ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ: ΓΟΝΕΪΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ – ΓΟΝΕΪΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024, το σχολείο προγραμμάτισε και πραγματοποίησε βιωματικό εργαστήριο για τους γονείς του σχολείου μας. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να συζητηθούν όλα τα ακανθώδη και δύσκολα θέματα που απασχολούν τους γονείς, τους προβληματίζουν έντονα και τους φτάνουν συχνά στα όρια της γονεϊκής εξουθένωσης. Ο κύριος σκοπός όμως ήταν μέσα από σύμβολα, διηγήσεις και προσωπικές εξομολογήσεις να οδηγηθούμε στην ενδυνάμωση και την αυτοπεποίθηση στην άσκηση του γονεϊκού ρόλου.

Το εργαστήριο ξεκινησε με μύθους για ενήλικες, γεμάτους σύμβολα, συμβολισμούς και ψυχικές αναπαραστάσεις, που αφηγήθηκε με τον δικό της ξεχωριστό και μοναδικό τρόπο η χαρισματική αφηγήτρια Ανθή Θάνου με τη συνοδεία μουσικής και της υπέροχης φωνής της Κατερινας Δούκα. Η αφήγηση έγινε με τόση τέχνη και μαεστρία ώστε δημουργήθηκε μια ατμόσφαιρα μυστηριακή, ενεργοποιήθηκε μια δυναμική συλλογικής μνήμης, μια δυναμική της ομάδας που ήταν έτοιμη να μοιράσει και να μοιραστει. Μέσα σ’ αυτό το συγκινησιακό σκηνικό, ακολουθήσαμε στη συνέχεια  τη συστημική ψυχοθεραπεύτρια, Αλεξάνδρα Γέροντα, που με την ήρεμη και υποβλητική φωνή της, μας βοήθησε να περάσουμε μέσα από τους  δύσκολους δρόμους που άνοιξε ο μύθος.

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στο μαγικό και μυσταγωγικό Σπίτι του Φύλακα της Αλυκής στην παραλία του Αγγελοχωρίου, που αποτέλεσε όχι απλά το ιδανικό σκηνικό αλλά οργανικό και δυναμικό κομμάτι της πολύτιμης διαδικασίας.

Συνδιοργάνωση: η Διευθύντρια, η ΕΔΥ, οι Εκπαιδευτικοί και ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Αγίας Τριάδας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μίχο Ευάγγελο για την ευγενική παραχώρηση του χώρου, τις κυρίες Ανθή Θάνου και Κατερίνα Δούκα  για την ξεχωριστή συμβολή τους και  την κ. Γέροντα Αλεξάνδρα για την ευγενική, ευαίσθητη και ανιδιοτελή της συμμετοχή.

 

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 03 13 133434

IMG 20240306 100433

IMG 20240306 100425 IMG 20240306 101858 1

FB IMG 1710413435823

 

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2024 – 25

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται, για το σχολικό έτος 2024-2025,  στο διάστημα από 1 Μαρτίου 2024 μέχρι και 20 Μαρτίου 2024.

Φέτος θα εγγραφούν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Παρακαλώ να προσέρχεσθε στο σχολείο για την εγγραφή των μαθητών/τριών στην Α΄τάξη  με όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, όπως περιγράφονται παρακάτω.

Ημέρες και ώρες εγγραφών: Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη και Παρασκευή: 09:00 – 12:30, Τετάρτη: 11:00 – 12:30.

Σύμφωνα με τις διατάξεις του ΠΔ79/2017, άρθρο 7, παρ. 4, όπως τροποποιήθηκε ΠΔ79/2017, άρθρο 7, παρ. 4 και τις μετέπειτα τροποποιήσεις καθώς και την υπ’ αριθμόν Φ.6/21383/Δ1/28-02-2024 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ,  για την εγγραφή μαθητών/τριών,  στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου,  ισχύουν οι κάτωθι προϋποθέσεις:

