Στ τάξη
Ανοίγουμε το σχολείο στην κοινωνία: Οι συνεργασίες της ΣT΄ τάξης με φορείς στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αλλά και των σχετικών δράσεων ενεργού πολίτη που αναλάβαμε να υλοποιήσουμε φέτος, επιδιώξαμε τη συνεργασία με εξειδικευμένους φορείς, φέρνοντας τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με κρίσιμα κοινωνικά ζητήματα.
Πρόγραμμα Προαγωγής Σεξουαλικής και Αναπαραγωγικής Υγείας
Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου, έλαβε χώρα στο τμήμα της Στ’ τάξης ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα προαγωγής σεξουαλικής και αναπαραγωγικής υγείας. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Σπηλίου και βασίστηκε σε εγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο είναι αναρτημένο στην ενότητα «Δράσεις και προγράμματα αγωγής υγείας» του Υπουργείου Υγείας. Για την καλύτερη διαπραγμάτευση του ευαίσθητου αυτού θέματος, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες αγοριών και κοριτσιών, δίνοντας την ευκαιρία σε κάθε ομάδα να προσεγγίσει με άνεση και ασφάλεια τα επιμέρους θέματα που αφορούν το φύλο της.
Μπαίνουμε στη θέση του άλλου: Δράση για τη Συμπερίληψη
Συνεχίζοντας τις στοχευμένες παρεμβάσεις μας με θέμα τη συμπερίληψη και την ισότητα, στις 27 Φεβρουαρίου η αίθουσά μας γέμισε με δυνατά συναισθήματα, σκέψη και, πάνω απ’ όλα, ενσυναίσθηση.
Η αρχή έγινε μέσα από εγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό και σχετικές προβολές, που έγιναν η αφορμή για να ξεκινήσει ένας πολύ όμορφος διάλογος στην τάξη μας.
Η δράση μας απέκτησε ακόμα μεγαλύτερη δυναμική με την επίσκεψη του «Χαμόγελου του Παιδιού». Ψυχολόγος του οργανισμού βρέθηκε κοντά στα παιδιά, μίλησε μαζί τους για την καθημερινότητα των ατόμων με αναπηρία (ΑμεΑ) και απάντησε σε κάθε τους ερώτηση, καταρρίπτοντας στερεότυπα και προκαταλήψεις.
Παιχνίδι ρόλων: Πώς είναι να ζεις με μια αναπηρία;
Το πιο συγκινητικό κομμάτι της δράσης για τη συμπερίληψη ήταν το βιωματικό εργαστήριο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο παιχνίδι ρόλων:
• Οι «Πρωταγωνιστές»: Κάποια παιδιά ανέλαβαν εναλλάξ να υποδυθούν άτομα με αναπηρίες (κινητικές, οπτικές κ.ά.), προσπαθώντας να φέρουν εις πέρας καθημερινές δραστηριότητες μέσα στην τάξη.
• Οι «Ερευνητές»: Μια άλλη ομάδα μαθητών είχε τον ρόλο του παρατηρητή, καταγράφοντας με προσοχή τις δυσκολίες, τα εμπόδια αλλά και τα συναισθήματα που γεννήθηκαν κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών.
Τα συμπεράσματά μας
Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης δεν απέκτησαν απλώς θεωρητικές γνώσεις, αλλά προσπάθησαν να «νιώσουν» και να κατανοήσουν την πραγματικότητα γύρω τους. Κατάλαβαν στην πράξη την αξία της πρόληψης, της υγείας, της προσβασιμότητας και της αλληλεγγύης.
Ως μελλοντικοί ενεργοί πολίτες, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα: Το σχολείο μας είναι και θα παραμείνει μια ανοιχτή αγκαλιά, όπου η γνώση μάς προστατεύει και η διαφορετικότητα μας ενώνει!
Μια ξεχωριστή γεύση από το «Γυμνάσιο»: Οι επισκέψεις της Στ’ Τάξης!!!
Μια ιδιαίτερα παραγωγική και βιωματική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πρινέ, στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασής τους από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Τα παιδιά πραγματοποίησαν δύο πολύ ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικές ημερομηνίες, παίρνοντας μια πρώτη γεύση από το νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον που θα συναντήσουν.
