Στα πλαίσια του μαθήματος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και της Μελέτης Περιβάλλοντος, στην ενότητα που αφορά: “Τα ζώα του τόπου μας” εργαστήκαμε δύο μήνες, γύρω από το project του κύκλου ζωής του μεταξοσκώληκα. Συγκεκριμένα, ο κύκλος ζωής του αποτελείται από 4 στάδια: 1) αυγό 2)κάμπια 3)κουκούλι 4)πεταλούδα.
Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας , οι μαθητές της Δ ‘ τάξης διάβασαν το λογοτεχνικό βιβλίο της Πηνελόπης Δέλτα ” παραμύθι χωρίς όνομα “. Στη ζωή μας πρέπει να προσπαθούμε για όσα θέλουμε να αποκτήσουμε με θεμιτά μέσα, να εξελισσόμαστε κ να γινόμαστε καλύτεροι κάθε μέρα!!!
Μετά την ολοκλήρωση της ανάγνωσής του από τα παιδιά ετοίμασαν το καθένα την βιβλιοπαρουσίασή του με χρώματα κ φαντασία!!!!
Οι μαθητές της Δ’ τάξης με αφορμή την ενότητα της γλώσσας “όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι ” μίλησαν για την διαφορετικότητα, την αξία κάθε ανθρώπου και τα δικαιώματά του! Καθένας από εμάς είναι διαφορετικός κ αξίζει τον σεβασμό όλων!!!
The students of the 5th grade have been working for about two weeks to understand how we can protect our environment by reducing our waste, reusing materials and recycling correctly . The results of this work are presented in a team project about recycling !
Students have understood and want to communicate the right way to dispose of things. Thus, they created a puzzle in which every piece is a different type of bin that exists in our town, Rethimno, showing the correct way to throw away rubbish.
Congratulations! It was a great project and we hope that parents will be informed and become a little more environmentally sensitive!
The project is hung on our classroom’s door and all the students in our school have been invited to read and think about it!
The students of the 6th grade created posters and wrote about the animal rights. They expressed themselves as well as their thoughts on the subject of animal rights, animal abuse, animal testing and other crucial issues nowadays that people and teenagers in our area still take part in horrible cases of animal abuse or torture.
The projects were all very creative, inventive, original and carefully prepared.
The students presented them in the classroom with their groups. They even created a Powerpoint presentation which they showed in class.
Congratulations to all of them. Keep up the great work!
Συνεχίζουμε μετά από καιρό της αφηγήσεις για τα μαθητικά χρόνια στον Πρινέ παλαιότερων εποχών.
Σήμερα σειρά έχει η Μαρία Κατζουράκη που φοίτησε στο Δημοτικό Σχολείο Πρινέ το χρονικό διάστημα 1963-1969. Αφορμή για τη συζήτηση μαζί της αποτέλεσε η αναφορά στο λόγο της 25ης Μαρτίου στον προπάππου της Ιωάννη Κατζούρη οπλαρχηγό με σημαντική δράση εναντίον των οθωμανών την περίοδο του 1821.Η συζήτηση μαζί της ξεκίνησε από τις αναμνήσεις από τον πατέρα της ο οποίος της έλεγε ότι την περίοδο της εξέγερσης των Κρητικών ο οντάς του σπιτιού τους ήταν έδρα συνάντησης των 18 οπλαρχηγών της περιοχής για να συντονίσουν τα βήματα τους (οι φωτογραφίες δείχνουν τον Ιωάννη Κατζούρη σε μεγάλη ηλικία και τα προσωπικά του αντικείμενα).
Στη συνέχεια η συζήτηση μεταφέρθηκε στα μαθητικά χρόνια .Όπως και στις προηγούμενες συνεντεύξεις τα κύρια στοιχεία των αναμνήσεων ήταν
-Η αυστηρότητα του κ Σκαντζιδάκη .Οι ποινές στ αγόρια και η καλύτερη μεταχείριση των κοριτσιών ειδικά των καλών μαθητριών. Για το ” χωροφύλακα”το μαθητή δηλ που γυρνούσε το απόγευμα και κατέγραφε τα παιδιά που ήταν έξω από το σπίτι τους και ενημέρωνε την επόμενη το πρωί το δάσκαλο για να έχουν την ανάλογη τιμωρία μπροστά σε όλους τους μαθητές.
Τις άλλες δασκάλες που πέρασαν από το σχολείο (Κιαγιαδάκη ,Ταξιαρχούλα ) καθώς και τον επιθεωρητή τον κ Φραιδάκη.
-Τις εκδρομές στους Κολύμπους αλλά και τις ημερήσιες με λεωφορεία στα Χανιά,στο Μέρωνα , ,στην Κνωσό το Αρκάδι μαζί με γονείς και τα μαγειρεμένα φαγητά(ντολμαδάκια ,κεφτεδάκια ,πιτάκια κτλ).
-Τα παιχνίδια στα διαλείμματα (μήλα ,κουτσό ).
-Τα συσσίτια με γεύματα με διάφορα φαγητά αλλά και το γάλα που άρεσε σε ελάχιστους .
-Τις γιορτές(σκετς και ποιήματα ) στο τέλος του χρόνου (τις έλεγαν εξετάσεις) αλλά και τις στολές που έραβαν για αυτές, καθώς και τις γυμναστικές επιδείξεις .
-Την εξαήμερη λειτουργία του σχολείου αλλά και τη λειτουργία πρωί και απόγευμα.
-Το κολατσιό που ήταν λαδόφετα με ντομάτα και αλάτι. Τα τυράκια τα τρίγωνα που μια εποχή δινόταν μαζί με το πρωινό γάλα.
-Τους δασκάλες και τους δασκάλους που έμεναν τα μεσημέρια σε κάποια σπίτια του χωριού (μέχρι να ξεκινήσει η απογευματινή βάρδια).
-Την αυστηρότητα ειδικά στα κορίτσια που υπήρχε και στο σπίτι.
-Τις εξετάσεις από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο οι οποίες απέτρεπαν πολλούς να συνεχίσουν την φοίτηση τους στην επόμενη βαθμίδα.
Δεν είναι τυχαίο ότι αυτό που μένει νοσταλγικά στη μνήμη στις περισσότερες διηγήσεις ήταν τα παιχνίδια στα διαλείμματα, οι εκδρομές και οι συμπεριφορές του δασκάλου.
Η συζήτηση έκλεισε με αναφορά σε οικογενειακό κειμήλιο της εικόνας του Αγ Γεωργίου η οποία όπως και άλλες εικόνες του χωριού συνδέονται με θρύλους και παραδόσεις .Συγκεκριμένα αναφέρεται ότι σε επιδρομή στο σπίτι των Οθωμανών η εικόνα προστάτεψε τα γυναικόπαιδα της οικογένειας εξοστρακίζοντας τις σφαίρες.
ΥΓ. Η πρώτη φωτογραφία είναι από το μαθητολόγιο και φαίνονται οι μαθητές της Α τάξης το σχολικό έτος 1963-1964.
Την Πέμπτη 25 Απριλίου 2024 το σχολείο μας συμμετείχε στους σχολικούς αγώνες στίβου και συγκεκριμένα με τους μαθητές των Δ’ , Ε’ και ΣΤ’ τάξεων.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και την προσπάθεια!
Δεν υπάρχει τίποτα πιο ψυχοθεραπευτικό από το να φτιάχνεις γλυκά – ειδικά αν έχουν να κάνουν με ζύμη, κρατάς και τα χέρια σου απασχολημένα και αδειάζει το μυαλό σου από έγνοιες και σκοτούρες. Τώρα λοιπόν που πλησιάζει το Πάσχα οι εκπαιδευτικοί των Α’, Β΄ και Δ’ τάξεων ζύμωσαν και έψησαν μαζί με τα παιδιά πασχαλινά κουλουράκια. Έπειτα τα τοποθέτησαν σε πολύ όμορφες συσκευασίες -κατασκευές για να τα πάρουν μαζί τους στο σπίτι. Μοσχομύρισε όλο το σχολείο … και δόθηκαν και ως κέρασμα!
Μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη δημιουργικότητα με την παράδοση και τη φαντασία με τη νοστιμιά!!!
Οι πιο ευφάνταστες πολύχρωμες λαμπάδες έχουν την υπογραφή των μαθητών μας.
Λαμπάδες φτιαγμένες με αγάπη, έμπνευση και φαντασία. Κάθε μία ξεχωριστή, όπως και τα όνειρά τους. Καλλιεργούμε τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, την πρωτοτυπία και τις καλλιτεχνικές δεξιότητες!
Α’ ΤΑΞΗ!!!
Β’ ΤΑΞΗ!!!
Γ΄ ΤΑΞΗ!!!
Δ’ ΤΑΞΗ !!!
ΣΤ’ ΤΑΞΗ!!!
Το σχολείο μας συμμετείχε στην μεγάλη παγκρήτια άσκηση ΜΙΝΩΑΣ , στο πλαίσιο της οποίας σε Χανιά και Ρέθυμνο το 112 απέστειλε μέσω των κινητών το μήνυμα της άσκησης από το υπουργείο Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας για προειδοποίηση για μεγάλο σεισμό:
«ΑΣΚΗΣΗ – ΑΣΚΗΣΗ – ΑΣΚΗΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ – 22/04/2024 – ΩΡΑ 10:20 – Ισχυρή σεισμική δόνηση αισθητή στις Περιφερειακές Ενότητες Χανίων και Ρεθύμνου – Έναρξη διεξαγωγής άσκησης σεισμού ΜΙΝΩΑΣ 2024. ΑΣΚΗΣΗ – ΑΣΚΗΣΗ – ΑΣΚΗΣΗ» – «EXERCISE – EXERCISE – EXERCISE – MINISTRY OF CLIMATE CRISIS AND CIVIL PROTECTION -22/04/2024 – TIME 10:20 – A strong earthquake in the regional units of Chania and Rethymno – Start of earthquake exercise MINOAS 2024. EXERCISE – EXERCISE – EXERCISE».
Άμεσα ξεκίνησε η εκκένωση του σχολείου, με τους εκπαιδευτικούς και μαθητές λόγω κινδύνου για σεισμό 6 βαθμών της κλίμακας Ρίχτερ να σπεύδουν σε σημεία συγκέντρωσης για την προστασία της ζωής τους.
Πρόσφατα σχόλια