ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΝΤΟΜΕΡΙΟΥ

Στο σχολείο μας, δίνουμε έμφαση στη συμμετοχή των μαθητών σε κάθε στάδιο της σχολικής ζωής, ενισχύοντας την πρωτοβουλία και την προσωπική έκφραση. Έτσι, και φέτος, οι προσκλήσεις για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή δημιουργούνται εξολοκλήρου από τα ίδια τα παιδιά.

Οι μαθητές αναλαμβάνουν να σχεδιάσουν, να γράψουν και να διακοσμήσουν τις προσκλήσεις, μέσα από δημιουργικά εργαστήρια που συνδυάζουν καλλιτεχνικές δεξιότητες με γραπτό λόγο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύεται η αυτενέργεια, η συνεργασία, η καλλιέργεια της αισθητικής και η ανάληψη ευθύνης για ένα κοινό σκοπό.

Στο πλαίσιο των δράσεων STEAM και με έμπνευση από την αρχαία ελληνική κεραμική τέχνη, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό εργαστήριο με τίτλο «Αγγεία του τότε – Ζωγραφική του σήμερα».

Αφού μελέτησαν τα σχήματα και τα διακοσμητικά μοτίβα των αρχαίων αγγείων, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους σχέδια πάνω σε χάρτινα πρότυπα αγγείων, ζωγραφίζοντας όχι σκηνές από τη μυθολογία, αλλά εικόνες της σύγχρονης καθημερινότητάς τους.

Με αυτόν τον τρόπο, συνέδεσαν το παρελθόν με το παρόν, εκφράστηκαν εικαστικά και ανέδειξαν τη διαχρονική αξία της τέχνης ως μέσο αφήγησης και αυτοέκφρασης.

Στο σχολείο μας, η διαδραστική μάθηση είναι κεντρική στο πρόγραμμα STEAM.  Ένα από τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε για να προσεγγίσουμε με δημιουργικό και συναρπαστικό τρόπο τη μαθηματική και αρχιτεκτονική ομορφιά του Παρθενώνα είναι το Genially.

Μέσω του διαδραστικού πίνακα και της εφαρμογής Genially, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τα διάφορα μέρη του Παρθενώνα και να μάθουν για τα χαρακτηριστικά του, όπως τις μετόπες, τα αέτωματα και άλλα στοιχεία της αρχιτεκτονικής του. Με τη βοήθεια διαδραστικών εικόνων, οι μαθητές αναγνωρίζουν τις γεωμετρικές αναλογίες και τη χρήση των μαθηματικών στη διαμόρφωση αυτών των στοιχείων.

Αυτή η δραστηριότητα ενισχύει την κατανόηση του τρόπου που η χρυσή τομή και άλλες μαθηματικές έννοιες εφαρμόζονται στην αρχιτεκτονική και την τέχνη. Η χρήση του Genially επιτρέπει στους μαθητές να αλληλεπιδρούν με τις εικόνες, να εμβαθύνουν στη γνώση τους για τη δομή του Παρθενώνα και να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ μαθηματικών και αισθητικής.

Με αυτόν τον τρόπο, προάγουμε τη συνεργασία και την κριτική σκέψη των μαθητών, δίνοντάς τους την ευκαιρία να συνδυάσουν τις επιστήμες με την τέχνη, προετοιμάζοντάς τους για το μέλλον και την ανάπτυξη δημιουργικών και αναλυτικών δεξιοτήτων.

Σας προσκαλούμε στη γιορτή Χριστουγέννων του σχολείου μας.

ι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Χριστουγεννιάτικο Χωριό στην Πάτρα, στο πλαίσιο της χριστουγεννιάτικης μας εκδρομής.

Η ατμόσφαιρα στο χωριό ήταν μαγευτική, γεμάτη φώτα, χρώματα και εορταστική μουσική που μας έβαλαν αμέσως στο πνεύμα των γιορτών. Οι μαθητές απόλαυσαν δραστηριότητες όπως παγοδρόμιο, καρουζέλ, χριστουγεννιάτικα εργαστήρια και φυσικά δεν έλειψε η επίσκεψη στο σπίτι του Άη Βασίλη, όπου τον συνάντησαν, φωτογραφήθηκαν μαζί του και του είπαν τις χριστουγεννιάτικες ευχές τους.

Εκτός από τη διασκέδαση, η εκδρομή μας πρόσφερε και στιγμές χαλάρωσης, συνεργασίας και ενίσχυσης του σχολικού δεσμού. Τα παιδιά επέστρεψαν με όμορφες αναμνήσεις, γεμάτα ενθουσιασμό και χαμόγελα.

Ευχαριστούμε όλους όσοι συνέβαλαν στην οργάνωση της εκδρομής και ευχόμαστε σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων STEAM, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος τον Παρθενώνα, το εμβληματικό μνημείο της αρχαιότητας. Παρακολούθησαν τρισδιάστατο εκπαιδευτικό βίντεο που παρουσίαζε με λεπτομέρεια τα αρχιτεκτονικά μέρη του ναού, όπως το σηκό, τις κολόνες, τα αετώματα και τη ζωφόρο.

Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησαν, κατασκεύασαν σε ομάδες μοντέλα του Παρθενώνα από χαρτί, εξασκώντας τόσο τη λεπτομέρεια όσο και τη συνεργατικότητα. Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη της χωρικής αντίληψης, της δημιουργικότητας και της εκτίμησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Στο σχολείο μας, κάθε μήνα πραγματοποιείται η «Συνάντηση Κύκλου» – μια ξεχωριστή δράση που έχει γίνει θεσμός. Μαθητές και εκπαιδευτικοί κάθονται κυκλικά, στο ίδιο επίπεδο, και συμμετέχουν σε έναν ανοιχτό και ειλικρινή διάλογο. Οι συζητήσεις αγγίζουν θέματα που αφορούν την καθημερινή ζωή στο σχολείο, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της κοινότητας, αλλά και προσωπικές εμπειρίες και προβληματισμούς.

Η «Συνάντηση Κύκλου» δεν έχει στόχο να δώσει λύσεις, αλλά να δώσει χώρο. Χώρο για να ακουστεί κάθε φωνή, να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση και να χτιστεί μια κουλτούρα εμπιστοσύνης και σεβασμού. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, προάγεται η δημοκρατική συμμετοχή, ενισχύεται η αλληλοκατανόηση και αναπτύσσεται η αίσθηση του “ανήκειν” – ότι όλοι μαζί αποτελούμε μια ενωμένη, υποστηρικτική κοινότητα.

Πιστεύουμε πως η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη γνώση, αλλά και τις σχέσεις. Η «Συνάντηση Κύκλου» είναι ένα βήμα προς αυτή την κατεύθυνση: μια πράξη σύνδεσης, ελπίδας και ουσιαστικής επικοινωνίας.

Στην ιστοσελίδα του σχολείου μας αξιοποιούμε το εργαλείο timeline (χρονογραμμής) για να παρουσιάζουμε με σαφή και οργανωμένο τρόπο τις δράσεις, τα προγράμματα και τις σχολικές εκδηλώσεις καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Η χρήση της χρονογραμμής διευκολύνει τόσο τους γονείς όσο και τους μαθητές να παρακολουθούν την εξέλιξη των δραστηριοτήτων, να εντοπίζουν τις επιμέρους φάσεις ενός έργου και να κατανοούν τη χρονική αλληλουχία των γεγονότων, ενισχύοντας έτσι τη διαφάνεια και την παιδαγωγική συνέπεια.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας, δημιουργήσαμε μια κεντρική αφίσα ως κατασκευή, την οποία στολίσαμε με μικρότερες αφίσες που αναπαριστούν τις πέντε διαστάσεις του STEAM: Science (Επιστήμη), Technology (Τεχνολογία), Engineering (Μηχανική), Arts (Τέχνες) και Mathematics (Μαθηματικά). Οι επιμέρους αφίσες δημιουργήθηκαν με την εφαρμογή Canva, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εξοικειωθούν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία σχεδίασης.

Στόχος της δράσης ήταν να εξηγήσουμε στα παιδιά τι είναι το STEAM, ποια είναι τα βασικά του στοιχεία και πώς αυτά συνδέονται μεταξύ τους για να δημιουργήσουν ένα ολιστικό πλαίσιο μάθησης που προάγει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία.

Παράλληλα, μέσα από αυτή την οπτική και δημιουργική προσέγγιση, παρουσιάσαμε το θέμα που θα υλοποιηθεί ως σχέδιο δράσης το επόμενο διάστημα, θέτοντας τις βάσεις για ενεργή συμμετοχή και εμπλοκή των μαθητών.

Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν ιδιαίτερα θετική, ενώ η αφίσα αποτέλεσε σημείο αναφοράς και συζήτησης στην τάξη, ενισχύοντας την κατανόηση και το ενδιαφέρον τους για το STEAM.

Λήψη αρχείου