Στο Μουσικό Γυμνάσιο
Στην επίσκεψή τους στο Μουσικό Γυμνάσιο, η υποδοχή ήταν θερμή και η ενημέρωση εξαιρετικά αναλυτική. Δόθηκαν πληροφορίες για τον ιδιαίτερο τρόπο λειτουργίας του σχολείου, το ωράριο και τον συνδυασμό των γενικών με τα μουσικά μαθήματα.
Αυτό που εντυπωσίασε τα παιδιά ήταν ο βιωματικός χαρακτήρας της δράσης. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν τα παιδιά του Γυμνασίου να παίζουν διάφορα μουσικά όργανα που διδάσκονται εκεί. Μάλιστα, η επίσκεψη απέκτησε ακόμα πιο ενεργό χαρακτήρα, όταν ορισμένοι μαθητές της Στ’ τάξης του σχολείου μας ανέβηκαν με θάρρος στη σκηνή και έπαιξαν οι ίδιοι πιάνο και λύρα, κερδίζοντας το χειροκρότημα όλων!
Στο Γυμνάσιο Ατσιποπούλου
Η επόμενη επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Ατσιποπούλου. Εκεί, εκτός από την απαραίτητη ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν και να γνωριστούν με τους συμμαθητές τους της Στ’ τάξης από τα Δημοτικά Σχολεία του Ατσιποπούλου, της Γωνιάς και του Γερανίου. Όλοι μαζί συμμετείχαν σε πολύ όμορφα παιχνίδια γνωριμίας, τα οποία συντόνισαν οι ψυχολόγοι του Κέντρου Πρόληψης Ρεθύμνου.
Μια ακόμα ξεχωριστή στιγμή της επίσκεψης ήταν η μετάβαση στο εργαστήριο Χημείας. Εκεί, τα παιδιά παρακολούθησαν εντυπωσιακά πειράματα χημείας, τα οποία παρουσίασε ειδικά για αυτά η καθηγήτρια χημικός του σχολείου.
Οι επισκέψεις αυτές γέμισαν τους τελειόφοιτους του σχολείου μας με όμορφες εικόνες, χρήσιμες πληροφορίες και ενθουσιασμό για το επόμενο μεγάλο τους βήμα στην εκπαίδευση!
Ευχαριστούμε θερμά τις διευθύνσεις και το εκπαιδευτικό προσωπικό των δύο σχολείων, καθώς και τις ψυχολόγους του Κέντρου Πρόληψης Ρεθύμνου για την εξαιρετική φιλοξενία και τις δράσεις τους.
ΣΤ’ ΤΑΞΗ- ΕΝΕΡΓΟΙ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ! – ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΑΣ!
Την Τρίτη 26 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας άφησαν για λίγο τα θρανία και έγιναν ενεργοί ερευνητές στην πράξη! Στο πλαίσιο της δράσης μας για την ασφάλεια των υποδομών του χωριού μας και την προσβασιμότητα σε αυτό, πραγματοποιήσαμε μια προγραμματισμένη επιτόπια έρευνα στους δρόμους, τα σοκάκια και στους κοινόχρηστους χώρους του Πρινέ.
Κρατώντας στα χέρια μας ερωτηματολόγια που είχαμε προετοιμάσει στην τάξη, καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας και εντοπίσαμε τα σημεία εκείνα που χρειάζονται βελτίωση ή άμεση παρέμβαση. Παράλληλα, συγκεντρώσαμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό, αποτυπώνοντας την πραγματική εικόνα της καθημερινότητας στο χωριό.
Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στο κρίσιμο ζήτημα της προσβασιμότητας των ατόμων με αναπηρία (ΑμεΑ), των ηλικιωμένων, αλλά και των γονέων με καροτσάκια. Ελέγξαμε αν υπάρχουν ελεύθερες ράμπες, αν τα πεζοδρόμια και τα παραδοσιακά καλντερίμια επιτρέπουν την ασφαλή μετακίνηση όλων των πολιτών χωρίς αποκλεισμούς, και εντοπίσαμε τα φυσικά ή τεχνητά εμπόδια που δυσκολεύουν την κίνησή τους.
Το επόμενο βήμα μας είναι η ανάλυση όλων αυτών των στοιχείων και η σύνταξη μιας ολοκληρωμένης έκθεσης, την οποία θα καταθέσουμε στους αρμόδιους φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης. Πιστεύουμε ότι το χωριό μας μπορεί και πρέπει να γίνει πιο ασφαλές, φιλόξενο και προσβάσιμο για κάθε κάτοικο και επισκέπτη!