  1. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από το σχολείο μέσω του πληροφοριακού συστήματος myschool (εάν κατά την αναζήτηση δε βρεθεί το πιστοποιητικό τότε μόνο θα σας ζητηθεί να το προσκομίσετε).
  2. Βιβλιάριο υγείας του μαθητή ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα  εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
  3. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση της Διευθύντριας του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της  μαθητή/τριας (π.χ. απόδειξη από ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΥΔΡΕΥΣΗ, ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟ, ΜΙΣΘΩΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ).
  4. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας – ΑΔΥΜ. Το έντυπο παραδίδεται από το σχολείο εγγραφής σε δύο φύλλα. Το πρώτο φύλλο εξέτασης αφού το συμπληρώσει και το σφραγίσει ο αρμόδιος ιατρός παραδίδεται στο σχολείο. Στο δεύτερο φύλλο ο γονέας ή κηδεμόνας συμπληρώνει, αν είναι δυνατό πριν την επίσκεψη στο ιατρείο, το ιστορικό του/της μαθητή/τριας. Το δεύτερο φύλλο το κρατά ο ιατρός στο αρχείο του και δεν επιστρέφεται στη σχολική μονάδα. Ένα αντίτυπο του θεωρημένου ΑΔΥΜ κρατά ο γονέας ή κηδεμόνας για κάθε νόμιμη χρήση. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας μπορεί να προσκομιστεί στο Δημοτικό Σχολείο, μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου της χρονιάς φοίτησης.
  5. Βεβαίωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο.
  6. Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου (διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο εφόσον προσκομιστεί η βεβαίωση φοίτησης).

Αν δεν υπάρχει βεβαίωση παρακολούθησης του Νηπιαγωγείου θα πρέπει να υπάρχει απόφαση της Διεύθυνσης Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης, για να πραγματοποιηθεί η εγγραφή του νηπίου στην Α΄ Τάξη.

Το σχολείο λειτουργεί και ως Ολοήμερο μέχρι τις 16.00 καθημερινά. Εάν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος από τον νόμο αριθμός παιδιών, υπάρχει το ενδεχόμενο της λειτουργίας και έως τις 17:30. Για να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια θα πρέπει να συμπληρωθεί η σχετική αίτηση.        

Τέλος, οι μαθητές/τριες που η κατοικία τους απέχει πάνω από 1200μ από το σχολείο δικαιούνται μεταφοράς με το λεωφορείο. Στην περίπτωση αυτή οι γονείς πρέπει να καταθέσουν στο σχολείο Βεβαίωση Χιλιομετρικής Απόστασης την οποία αιτούνται από την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου Θερμαϊκού.        

Η Διευθύντρια του Σχολείου

ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ: ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Στα πλαίσια των δράσεων για τη Σχολή Γονέων που έχει σχεδιάσει η ΕΔΥ του σχολείου μας, οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου, εκδήλωση – ομιλία για τους γονείς την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 18:00 στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου των Νέων Επιβατών.  Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ως εισηγητές – ομιλητές, ο κ. Ζάχος Δημήτριος, αναπληρωτής καθηγητής της παιδαγωγικής σχολής του ΑΠΘ και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Χαλκιάς Γεώργιος. Το θέμα της ομιλίας του κ. Ζαχου ήταν: “Χτίζοντας γόνιμες σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο”, ενώ το θέμα της εισήγησης του κ. Χαλκιά ήταν “Υποστήριξη του παιδιού στα σχολικά μαθήματα: προϋποθέσεις και πρακτικές”.  Η εκδήλωσή μας, παρα το γεγονός ότι δεν είχε μεγάλη συμμετοχή, έδωσε την ευκαιρία σε γονείς και εκπαιδευτικούς που την παρακολούθησαν να εκφράσουν τους προβληματισμούς τους και να γίνει μια γόνιμη συζήτηση. Ευχαριστούμε πολύ τους δύο ομιλητές για την πολύτιμη συμβολή τους, τη δημοτική αρχή που μας διέθεσε τον χώρο του Δημοτικό Συμβουλίου, τον κ. Κουρουτσαλάκη που ως εκπρόσωπος του Δήμου ανέλαβε την τεχνική υποστήριξη της εκδήλωσής μας, τον πάντα δραστήριο Σύλλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που συνέβαλε στην άρτια οργάνωσή της, τη δημοτική σύμβουλο του τοπικού συμβουλίου της Αγίας Τριάδας, κ. Ρομπέση Κωνσταντίνα και όλους τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους.

