“Πώς νίκησα τον Νταή μου”

Μαρ 20268
eikona Viber 2026 02 27 15 09 27 825

Οι μαθητές της ΣΤ ‘ τάξης του σχολείου μας μέσω μιας δράσης φιλαναγνωσιας διάβασαν το βιβλίο “Πώς νίκησα τον Νταή μου” της Niels Van Hove. Έπειτα, συζητήσαμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί κάποιος να αντιμετωπίσει όποιον τον εκφοβίζει στο σχολείο. Τους γράψαμε στον πίνακα και έπειτα φτιάξαμε μικρά βιβλιαράκια με φύλλο Α4, από τα οποία θα βγάλουμε περισσότερα αντίτυπα και θα τα μοιράσουμε σε όλους τους μαθητές του σχολείου, ώστε όλοι να έχουν μαζί τους τον μικρό αυτό οδηγό κατά των νταήδων.

eikona Viber 2026 02 27 15 09 31 328

από κάτω από: "Χτίζουμε Γέφυρες - Γκρεμίζουμε Τοίχους", ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ, Στ΄ Τάξη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Πώς νίκησα τον Νταή μου”    

Μαρ 20266
A dhmotikoy eggrafes

Ανακοίνωση για τις Εγγραφές μαθητών στην Α΄ Δημοτικού
Σχολικό έτος 2026-2027

Ενημερώνουμε τους γονείς και κηδεμόνες ότι οι εγγραφές των μαθητών στην Α΄ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2026-2027 πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας του Υπουργείου Παιδείας.

Διαδικασία για τους γονείς:

  1. Οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής στην πλατφόρμα:
    https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/
    χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς κωδικούς TaxisNet.
  2. Συμπληρώνουν προσεκτικά όλα τα στοιχεία του μαθητή και επισυνάπτουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
  3. Σε περίπτωση που υπάρχουν δύο κηδεμόνες, απαιτείται η συγκατάθεση και του δεύτερου γονέα μέσω της εφαρμογής.
  4. Μετά τη συμπλήρωση των στοιχείων, η αίτηση πρέπει να οριστικοποιηθεί.
  5. Αν το σχολείο ζητήσει διορθώσεις ή συμπληρωματικά στοιχεία, οι γονείς θα πρέπει να προχωρήσουν στις απαραίτητες ενέργειες.

Διαδικασία από το σχολείο:

Το σχολείο ελέγχει τις αιτήσεις και τα δικαιολογητικά που έχουν υποβληθεί και προχωρά στην έγκριση ή στην επιστροφή της αίτησης για τυχόν διορθώσεις.

Για οποιαδήποτε δυσκολία ή διευκρίνιση, οι γονείς μπορούν να επικοινωνούν με τη διεύθυνση του σχολείου.

Η Διεύθυνση του Σχολείου

Σάκουλη Γεωργία

archeio lhpshs

από κάτω από: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΡΧΙΚΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο     

«Γνώση, Σεβασμός, Ισότητα: Φροντίζουμε την Υγεία μας»

Μαρ 20264
Polychromes Fotografies Aplo Kolaz Dhmosieysh Instagram 1

Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε με επιτυχία η δράση που εντάσσεται στην «Εθνική Δράση για την Προαγωγή Υγείας Οικογένειας και Παιδιού», η οποία πραγματοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το UNICEF και υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Στο πλαίσιο της Δράσης υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα Εθνικής Εμβέλειας «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», με στόχο την προαγωγή της υγείας των εφήβων μέσα από έγκυρη και επιστημονικά τεκμηριωμένη ενημέρωση για την εμμηνορρυσιακή υγεία.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για μια φυσιολογική βιολογική διαδικασία, η οποία συχνά περιβάλλεται από στερεότυπα, παρανοήσεις και ελλιπή πληροφόρηση. Μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες παρουσιάσεις και συζήτηση σε κλίμα ασφάλειας και σεβασμού, ενισχύθηκε η κατανόηση, αποδομήθηκαν μύθοι και καλλιεργήθηκαν στάσεις σεβασμού και ισότητας.

Η υλοποίηση του προγράμματος συνέβαλε:

  • στη μείωση προκαταλήψεων και στερεοτύπων,
  • στην ενδυνάμωση των μαθητών/μαθητριών σε θέματα υγείας και ευεξίας,
  • στη βελτίωση της αυτοεκτίμησης και της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης,
  • στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Θερμές ευχαριστίες στην κ. Μαρσέλα Καπλάνη για την επιστημονική κατάρτιση, την ευαισθησία και τη διακριτικότητα με τις οποίες υλοποίησε το πρόγραμμα, συμβάλλοντας καθοριστικά στην επιτυχία του.

Το σχολείο μας στηρίζει δράσεις που προάγουν τη γνώση, την πρόληψη και την ενδυνάμωση των παιδιών, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενημερωμένων, ευαισθητοποιημένων και υπεύθυνων πολιτών.