Γαλλική κουζίνα – Δράση της Ε’ και ΣΤ΄τάξης!
Σήμερα Τρίτη 28/4/2026 η Ε και η ΣT τάξη στο μάθημα των γαλλικών πήρε μια γεύση από τη γαλλική κουζίνα. Αφότου γνωρίσαμε διάφορα παραδοσιακά φαγητά και γλυκά μέσα από διάφορα πρότζεκτ που κάναμε κατά τη διάρκεια των μαθημάτων οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε μικρούς σεφ που παρασκεύασαν γαλλικά φαγητά και σνακ (κρέπες ,βάφλες,κρουασάν ,μηλόπιτες ,καναπεδάκια,τάρτες,κις λορέν και τρουφάκια). Η δράση συνοδεύτηκε από την προβολή της ταινίας Ratatouille,με το γνωστό ποντικάκι που μαγείρεψε το αντίστοιχο “μπριάμ”.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλα τα παιδιά για τη συνεργασία του ,καθώς και τις μαμάδες τους για την πολύτιμη βοήθεια τους στην παρασκευή των συνταγών.
ΣΤ ΤΑΞΗ!
Ε΄ΤΑΞΗ!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ -ΣΤ ΤΑΞΗ
Πραγματοποιήθηκε το προηγούμενο Σαββατοκύριακο (28/3-29/3) η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών της Στ τάξης του σχολείου μας στην Αθήνα.Μετά την άφιξη μας το πρωί στο λιμάνι του Πειραιά σταματήσαμε για καφέ και πρωινό στο CIAO ITALIA.Στη συνέχεια περάσαμε από το Καλλιμάρμαρο Στάδιο και φτάσαμε στο Μουσείο της Ακρόπολης όπου μας περίμενε η ξεναγός και τα ακουστικά ώστε να ακούμε την ξενάγηση χωρίς να ενοχλούμε τους υπόλοιπους επισκέπτες. Αφού περιηγηθήκαμε σε εκθέματα από την αρχαϊκή και την κλασική περίοδο της Ακρόπολης φτάσαμε στην αίθουσα με τις Καρυάτιδες τα αετώματα και τον τελευταίο όροφο που έχει τα σωζόμενα και τα αντίγραφα από τις Μετόπες και τη Ζωοφόρο του Παρθενώνα.
Στη συνέχεια ανεβήκαμε στην Ακρόπολη μαζί με εκατοντάδες άλλους επισκέπτες και είδαμε τα σημαντικότερα μνημεία (Προπύλαια, Ερέχθειο, Παρθενώνας ,Ναός της Απτέρου Νίκης).Αφού κατεβήκαμε από την Ακρόπολη με τα πόδια φτάσαμε στο Μουσείο Συναισθημάτων όπου παιδιά και γονείς παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το θυμό.Ακολούθως με το λεωφορείο φτάσαμε στην Πλατεία Συντάγματος όπου για δύο ώρες υπήρχε ελεύθερος χρόνος για φαγητό και ξεκούραση.Στις 5:30 δώσαμε ραντεβού στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων .Μετά από μια μικρή βόλτα στο Μοναστηράκι επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο για το ξενοδοχείο.
Η επόμενη μέρα ξεκίνησε με επίσκεψη στο Μουσείο –θωρηκτό Αβέρωφ και ξεναγηθήκαμε σ ένα από τα πιο ιστορικά πλοία του στόλου μας με σημαντικές μάχες στο ενεργητικό του.Αμέσως μετά πήγαμε στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού και παρακολουθήσαμε την παράσταση “Η παναγία των Παρισίων” μια εντυπωσιακή παράσταση με υπέροχα σκηνικά και ηθοποιούς.Μετά το τέλος της παράστασης με τα λεωφορεία φτάσαμε στο Πολεμικό Μουσείο και περιηγηθήκαμε στις αίθουσες που αφορούσαν τη νεότερη ιστορία της Ελλάδας και ειδικά την περίοδο της ελληνικής επανάστασης του 1821.Στη συνέχεια πήγαμε στο χώρο του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος για ένα δίωρο ξεκούρασης φαγητού και καφέ.Ακολούθησε η επίσκεψη στο Πλανητάριο του Ευγενίδειου Ιδρύματος για την παρακολούθηση της προβολής “Πέρα από τη γη” με θέμα τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.Μετά με το λεωφορείο φτάσαμε στο λιμάνι του Πειραιά για επιβίβαση στο καράβι για Ηράκλειο και επιστροφή στο Ρέθυμνο.
Ήταν δύο μέρες γεμάτες με επισκέψεις και δραστηριότητες ,ελπίζουμε να αφήσουν τόσο στους γονείς όσο και στους μαθητές μια γλυκιά ανάμνηση.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ SCIENCE IN THE CITY ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ- Ε ΚΑΙ ΣΤ ΤΑΞΕΙΣ
Οι μαθητές της Στ’ τάξης επισκέφτηκαν την Παρασκευή 6 Μαρτίου το εργαστήριο science in the city στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου, όπου έλαβαν μέρος σε βιωματικά πειράματα που σχετίζονταν με τις αιτίες και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, την άνοδο της θερμοκρασίας και την οξίνιση των ωκεανών. Η εκδρομή τους ολοκληρώθηκε με μια επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο Ρεθύμνου. Κατά τη διάρκειά της, χωρίστηκαν σε ομάδες και κλήθηκαν να εντοπίσουν τι είδους αρχαιολογικά ευρήματα εκτίθενται στο μουσείο, από ποια μέρη προέρχονται και σε ποια περίοδο χρονολογούνται. Έκαναν τις καταγραφές τους και δημιούργησαν ένα δικό τους χάρτη του νομού, σημειώνοντας τα μέρη από όπου προέρχονται οι αρχαιολογικοί θησαυροί του. Στην ίδια εκδρομή συμμετείχαν και οι μαθητές της Ε’ τάξης, οι οποίοι αρχικά επισκέφτηκαν το αρχαιολογικό μουσείο. Έπειτα η τοπική ιστορία έδωσε τη σκυτάλη στη σύγχρονη επιστήμη, συμμετέχοντας στον ίδιο κύκλο πειραμάτων στο εργαστήριο science in the city.
ΓΑΛΛΙΚΑ-ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΚΡΕΠΑΣ -Ε ΚΑΙ ΣΤ ΤΑΞΕΙΣ!
Στα πλαίσια εορτασμού της γιορτής της κρέπας (Chandeleur) στις 2 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Ε κ Στ τάξης έφτιαξαν αφίσες δημιουργώντας τις δικές τους κρέπες και μαθαίνοντας τα υλικά παρασκευής της. Το έθιμο αυτό προμηνύει το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό της άνοιξης, καθώς το στρογγυλό σχήμα της κρέπας συμβολίζει τον ήλιο.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ 28ο ΠΑΙΔΙΚΟ ΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥ!
Το Σάββατο 24 και την Κυριακή 25 Ιανουαρίου 2026 το Δημοτικό Σχολείο 
του Πρινέ πήρε μέρος στο 28ο Παιδικό Κυνήγι Θησαυρού με τρεις ομάδες: τους Πρινιωτάκηδες,τους Στανλεάκηδες και τους Μπισκοτάκηδες. Πέρα από την επιθυμία για μια καλή θέση στη γενική κατάταξη στόχος της συμμετοχής μας σαν σχολείο με τρεις ομάδες ήταν τα παιδιά να απολαύσουν το κυνήγι,να διασκεδάσουν , να μάθουν πολλές χρήσιμες πληροφορίες για την πόλη τους μέσα και από τις ξεναγήσεις τα προηγούμενα Σαββατοκύριακα και να γνωρίσουν την πόλη τους και την ιστορία του τόπου γενικότερα.
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ-26 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2025
Στις 26 Σεπτεμβρίου γιορτάζουμε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. Στόχος αυτής της ημέρας είναι η προώθηση της εκμάθησης γλωσσών. Στο πλαίσιο εορτασμού αυτής της ημέρας, στο μάθημα των Γαλλικών η Ε’ και η ΣΤ’ τάξη, αντίστοιχα, ζωγράφισαν λουλούδια και σε καθένα από αυτά έγραψαν μια λέξη σε διαφορετικές γλώσσες. Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά και έφτιαξαν μια όμορφη αφίσα που στολίσαμε στο σχολείο με τίτλο «Voyage avec les mots» (Tαξίδι με τις λέξεις).
Πρόσφατα σχόλια