big Changes”, μαθητές ηλικίας 6–10 ετών από διάφορες χώρες ενώνουν τις δυνάμεις τους για να ανακαλύψουν πώς οι μικρές, καθημερινές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι μαθητές/τριες της Γ τάξεις μαζί τις εκπαιδευτικούς Παναγιώτα Γαλαζούλα και
Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τέχνη, παιχνίδι και συνεργατική μάθηση, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να φροντίζουν το περιβάλλον και να γίνονται μικροί «ήρωες» της Γης. Το πρόγραμμα καλλιεργεί οικολογική συνείδηση και ενθαρρύνει την υπευθυνότητα απέναντι στη φύση, προωθώντας ταυτόχρονα τη διεθνή συνεργασία.
Στόχοι του Προγράμματος
Στο πλαίσιο του “Eco–Kids United: Little Hands, Big Changes”, οι μαθητές μας θα:
🔹 Αναπτύξουν περιβαλλοντική ευαισθησία και θα κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του πλανήτη.
🔹 Συνεργαστούν με παιδιά από άλλες χώρες, ανταλλάσσοντας ιδέες και αναπτύσσοντας ομαδικό πνεύμα.
🔹 Αξιοποιήσουν ψηφιακά εργαλεία για να δημιουργήσουν αφίσες, εικαστικά έργα, παρουσιάσεις και άλλα συνεργατικά προϊόντα.
🔹 Βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, χρησιμοποιώντας απλά αγγλικά για διεθνή συνεργασία.
🔹 Αναπτύξουν δημιουργική και κριτική σκέψη μέσα από εξερεύνηση περιβαλλοντικών θεμάτων.
🔹 Καλλιεργήσουν αίσθημα ευρωπαϊκής συνεργασίας και κοινής ευθύνης για το περιβάλλον.
Οι Δράσεις μας
Στο πρόγραμμα αυτό, οι μικροί μας μαθητές θα συμμετέχουν σε ποικίλες, χαρούμενες και οικολογικές δραστηριότητες, όπως:
📌 Δημιουργία εικαστικών έργων με θέμα το περιβάλλον (αφίσες, ζωγραφιές, κολάζ) και ανταλλαγή τους στο Twinspace.
📌 Παρακολούθηση μικρών βίντεο και συζητήσεις σε απλή γλώσσα για την ανακύκλωση, την εξοικονόμηση νερού και την προστασία της φύσης.
📌 Συνεργασία σε μικτές διεθνείς ομάδες για τη δημιουργία ενός κοινόχρηστου ψηφιακού προϊόντος — ενός ηλεκτρονικού βιβλίου ή βίντεο — που θα παρουσιάζει οικολογικές ιδέες από όλα τα σχολεία.
📌 Συμμετοχή σε παιχνίδια και online δραστηριότητες που ενισχύουν την ομαδικότητα και τη δημιουργικότητα.
📌 Ανάρτηση σχολίων, φωτογραφιών και εργασιών στο Twinspace, δημιουργώντας έναν ζωντανό χώρο συνεργασίας.
Αναμενόμενα Αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές θα έχουν:
🌱 Αυξημένη περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και κατανόηση της σημασίας των μικρών πράξεων.
💻 Αναπτύξει βασικές ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητα συνεργασίας σε online περιβάλλον.
🌍 Ενισχύσει το αίσθημα ευρωπαϊκής συνεργασίας και φιλίας.
🤝 Συμμετάσχει σε έναν πλούσιο Twinspace γεμάτο ιδέες, σχόλια, συνεργατικές εργασίες και κοινότητες συζήτησης.
📘 Δημιουργήσει ένα τελικό ηλεκτρονικό βιβλίο ή βίντεο που θα συνοψίζει όλα όσα έμαθαν και δημιούργησαν μαζί.
Με το “Eco–Kids United: Little Hands, Big Changes”, τα παιδιά μαθαίνουν ότι—even with little hands—they can bring big positive changes στον κόσμο!
Δράσεις για τη Φιλαναγνωσία, Γ τάξη
Παγκόσμια Ημέρα Τέχνης Γ τάξη
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Τέχνης, μία διαχρονικά επίκαιρη υπενθύμιση ότι η τέχνη εμπνέει, θεραπεύει, συγκινεί και κινητοποιεί, μας φέρνει κοντά και μας ενώνει!
