Πρόγραμμα ΕΥ ΖΗΝ «Το σώμα μου» Γ΄και ΣΤ΄τάξη

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ και ΣΤ΄ τάξης γνώρισαν τα χαρακτηριστικά των δύο φύλων, τις διαφορές αυτών, ενώ μοιράστηκαν τις απόψεις τους για το δικό τους φύλο.

Μέσα από τη διαδικασία γνωριμίας με το σώμα τους, ήρθαν σε επαφή με τα συναισθήματά τους και ευαισθητοποιήθηκαν πάνω στο θέμα της βίας και της σεξουαλικής κακοποίησης που μπορεί να υποστεί ένα παιδί από κάποιον άλλον άνθρωπο και με τον τρόπο που θα πρέπει να διαχειριστούν μια αντίστοιχη περίπτωση.

Απώτερος στόχος ήταν η ενημέρωση και ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους και τη σωματική τους ακεραιότητα, ακολουθώντας τον «Κανόνα των Εσωρούχων». Σύμφωνα με αυτόν, κανένας δεν επιτρέπεται να αγγίζει τα σημεία του σώματος που καλύπτουν το εσώρουχό μας, ειδικά εάν προκαλούνται μέσα μας άβολα συναισθήματα, όπως αμηχανία, και ακόμη περισσότερο εάν ο άλλος μας ζητά να το κρατήσουμε μυστικό!

Προτείνονται τα εξής βίντεο προς παρακολούθηση και ενημέρωση:

«Το μυστικό της Νίκης»

https://youtu.be/gyzEcIgogFg?si=MHE1NwWrvWqIt04L

«Η περιπέτεια του Βίκτωρα»

https://youtu.be/d0DSvwsM12c?si=FMh9bwqO9rjZlA6K

« Η Δύναμη της Βερονίκης»

https://youtu.be/hIARfUknwao?si=AJl_iYVY5vGXyNf4

 

“Ο κανόνας των εσωρούχων”

Τα τελευταία χρόνια έχει παρατηρηθεί το φαινόμενο του “αγγίγματος” και σεξουαλικής κακοποίησης, πολύ συχνότερα από ότι τα παλαιότερα χρόνια. Όταν λέμε “Μην Αγγίζεις” ως σύνθημα, εννοούμε να μην αγγίζουμε ευαίσθητες περιοχές των άλλων, όπως τα γεννητικά του όργανα. Κάποιος δεν θέλει να τον αγγίζουμε και να τον βλέπουμε σε ιδιωτικές στιγμές. Το συγκεκριμένο αυτό άγγιγμα Απαγορεύεται Αυστηρά καθώς μπορεί να οδηγήσει το θύμα σε αμηχανία, στεναχώρια, ακόμα και κατάθλιψη. Τα θύματα του “αγγίγματος” δεν πρέπει να μένουν με το σταυρωμένα τα χέρια. Με το που κάποιος ζητήσει να αγγίξει και τους αγγίζει, πρέπει να πάνε όσο πιο γρήγορα μπορούν σε έναν ενήλικα που εμπιστεύονται, όπως σε ένα δάσκαλο, ένα γονέα ή κηδεμόνα. Το “άγγιγμα” είναι κάτι απαίσιο και σοβαρό που πρέπει να αντιμετωπίζεται όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Βέρα Χατζοπούλου, ΣΤ’ τάξη20231212 095050 img0491 20231212 094926 20231212 095041 20231212 0949351 20231212 0950151 20231212 095054 img048 Αντιγραφή 20231212 095119 20231212 095140 20231212 095202 20231212 095232 20231212 095251 20231212 095312 20231212 095338 20231212 095354 20231212 095411 20231212 095431 20231212 095453 Αντιγραφή 20231212 095517 Αντιγραφή 20231212 095524 20231212 095545

Καλή χρονιά!!

Με το έθιμο της βασιλόπιτας, μ’ εκείνες τις μικρές γλυκιές στιγμές ανάμεσα στο παρελθόν και το μέλλον, τις γεμάτες μνήμες παιδικές, με το τυχερό φλουρί να γεμίζει τις καρδιές προσμονή και να υπόσχεται τύχη, ολοκληρώσαμε τις γιορτινές μας εκδηλώσεις για το τέλος του 2023 και την αρχή του νέου έτους του 2024. Με την πιο γλυκιά ευχή στα χείλη όλων: “Καλή Χρονιά” ξεκινάμε με αισιοδοξία και γεμάτοι όμορφα σχέδια για τη χρονιά που έρχεται. Ας κρατήσουμε εικόνες και μνήμες από αυτές τις μέρες!!

Ευχαριστούμε θερμά τις δασκάλες του σχολείου κ. Μπάντη Ναταλία, κ. Χρανιώτη Ναταλία, την μουσικό του σχολείου μας κ. Κουκούτση Τρυφωνία για την όμορφη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και όλους τους άλλους συναδελφους, όπως και το βοηθητικό προσωπικό για την τόσο χριστουγεννιάτικη και γιορτινή ατμόσφαιρα.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονεων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την μοναδική χριστουγεννιάτικη γιορτή που οργάνωσαν για τα παιδιά μας και το υπέροχο μπαζάρ τους! Τα έσοδα από το μπαζάρ διατέθηκαν για την αγορά ενός απινιδωτή, ο οποίος  βρίσκεται ήδη στο σχολείο. Εκπαιδευτικοί και παιδιά θα παρακολουθήσουν σεμινάρια για τη χρήση του. Μεγάλο δώρο ζωής για το σχολείο μας!! Ευχαριστούμε από καρδιάς και για τα βασιλοπιτάκια που μοιράστηκαν σε όλα τα παιδιά, τα δώρα για τα παιδιά που έτυχαν το φλουρί σε κάθε τάξη και την μυρωδάτη και πεντανόστιμη βασιλόπιτα για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Καλή χρονιά!! Με υγεία, τύχη, δημιουργικότητα, ανθρωπιά!!!

Πρόγραμμα Xmas 2

411488567 2633151560184695 4994470345475732261 n 1received 11069712836296632 1