Polychromes Fotografies Aplo Kolaz Dhmosieysh Instagram 2

 

από κάτω από: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΔΡΑΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Γνώση, Σεβασμός, Ισότητα: Φροντίζουμε την Υγεία μας»    

“Από την ένταση στην αυτορρύθμιση”

Φεβ 202624
eikona Viber 2026 02 23 18 14 04 136

«Το Φανάρι του Συναισθήματος»

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της συναισθηματικής αγωγής, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με τίτλο «Το Φανάρι του Συναισθήματος», με στόχο την αναγνώριση της έντασης των συναισθημάτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτορρύθμισης.

Αρχικά πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με το πώς ένα συναίσθημα μπορεί να εκδηλώνεται σε διαφορετικά επίπεδα έντασης και πώς επηρεάζει τη σκέψη, το σώμα και τη συμπεριφορά μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες που αντιπροσώπευαν τον φόβο, τον θυμό και τη λύπη και δημιούργησαν «παγωμένες εικόνες», αναπαριστώντας με το σώμα τους τη χαμηλή, μέτρια και υψηλή ένταση κάθε συναισθήματος.

Ακολούθησε συνεργατική κατασκευή, κατά την οποία σε κάθε ομάδα δόθηκαν χαρτόνια και έτοιμα «συννεφάκια» καταγραφής ιδεών. Οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους φανάρι συναισθήματος, οργανώνοντας το περιεχόμενο στα τρία στάδια αυτορρύθμισης: στο κόκκινο κατέγραψαν στιγμές κορύφωσης και την ανάγκη παύσης, στο κίτρινο σκέψεις που βοηθούν στην ηρεμία και στο πράσινο πιθανές επιλογές δράσης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με παρουσιάσεις των ομάδων στην ολομέλεια της τάξης και ανταλλαγή ιδεών, προσφέροντας στα παιδιά ένα απλό και λειτουργικό εργαλείο κατανόησης και διαχείρισης των συναισθημάτων τους, ενώ παράλληλα ενίσχυσε τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και την αυτογνωσία.

 

 

από κάτω από: "Χτίζουμε Γέφυρες - Γκρεμίζουμε Τοίχους", ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ, ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΜΑΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Από την ένταση στην αυτορρύθμιση”    

“💛 Μαθαίνοντας την ενσυναίσθηση μέσα από μια ιστορία”

Φεβ 202622
0 02 05 cd27bf7d0df3181dd033ac0f5303fa137a0dd3bb92da725267fc9209fdc45546 7cff8d057c650585

Με τους μικρούς μαθητές της Α΄ τάξης διαβάσαμε το βιβλίο ” Ένας νταής στο σχολείο μας “και ταξιδέψαμε μέσα από την ιστορία σε έναν κόσμο συναισθημάτων, σκέψεων και προβληματισμών.

Αρχικά, κάθε παιδί αποτύπωσε στο χαρτί τις σκέψεις και τα συναισθήματά του για την ιστορία. Μέσα από ζωγραφιές, λέξεις και μικρές φράσεις, οι μαθητές εξέφρασαν πώς ένιωσαν οι ήρωες αλλά και οι ίδιοι ως αναγνώστες. Αναδύθηκαν συναισθήματα όπως λύπη, φόβος και θυμός, αλλά και ελπίδα, κατανόηση και διάθεση για βοήθεια.

Στη συνέχεια, συγκεντρώσαμε όλες τις δημιουργίες των παιδιών και συνθέσαμε ένα βίντεο, το οποίο παρουσιάζει το ταξίδι της τάξης μας στον κόσμο των συναισθημάτων και της ενσυναίσθησης. Το βίντεο αποτελεί μια συλλογική προσπάθεια που αποτυπώνει τη φωνή των παιδιών και αναδεικνύει το μήνυμα ότι η καλοσύνη, η συνεργασία και ο σεβασμός μπορούν να κάνουν το σχολείο μας έναν ασφαλή και χαρούμενο χώρο για όλους.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της φιλίας, στέλνοντας το μήνυμα ότι στο σχολείο μας όλοι χωράμε και όλοι αξίζουμε να νιώθουμε ασφαλείς.

0 02 05 910a25f495512423a4413abc2684245a6569a7996a7c0e1e6cccfb179e09900c 2294a006c28a1d34

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ, ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΜΑΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “💛 Μαθαίνοντας την ενσυναίσθηση μέσα από μια ιστορία”    

“Ναι στη φιλία, όχι στη βία”

Φεβ 202622

Με αφορμη την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε τάξης σκέφτηκαν και σχεδίασαν σε λευκά μπλουζάκια συνθήματα υπέρ της φιλίας στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα. Στη συνέχεια φόρεσαν τα μπλουζάκια και έπειτα τα κρέμασαν εκφράζοντας ένα μήνυμα ορατό σε όλους. « Ναι στη φιλία, όχι στη βία!».
Αυτή η δυνατή φωνή ενότητας, συνεργασίας και αποδοχής αποτελεί μια όμορφη υπενθύμιση ότι όλοι μαζί μπορούμε να χτίσουμε ένα σχολείο ασφαλές και χαρούμενο για κάθε παιδί.