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗreceived 703391158649151received 3586058705041449received 386929370727661received 3614137018826810received 949460746892144

ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ: Βιωματικό εργαστήρι για γονείς και παιδιά

Γονείς και παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο αισθητηριακού παιχνιδιού την Κυριακή 28 Ιανουαρίου 2024. Είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν   σε ένα περιβάλλον ελεύθερου και δημιουργικού παιχνιδιού με πολλά και διαφορετικά αισθητηριακά υλικά.

Αισθητηριακό παιχνίδι ονομάζεται οποιαδήποτε δραστηριότητα βασίζεται και ενεργοποιεί τις αισθήσεις για την εξερεύνηση των υλικών και κατ’ επέκταση του κόσμου και αποτελεί κατ’ ουσία μια ολοκληρωμένη διαδικασία μάθησης. Είναι το κατ’ εξοχήν παιχνίδι που απορρέει από τη φυσική και αυθόρμητη διάθεση των παιδιών για εξερεύνηση. Κατά τις παλιότερες εποχές αποτελούσε το μοναδικό ίσως είδος παιχνιδιού των παιδιών καθώς περιλαμβάνει παιχνίδι με το χώμα, το νερό, τη λάσπη, την άμμο, τα βότσαλα και τα κοχύλια, τις πέτρες και τα ξύλα και ό,τι  άλλο μπορεί να εξάψει την περιέργεια και τη δημιουργική διάθεση των παιδιών. Αναπτύσσει τη διάθεση για εξερεύνηση, παρατήρηση, συσχετισμό, πειραματισμό, με άλλα λόγια αναπτύσσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Η σύγχρονη νευροεπιστήμη έχει αποδείξει ότι συμβάλει σημαντικά στη δημιουργία νέων νευρώνων και νευρικών συνδέσεων υψηλότερων επιπέδων στον εγκέφαλο, ακριβώς γιατί ενθαρρύνει και συμβάλλει σε διαδικασίες επίλυσης προβλημάτων, επιστημονικής σκέψης,  αυτορρύθμισης και δημιουργικής έκφρασης. Μέσω του αισθητηριακού παιχνιδιού τα παιδιά εξερευνούν και ανακαλύπτουν τόσο  τη λειτουργία των αισθήσεών τους όσο και τα υλικά και τα διάφορα εργαλεία εξερεύνησης και διαχείρισης των υλικών. Το αισθητηριακό παιχνίδι έχει τα μέγιστα αποτελέσματα όταν γίνεται στα πλαίσια μια ομάδας παιδιών και ενηλίκων διαφόρων ηλικιών.

Πρόκειται για την πρώτη από μια σειρά δράσεων που πλαισιώνουν και συναποτελούν μια ξεχωριστή σχολή γονέων, την οποία σχεδιάζει και θέτει σε εφαρμογή η ομάδα της ΕΔΥ του σχολείου μας για φέτος.

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που αγκάλιασαν με θέρμη αυτή την πρωτοβουλία και διέθεσαν την Κυριακή τους για να παίξουν μαζί με τα παιδιά τους κα να δώσουν υπόσταση στην πρωτοβουλία αυτή  στέφοντάς την με μεγάλη επιτυχία, μεγαλύτερη και από αυτή των προσδοκιών μας.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τους υπεύθυνους του Hehe, Messy Play, Art and Therapy που με μεγάλη ευαισθησία μας δέχτηκαν στο χώρο τους, κατανοώντας και ανταποκρινόμενοι και στην ανάγκη μας για μικρή οικονομική συμβολή, καθώς πρόκειται για δημόσιο σχολείο. Μας έδωσαν τη δυνατότητα να δούμε τη μαγεία της Τέχνης και του δημιουργικού παιχνιδιού να ξετυλίγεται  μπροστά στα μάτια μας, να πειραματίζονται και να παίζουν τα παιδιά με τα υλικά, να κοκκινίζουν τα μαγουλάκια τους με έξαψη και δημιουργικό οίστρο  και σιγά σιγά να ενώνονται όλοι μαζί, γονείς και παιδιά,  σε μια ομάδα με κοινό στόχο, αιφνιδιαστικά υψηλά επίπεδα συνεργασίας και εκπληκτικό αποτέλεσμα.

Υπέροχα μοναδική εμπειρία!

IMG 20240128 111412 IMG 20240128 111428 IMG 20240128 112809 IMG 20240128 112818 IMG 20240128 112910 IMG 20240128 121228 IMG 20240128 121605

Messenger creation 7b34b4f0 3466 40e1 9461 f59e6a04f69e

Βιβλία για γονείς

2773CDE9C4B15A63B6695D1AEA0E00A5 1

Πώς να μιλάτε στα παιδιά σας ώστε να σας ακούν και πώς να τα ακούτε ώστε να σας μιλούν – Faber Adele (εκδόσεις Πατάκης)

0140143095 1

Μαλικιώση, Μ., κ.α. (2000), «Συμβουλευτική Γονέων για ένα ευτυχισμένο αύριο των παιδιών μας», Ινστιντούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων

702F7659938A13D5889041DB90606DA0

Παπαδιώτη – Αθανασίου Β., (2006), «Οικογένεια και όρια : συστημική προσέγγιση», Ελληνικά Γράμματα

28D11A46F15B3D66DB8ED877AA4C22EB

Rogge Jan-Uwe, (2010), «Οι γονείς βάζουν όρια» Θυμάρι

010200012946

Δρ Ντινκμέγιερ Ντον, Δρ Μακ-Κέι Γκάρυ (2009), «Σχολείο για Γονείς ( Βιβλίο Πρώτο) – Για παιδιά Νηπιακής και Πρωτοσχολικής Ηλικίας, Θυμάρι

20181121181358 goneis kai efivoi

Δρ Ντινκμέγιερ Ντον, Δρ Μακ-Κέι Γκάρυ (2009), «Γονείς και έφηβοι : από τις συγκρούσεις στη συνεργασίας( Σχολείο Για γονείς, Βιβλίο Δεύτερο), Θυμάρι

EC52723948BB8298FBCC3F8CD043D40A

Ντάνιελ Τζ. Σίγκελ, Τίνα Πέυν (2018), «Τι συμβαίνει στον εγκέφαλό του; «, (Εκδόσεις Πατάκης)

947

Ιζαμπέλ Φιλιόζα (2016), «Δεν έχουν χαθεί όλα», Εκδόσεις Ενάλιος

goneisapla

Kim John Payne (2013), «Γονείς απλά!», Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο

35bde6d1 74fe 4fd0 9f07 c21583c33731

Bradshaw, J. (1996). Οικογένεια. Συνειδητές επιλογές που θα μεταμορφώσουν τη ζωή μας και τη ζωή των παιδιών μας. Αθήνα: Εκδ. Διόπτρα.

satir plathontas anthr

Satir, V.A. (1989). Πλάθοντας Ανθρώπους. 2η Έκδοση. Λίλη Στυλιανούδη (Μτφρ.), Άγγελος Νίκας (Επιμέλεια). Αθήνα: Κέδρος.

Πρόγραμμα ΕΥ ΖΗΝ «Το σώμα μου» Γ΄και ΣΤ΄τάξη

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ και ΣΤ΄ τάξης γνώρισαν τα χαρακτηριστικά των δύο φύλων, τις διαφορές αυτών, ενώ μοιράστηκαν τις απόψεις τους για το δικό τους φύλο.

Μέσα από τη διαδικασία γνωριμίας με το σώμα τους, ήρθαν σε επαφή με τα συναισθήματά τους και ευαισθητοποιήθηκαν πάνω στο θέμα της βίας και της σεξουαλικής κακοποίησης που μπορεί να υποστεί ένα παιδί από κάποιον άλλον άνθρωπο και με τον τρόπο που θα πρέπει να διαχειριστούν μια αντίστοιχη περίπτωση.

Απώτερος στόχος ήταν η ενημέρωση και ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους και τη σωματική τους ακεραιότητα, ακολουθώντας τον «Κανόνα των Εσωρούχων». Σύμφωνα με αυτόν, κανένας δεν επιτρέπεται να αγγίζει τα σημεία του σώματος που καλύπτουν το εσώρουχό μας, ειδικά εάν προκαλούνται μέσα μας άβολα συναισθήματα, όπως αμηχανία, και ακόμη περισσότερο εάν ο άλλος μας ζητά να το κρατήσουμε μυστικό!

Προτείνονται τα εξής βίντεο προς παρακολούθηση και ενημέρωση:

«Το μυστικό της Νίκης»

https://youtu.be/gyzEcIgogFg?si=MHE1NwWrvWqIt04L

«Η περιπέτεια του Βίκτωρα»

https://youtu.be/d0DSvwsM12c?si=FMh9bwqO9rjZlA6K

« Η Δύναμη της Βερονίκης»

https://youtu.be/hIARfUknwao?si=AJl_iYVY5vGXyNf4

 

“Ο κανόνας των εσωρούχων”

Τα τελευταία χρόνια έχει παρατηρηθεί το φαινόμενο του “αγγίγματος” και σεξουαλικής κακοποίησης, πολύ συχνότερα από ότι τα παλαιότερα χρόνια. Όταν λέμε “Μην Αγγίζεις” ως σύνθημα, εννοούμε να μην αγγίζουμε ευαίσθητες περιοχές των άλλων, όπως τα γεννητικά του όργανα. Κάποιος δεν θέλει να τον αγγίζουμε και να τον βλέπουμε σε ιδιωτικές στιγμές. Το συγκεκριμένο αυτό άγγιγμα Απαγορεύεται Αυστηρά καθώς μπορεί να οδηγήσει το θύμα σε αμηχανία, στεναχώρια, ακόμα και κατάθλιψη. Τα θύματα του “αγγίγματος” δεν πρέπει να μένουν με το σταυρωμένα τα χέρια. Με το που κάποιος ζητήσει να αγγίξει και τους αγγίζει, πρέπει να πάνε όσο πιο γρήγορα μπορούν σε έναν ενήλικα που εμπιστεύονται, όπως σε ένα δάσκαλο, ένα γονέα ή κηδεμόνα. Το “άγγιγμα” είναι κάτι απαίσιο και σοβαρό που πρέπει να αντιμετωπίζεται όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Βέρα Χατζοπούλου, ΣΤ’ τάξη20231212 095050 img0491 20231212 094926 20231212 095041 20231212 0949351 20231212 0950151 20231212 095054 img048 Αντιγραφή 20231212 095119 20231212 095140 20231212 095202 20231212 095232 20231212 095251 20231212 095312 20231212 095338 20231212 095354 20231212 095411 20231212 095431 20231212 095453 Αντιγραφή 20231212 095517 Αντιγραφή 20231212 095524 20231212 095545

Καλή χρονιά!!

Με το έθιμο της βασιλόπιτας, μ’ εκείνες τις μικρές γλυκιές στιγμές ανάμεσα στο παρελθόν και το μέλλον, τις γεμάτες μνήμες παιδικές, με το τυχερό φλουρί να γεμίζει τις καρδιές προσμονή και να υπόσχεται τύχη, ολοκληρώσαμε τις γιορτινές μας εκδηλώσεις για το τέλος του 2023 και την αρχή του νέου έτους του 2024. Με την πιο γλυκιά ευχή στα χείλη όλων: “Καλή Χρονιά” ξεκινάμε με αισιοδοξία και γεμάτοι όμορφα σχέδια για τη χρονιά που έρχεται. Ας κρατήσουμε εικόνες και μνήμες από αυτές τις μέρες!!

Ευχαριστούμε θερμά τις δασκάλες του σχολείου κ. Μπάντη Ναταλία, κ. Χρανιώτη Ναταλία, την μουσικό του σχολείου μας κ. Κουκούτση Τρυφωνία για την όμορφη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και όλους τους άλλους συναδελφους, όπως και το βοηθητικό προσωπικό για την τόσο χριστουγεννιάτικη και γιορτινή ατμόσφαιρα.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονεων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την μοναδική χριστουγεννιάτικη γιορτή που οργάνωσαν για τα παιδιά μας και το υπέροχο μπαζάρ τους! Τα έσοδα από το μπαζάρ διατέθηκαν για την αγορά ενός απινιδωτή, ο οποίος  βρίσκεται ήδη στο σχολείο. Εκπαιδευτικοί και παιδιά θα παρακολουθήσουν σεμινάρια για τη χρήση του. Μεγάλο δώρο ζωής για το σχολείο μας!! Ευχαριστούμε από καρδιάς και για τα βασιλοπιτάκια που μοιράστηκαν σε όλα τα παιδιά, τα δώρα για τα παιδιά που έτυχαν το φλουρί σε κάθε τάξη και την μυρωδάτη και πεντανόστιμη βασιλόπιτα για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Καλή χρονιά!! Με υγεία, τύχη, δημιουργικότητα, ανθρωπιά!!!

Πρόγραμμα Xmas 2

411488567 2633151560184695 4994470345475732261 n 1received 11069712836296632 1

 

 

 

Μικρή Επανάσταση στο Σχολείο μας

Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε πριν από λίγες μέρες 6 κιτ ρομποτικής, αφού επιλεγήκαμε μετά από αίτησή μας για να συμμετέχουμε στο πρόγραμμα «Μικρή Επανάσταση στην Εκπαίδευση: Αναδεικνύουμε τις ψηφιακές δεξιότητες των Ελλήνων του αύριο …».  Πρόκειται για ψηφιακό πρόγραμμα για μαθητές και μαθήτριες όλης της χώρας που υλοποιεί ο Δήμος Τρικκαίων  με αφορμή τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση.  Στα πλαίσια αυτού του συμβολισμού έχουν επιλεγεί συνολικά 1821 σχολεία απ’ όλη τη χώρα και στόχος είναι να αναδειχθούν οι ψηφιακές δεξιότητες των επόμενων γενεών της χώρας, με έμπνευση από την Επανάσταση του 1821 και προσαρμογή στα δεδομένα της νέας εποχής.

Το έργο αποτελεί έναν μοναδικό τρόπο για να κατανοήσουν οι μαθητές τα ιδεώδη της Ελληνικής Επανάστασης και την ιστορία της χώρας μας, μέσα από τις φυσικές επιστήμες, τον προγραμματισμό και τους αυτοματισμούς. Παράλληλα, στόχος είναι να μάθουν να σκέφτονται ως «μηχανικοί», αναπτύσσοντας την ικανότητά τους στην επίλυση προβλημάτων, διευρύνοντας και τη δημιουργικότητά τους.

Το πρόγραμμα αφορά σε εκπαίδευση στη ρομποτική, τη μηχανική και τον προγραμματισμό, με χρήση ειδικά σχεδιασμένων εργαλείων (kit ρομποτικής).

Οι μαθητές/τριες εισάγονται παράλληλα στην έννοια της ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου για να διευκολυνθεί η «ένταξή» τους σε έναν ψηφιακό κόσμο που αλλάζει ταχύτατα.

Πραγματοποιούνται 13 περιφερειακοί διαγωνισμοί ρομποτικής και ένας εθνικός διαγωνισμός το διάστημα Μάρτιος – Μάιος του 2024.

Ως σχολείο αναμένουμε από την εφαρμογή αυτού του προγράμματος  την ανάπτυξη του ψηφιακού εγγραμματισμού των μαθητών και μαθητριών μας και τη γνωριμία και εξοικείωσή τους με θέματα της επιστήμης, της τεχνολογίας, της πληροφορικής και της μηχανικής, της ρομποτικής και του προγραμματισμού.  Οι έρευνες σχετικά με την αξιοποίηση της ρομποτικής στην εκπαιδευτική διαδικασία δείχνουν πως σχετίζεται ευθέως και σημαντικά με την ανάπτυξη πνεύματος έρευνας και πειραματισμού και  την ενίσχυση της δημιουργικότητας και την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης.

Επισυνάπτουμε ενδεικτικά έρευνα μετα-ανάλυσης του 2018, των Θεοδωροπούλου, Καταπόδη, Γιαχαλή, Λαβίδα και Κόμη σχετικά με την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής στο ελληνικό σχολείο.

IMG 20231205 115608

smart

IMG 20231205 1155561

smart

IMG 20231205 115634 1



Λήψη αρχείου

Τμήμα Ένταξης – Το μικρό μας στολίδι

Το Τμήμα Ένταξης του σχολείου μας είναι ένας χώρος  μικρός, μια φωλιά ζεστή όπου μικρά μικρούτσικα φτερά ανακαλύπτουν  τις ανεξάντλητες  δυνάμεις   τους για τις μεγάλες τους πτήσεις. Είναι ένας χώρος, όμορφος, ζεστός, γεμάτος χρώματα και ερεθίσματα της γνώσης, της τέχνης, της μουσικής.  Καθώς όλοι οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν ότι ο χώρος είναι οργανικό τμήμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και σημαντικότατος παράγοντας της παιδαγωγικής πράξης, το Τμήμα Ένταξης είναι  για μας  σύμβολο της παιδαγωγικής της αισιοδοξίας και της δύναμης.

Πρόσφατα ανακαινίστηκε με την ένθερμη και συγκινητική  συμβολή, με επιστημονική γνώση, ιδέες και προσωπική εργασία,  της δασκάλας του Τμήματος Ένταξης κας Χατζηιωαννίδου Μαρίας, την οποία και εξ αυτής της αφορμής καλωσορίζουμε στο σχολείο μας.  Δύο  πολύτιμοι αρωγοί συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτού του αποτελέσματος:

Ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας, συμπαραστάτης πάντοτε σε ό,τι  χρειαζόμαστε, ο οποίος και διέθεσε το μεγαλύτερο μέρος των χρημάτων για την αγορά των υλικών αλλά και δια του Προέδρου του, κ. Αβραμίδη Χαράλαμπου,  με προσωπική εργασία.

Ο Σχολικός Νοσηλευτής του σχολείου μας κ. Καραηλίδης Φώτιος, ακάματος βοηθός και συμπαραστάτης της κ. Χατζηιωαννίδου, τον οποίο επίσης καλωσορίζουμε στην οικογένειά μας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους , εκπαιδευτικούς και γονείς, που κάνουν τη σχολική μας ζωή τόσο πολύ πιο ουσιαστική και όμορφη!

IMG 499419091c5b22952f993bf0ead9aa04 V IMG c0e7fb47fcd333bc508e7ced9e962988 V IMG 95256e875d248cad96cd89bcbe9929f5 V IMG 35568f62172562f317a3bc81453134ac V IMG f6200eba30d5adf2c8a998139336cb47 V IMG 888fdfde318f87bf1fefc14cea3790e0 V IMG 888fdfde318f87bf1fefc14cea3790e0 V 1

10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023 ή τι γίνονται τα όνειρα που ξεκινούν σε μια σχολική αυλή

FB IMG 1696135338523 1 1 FB IMG 1696135328069 1

Ποια καλύτερη ευκαιρία από την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού θα μπορούσαμε να βρούμε για να εγκαινιάσουμε την ολοκαίνουρια σχολική αυλή μας; Σε μια τέτοια σχολική αυλή, δίπλα στη θάλασσα και κάτω από τα δέντρα και ποιος δε θα ήθελε να παίξει; Και ποιος δε θα ήθελε να αθληθεί; Πόσα όνειρα δεν έχουν ξεκινήσει από τα παιχνίδια σε μια σχολική αυλή, πόσα ιδανικά και αξίες δεν έχουν σφυρηλατηθεί, το ευ αγωνίζεσθαι, η προσπάθεια, η επιτυχία και η νίκη, η ήττα και η απογοήτευση, η ομαδικότητα, το μοίρασμα και το νοιάξιμο; Και πού μπορούν να φτάσουν αυτά τα όνειρα, όνειρα δυνατά που αντέχουν στην κούραση και στα εμπόδια, σε κάθε μικρή ή μεγάλη δυσκολία της ζωής, όταν ξεκινούν από τα παιχνίδια σε μια σχολική αυλή και συνοδεύονται από τέτοια ιδανικά;

Την απάντηση σ’ αυτό το ερώτημα και σε άλλα πολλά είχαν την ευκαιρία να πάρουν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου, όταν στα πλαίσια της 10ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού συνομίλησαν μ’ έναν σπουδαίο παραολυμπιονίκη, τον κ. Σίμο Παλτσανιτίδη. Ο κ. Παλτσανιτίδης με χαρά επισκέφτηκε το σχολείο μας και μίλησε στα παιδιά για τα ιδανικά του αθλητισμού και του ολυμπισμού, αλλά και για τη δύναμη της ζωής, την αναπηρία και τους αγώνες που δίνονται για την άρση των εμποδίων και την ισότιμη συμμετοχή όλων στις χαρές της ζωής.

Και όταν βγήκαν στην αυλή μια έκπληξη μας περίμενε όλους. Ο Κούστα Κριστιάν, πολλά υποσχόμενος παίκτης της ποδοσφαιρικής ομάδας του Ηρακλή, που πριν από μερικά χρόνια έπαιζε κι αυτός σ’ αυτή την ίδια σχολική αυλή ως μαθητής του σχολείου, ξαναγύρισε για να παίξει και πάλι. Μας χάρισε τη φανέλα του ως απάντηση για το πόσο μακριά μπορούν να φτάσουν τα όνειρα που ξεκινούν στη μικρή μας σχολική αυλή. Μαζί του ήρθαν και οι συμπαίκτες του, ο Σίλβα, ο  Γκμπενιόν, ο Στοΐσεβιτς, ο Γκάγιτς και ο Τόρες, όλοι τόσο διαφορετικοί και όμως τόσο ενωμένοι στον ίδιο κοινό στόχο και με τα ίδια ιδανικά! Συνομίλησαν με τα παιδιά, υπέγραψαν στις μπλούζες και τα τετράδιά τους, τους μοίρασαν γλυκά κουλουράκια, πήραν δώρα από τα παιδιά, εισέπραξαν τον γνήσιο ενθουσιασμό τους και έπαιξαν στην όμορφη αυλή μας!!

«Πότε ένα παιδί σταματάει να είναι παιδί; Τι γίνεται; Πώς το καταλαβαίνει; Μια μέρα απλώς σταματάει να κάνει ζημιές και λάθη; Και τώρα γίνεται αυτό υπεύθυνο για τις πράξεις του και όχι οι γονείς του; Γιατί πια ξέρει από μόνο του ποιο είναι το σωστό και ποιο το λάθος; Κι έτσι απότομα σταματάει να παίζει; Πώς να νιώθει άραγε μια μέρα πριν γίνει μεγάλος; Ξέρει ότι αυτή θα είναι η τελευταία του μέρα ως παιδί; Κι ότι αυτό θα είναι το τελευταίο ματσάκι που θα παίξει με τους φίλους του…;» (Απόσπασμα από τη συλλογή διηγημάτων του Σπύρου Κιοσσέ «Τα πρωτοβρόχια», Εκδόσεις Μεταίχμιο)

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Παλτσανιτίδη, τον μαθητή μας Κούστα Κριστιάν και τους συμπαίκτες του, καθώς και τους υπευθύνους της ομάδας του Ηρακλή για τα γλυκά δώρα που έστειλαν στα παιδιά μας. Μας χάρισαν μια μοναδικά όμορφη μέρα που θα θυμόμαστε για πάντα!

Ευχαριστούμε επίσης τον Δήμο Θερμαϊκού, την Τεχνική Υπηρεσία, τους Συλλόγους Γονέων όλων αυτών των χρόνων, καθώς και την κ.  Αντιδήμαρχο Παιδείας και τον κ. Δήμαρχο προσωπικά για την συμβολή τους στην ανακατασκευή της σχολικής μας  αυλής. Προσβλέπουμε στη συμβολή τους για την επίλυση και των άλλων προβλημάτων σχολικής στέγης που αντιμετωπίζουμε.8 5 3 7 6 2

IMG 20230929 105419

smart

1 1 IMG 02a01083584d4297625134a685a79462 V IMG 61f5e05d1ab4e3ab398d9ba8aeea583f V1