ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΜΑΣ

Σήμερα στο μάθημα της Γλώσσας κάναμε επανάληψη σε όλα τα γράμματα της αλφαβήτας και βάλαμε σε αλφαβητική σειρά όλα τα γράμματα, παίζοντας στον πίνακα. Διασκεδάσαμε περισσότερο όταν μας επισκέφθηκε ο Πάνος ο πιγκουίνος, που ήταν πολύ πεινασμένος!! Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και ετοιμάσαμε όσα πιο πολλά ψαράκια μπορούσαμε για να ταΐσουμε τον πιγκουίνο! Κάθε ομάδα είχε το δικό της χρώμα λεξο-ψαριών, ώστε στο τέλος να καταμετρηθούν και να δοθούν οι ανάλογοι πόντοι σε κάθε ομάδα !
Η εκπαιδευτικός της Ά Ταξης
Τσαλταμπάση Μαρίτα

Με αναφορά στην έννοια του χρόνου στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και νύχτας, για την εναλλαγή εποχών μέσα στο έτος και για την κίνηση της γης που ευθύνεται κάθε φορά για τις αλλαγές αυτές. Ακολούθως παίξαμε βιωματικό παιχνίδι ανά ζεύγη μαθητών, οι οποίοι κινούμενοι γύρω από το μαθητή που ήταν ο ήλιος, παρίσταναν χώρες του κόσμου που βρίσκονται στο αντίθετο ημισφαίριο και αναρωτηθήκαμε πότε είχαν μέρα και πότε είχαν νύχτα. Τέλος, παίξαμε με τις καρτέλες των μηνών και τις κατατάξαμε στη σωστή εποχή-αερόστατο, οι οποίες τελικά διακόσμησαν την τάξη μας !!

Η εκπαιδευτικός Ά Τάξης
Τσαλταμπάση Μαρίτα

<

Φτιάξαμε κι εμείς για το Win cancer  χριστουγεννιάτικες  κάρτες που φτιάξαμε με πολλή αγάπη για να προφέρουμε στήριξη και αγάπη στους καρκινοπαθείς και τις στείλαμε για καλό σκοπό! Ευχόμαστε οι εθελοντές του win cancer σε συνδυασμό με τη δική μας προσφορά αγάπης να δώσουν το μήνυμα της ελπίδας και της αλληλεγγύης σ αυτές τις γιορτές στους συνανθρώπους μας που το έχουν τόσο πολύ ανάγκη !!

Σήμερα μας επισκέφθηκαν οι μάγισσες των Μαθηματικών ! Η μάγισσα Προσθετόλ η οποία έχει σύμβολο της το «και» και τα βάζει όλα μαζί και η μάγισσα Αφαιρίξ που έχει ως σύμβολο της το «πλην» και αφαιρεί. Κάναμε εξάσκηση με τα σύμβολα των πράξεων στον πίνακα και τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις δυο αντίστροφες πράξεις. Ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλος !

Το παιχνίδι είναι αναπόσπαστο κομμάτι της διδασκαλίας και της μάθησης ιδίως στα μικρά παιδιά! Η αξιοποίηση του συντελεί στην εμπέδωση της νέας  γνώσης και στην αξιολόγηση των μαθητών με τρόπο παιγνιώδη και έμμεσο. Το σημερινό μας παιχνίδι αφορούσε τα ζευγαράκια των αριθμών και τους αριθμούς στόχους. Παίξαμε φιδάκι ανά ομάδες σε ταμπλό με τα ζευγαράκια του κάθε αριθμού μέχρι το 10 κάνοντας έτσι  επανάληψη στους αριθμούς στόχους. Έπειτα, η κάθε ομάδα κέρδιζε τόσους πόντους όσα και τα ζευγαράκια που εντόπιζε στον πίνακα από τον αριθμό στόχο, σε ορισμένο χρόνο. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και κινητοποιήθηκαν ενώ παράλληλα έγινε εμπέδωση και αξιολόγηση στο μάθημα των μαθηματικών.

Με αφορμή την επέτειο των 50 χρόνων από την εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο, γιορτάσαμε αυτή τη μέρα στην τάξη μας και μιλήσαμε για τα γεγονότα της 17ης Νοεμβρίου 1973. Συζητήσαμε τις έννοιες της δημοκρατίας σε αντιδιαστολή με τη δικτατορία αφού χρησιμοποιήσαμε ως μέσο την ιδεοθύελλα- καταγραφή ιδεών στον πίνακα με κέντρο τις έννοιες αυτές. Ως ατομικές κατασκευές φτιάξαμε κάρτα με την είσοδο του Πολυτεχνείου και μεγάφωνο με το σύνθημα «ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ». Τέλος, παριστάνοντας και εμείς τους φοιτητές και τις φοιτήτριες μετά το τέλος της γιορτής βγήκαμε προς την έξοδο φωνάζοντας το σύνθημα «ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».

Υπεύθυνη Τμήματος

Τσαλταμπάση Μαρία

Τα παραμύθια αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι στη διδασκαλία μας και μας βοηθούν να εμφυσήσουμε αξίες στα μικρά παιδιά. Το γνωστό παραμύθι του Ντειβιντ Μακ Κι «Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας» πραγματεύεται την ουσία της διαφορετικότητας και την αξία της φιλίας. Με αφορμή αυτό το βιβλίο έγινε μια διαθεματική προσέγγιση  του μαθήματος της Γλώσσας, καθώς γνωρίσαμε το γράμμα Ε ε, της Μελέτης, καθώς συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα και την ομάδα, και τέλος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, όπου κλείσαμε την ενότητα της ανακύκλωσης με μια κατασκευή. Συγκεκριμένα, μόνο  με ανακυκλώσιμα υλικά, ένα πλαστικό μπουκάλι απορρυπαντικού και πολύχρωμα χαρτόνια κομμένα φτιάξαμε τον δικό μας Έλμερ !

Υπεύθυνη Τμήματος

Τσαλταμπάση Μαρία

Στο μάθημα των μαθηματικών στην ενότητα για τη σύγκριση αριθμών παίξαμε στον πίνακα το παιχνίδι με το στόμα της φάλαινας. Το κάθε παιδί έπρεπε να επιλέξει τον αριθμό ψαριών που θα φάει η φάλαινα, γυρίζοντας το στόμα της ανάλογα στην πλευρά του μεγαλύτερου κάθε φορά αριθμού. Τέλος, εξηγήσαμε και την έννοια της ισότητας και τα παιδιά μέσα από ένα παιχνίδι έμαθαν να συγκρίνουν τους αριθμούς μέχρι το 10.
Υπεύθυνη τμήματος

Τσαλταμπάση Μαρία

Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης στην ενότητα «χρόνος», κάναμε μια εισαγωγή στην εκμάθηση της ώρας και για το σκοπό αυτό χρησιμοποιήσαμε το εκπαιδευτικό μας ρολόι με τα βοηθητικά καρτελάκια περιμετρικά. Τα παιδιά εξοικειώνονται με το ρολόι και κάνουν προφορικά εξάσκηση στα λεπτά που δείχνει ο λεπτοδείκτης. Έπειτα με τη βοήθεια των χειραπτικών ρολογιών που φτιάξαμε με χαρτόνι μαθαίνουμε να λέμε την ώρα και με τους δυο τρόπους.

Υπεύθυνη τμήματος

Τσαλταμπάση Μαρίτα