 

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ, Ε' Τάξη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Ναι στη φιλία, όχι στη βία”    

“Με σεβασμό και φιλία χτίζουμε τη σχολική μας κοινότητα!”

Φεβ 202616
Stigmiotypo othonhs 2026 02 16 201406 1

“Σχολική Βία και Εκφοβισμός”

1η Θεματική Ενότητα:

Στο πλαίσιο της 1ης Θεματικής Ενότητας με θέμα τη Σχολική Βία και τον Εκφοβισμό, υλοποιήθηκαν δράσεις σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και τη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων και αναστοχαστικές ασκήσεις, οι μαθητές αναγνώρισαν τις μορφές σχολικής βίας, κατανόησαν τη διαφορά μεταξύ σύγκρουσης και εκφοβισμού και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις αξίες που θέλουν να χαρακτηρίζουν την τάξη τους.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αφισών από κάθε τάξη, οι οποίες αναρτήθηκαν στους χώρους του σχολείου, μεταφέροντας ένα κοινό μήνυμα:

«Όχι στη σχολική βία – Ναι στην ασφάλεια, τον σεβασμό και τη φιλία. Σπάμε τον κύκλο της σιωπής.»

Anonymo schedio 9

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ, ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΜΑΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Με σεβασμό και φιλία χτίζουμε τη σχολική μας κοινότητα!”    

«Μικροί Ζαχαροπλάστες σε Δράση!»

Φεβ 202616

Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε τη μικρή μας δράση, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Σοφικού έγιναν μικροί ζαχαροπλάστες! Με τη βοήθεια και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, τα παιδιά συνεργάστηκαν, δημιούργησαν και ετοίμασαν λαχταριστές τρουφομπαλίτσες, περνώντας όμορφες και δημιουργικές στιγμές μέσα στην τάξη.
Με ενθουσιασμό και χαμόγελα, μοίρασαν τις γλυκές τους δημιουργίες στο εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου, προσφέροντας μια όμορφη και γλυκιά έκπληξη σε όλους.
Η δραστηριότητα αυτή δεν θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί χωρίς τη στήριξη των γονέων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά των υλικών και τη συνεχή τους υποστήριξη. Η συμβολή τους ήταν πολύτιμη!
Συγχαρητήρια σε όλους!

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, Γ' Τάξη, ΔΡΑΣΕΙΣ, Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Μικροί Ζαχαροπλάστες σε Δράση!»    

“Κοινότητα Μάθησης & Πρακτικής (ΚΜΠ) για τη σχολική διαμεσολάβηση”

Φεβ 202615
OIG4 1

 

«Σχολική βία και εκφοβισμός»

Το σχολείο μας εντάχθηκε φέτος στην Κοινότητα Μάθησης & Πρακτικής (ΚΜΠ) για τη σχολική διαμεσολάβηση, στο πλαίσιο των δράσεων της πρόληψης του σχολικού εκφοβισμού.
Στόχος της συμμετοχής μας είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου οι μαθητές μαθαίνουν να επιλύουν τις συγκρούσεις τους με διάλογο, σεβασμό και ενσυναίσθηση.

Στην Κοινότητα Μάθησης & Πρακτικής συμμετέχουν όλες οι τάξεις του σχολείου μας, προάγοντας τη συνεργασία και τη συλλογική ευθύνη για την πρόληψη και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

  • καλλιέργεια κλίματος ασφάλειας και συνεργασίας
  • ενίσχυση της ενσυναίσθησης και του σεβασμού
  • ανάπτυξη δεξιοτήτων ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων
  • ενεργή συμμετοχή των μαθητών στη σχολική κοινότητα

Μαζί χτίζουμε ένα σχολείο που στηρίζεται στον διάλογο, τον σεβασμό και τη συνεργασία.

 

από κάτω από: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Κοινότητα Μάθησης & Πρακτικής (ΚΜΠ) για τη σχολική διαμεσολάβηση”    

Οι φίλοι μας τα συναισθήματα

Φεβ 202615

Οι φίλοι μας τα συναισθήματα

Στο πλαίσιο των εργαστήριων δεξιοτήτων οι μαθητές της Ε τάξης γνώρισαν και μοιράστηκαν τα συναισθήματα τους με τους συμμαθητές τους.

eikona Viber 2026 02 14 18 32 17 478eikona Viber 2026 02 14 18 33 02 864eikona Viber 2026 02 14 18 33 26 517

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΕΙΣ, Ε' Τάξη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι φίλοι μας τα συναισθήματα    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Σαν σήμερα

20/3: Διεθνής Ημέρα της Γης
Η Διεθνής Ημέρα της Γης καθιερώθηκε το 1970 με πρωτοβουλία της δημοτικής αρχής του Σαν Φρανσίσκο για να γιορταστεί το θαύμα της ζωής στον πλανήτη Γη. Ήταν μια ιδέα του ακτιβιστή Τζον ΜακΚόνελ, που υιοθετήθηκε και από τον ΟΗΕ. Η Διεθνής Ημέρα της Γης είναι το αντίπαλο δέος της Ημέρας της Γης, που γιορτάζεται στις 22 Απριλίου.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Σκακιστική άσκηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων