ΤΟ “ΔΡΑΚΟΠΑΡΑΜΥΘΙ” ΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΤΑΞΗΣ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 και Ε2 του σχολείου μας πραγματοποίησαν στην τάξη τους  ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, με αφόρμηση το παραμύθι της Αγγελικής Βαρελλά , Το Δρακοπαραμύθι.

Αφού διάβασαν το παραμύθι μέσα στην τάξη τους , ακολούθησε συζήτηση όπου τα παιδιά έθεταν τους δικούς τους προβληματισμούς και σκέψεις για τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα και την ρύπανση του περιβάλλοντος. Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού και τη συζήτηση εμπνεύστηκαν, και με τη δική τους ματιά, τα δικά τους συναισθήματα και φαντασία,  οπτικοποίησαν τα προβλήματα των κατοίκων της πόλης σε “δράκους”!

Οι φωτογραφίες με τις δημιουργίες των παιδιών λένε πολλά…

Ο κίτρινος δράκος Διάφοροι δράκοι Ζωγραφιές στον τοίχο
Κολάζ δράκων Οι δράκοι Οι πυρκαγιές
Ο Πυρκαγέισον Χουλιγκάνα Ζωγραφιές στον τοίχο
Ζωγραφιά σαν κάρτα Το σπίτι του Πυρκαγέισον Ο Δράκος (ζωγραφιές)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

«Αν υπάρξει μέλλον, θα είναι πράσινο» Πέτρα Κέλι.

Την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, επισκέφτηκαν τον βιωματικό χώρο Paradise Park, όπου συνδύασαν γνώση και παιχνίδι. Παρακολούθησαν το βιωματικό πρόγραμμα ΚΥΚΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, στο οποίο έμαθαν βιωματικά τη σημασία και την αξία του «δεν πετάμε τίποτα», όπως έλεγαν και οι παλιότεροι.

Πιο συγκεκριμένα, εκπαιδεύτηκαν στην ανακύκλωση και τη βιώσιμη διαχείριση των πόρων του πλανήτη μας, ενδυναμώνοντας έτσι την περιβαλλοντική τους συνείδηση. Ανακάλυψαν βιωματικά τους τρόπους διαλογής και επεξεργασίας των διαφόρων απορριμμάτων και άλλων ανακυκλώσιμων υλικών, αλλά και τη διαδικασία της κομποστοποίησης (μάλιστα δόθηκε στα παιδιά από μία μπανάνα και , αφού την έφαγαν, έριξαν τα υπολείμματα στον ειδικό κάδο κομποστοποίησης). Επίσης έμαθαν για τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης των υλικών δημιουργώντας μια κατασκευή (ένα μπασκετάκι) από ανακυκλώσιμα υλικά.

Και τέλος έμαθαν τι σημαίνει η έννοια Zero Waste (ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΧΑΜΕΝΟ), που συνίσταται στα πέντε R της ανακύκλωσης: Refuse ( να αρνηθούμε οτιδήποτε δεν χρειαζόμαστε πραγματικά, όπως πλαστικά μίας χρήσης και άλλα περιττά προϊόντα.), Reduce (να μειώσουμε την κατανάλωση και τα απόβλητα στο ελάχιστο), Reuse (να επαναχρησιμοποιήσουμε προϊόντα ή να τους δώσουμε νέα χρήση αντί να τα πετάξουμε), Recycle (να ανακυκλώσουμε τα υλικά που δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν), Rot (να κομποστοποιήσουμε οργανικά απόβλητα για να δημιουργήσουμε λίπασμα = λιγότερα σκουπίδια  στις χωματερές).

Ακολούθησε αθλητικό πρόγραμμα.

Κάδοι ανακύκλωσης Ενημέρωση μαθητών
Παρουσίαση στους μαθητές Η χρήση των κάδων
Παιχνίδι με ανακυκλώσιμα υλικά Ανακυκλώσιμα και μη ανακυκλώσιμα αντικείμενα
Η ανακύκλωση στη χώρα μας Χωρίζω τα σκουπίδια

ΠΛΩΤΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΩΡΗΚΤΟ «Γ. ΑΒΕΡΩΦ»

Την Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2025, οι μαθητές των Ε (1 και 2) και ΣΤ (1 και 2) τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Πλωτό Ναυτικό Μουσείο θωρηκτό Γεώργιος Αβέρωφ, στο Παλαιό Φάληρο (Φλοίσβος). Πρόκειται για ιστορικό πολεμικό πλοίο της νεότερης Ελλάδας που ναυπηγήθηκε στην Ιταλία το 1908-1911.

Η τότε κυβέρνηση του Κυριακούλη Μαυρομιχάλη δαπάνησε 23.650.000 χρυσές δρχ. για την απόκτησή του. Τα 8.000.000 χρυσές δρχ. προέρχονταν από το 20% της συνολικής κληρονομιάς του Γεωργίου Αβέρωφ.

Το πλοίο πήρε μέρος στον Α’ Βαλκανικό Πόλεμο ως ναυαρχίδα του Στόλου, υπό τον Υποναύαρχο Παύλο Κουντουριώτη. Το «Αβέρωφ» συμμετείχε στις επιχειρήσεις απελευθέρωσης των νησιών του Ανατολικού Αιγαίου, και διαδραμάτισε καθοριστικό ρόλο στις ναυμαχίες της Έλλης (3 Δεκεμβρίου 1912) και της Λήμνου (5 Ιανουαρίου 1913), ενάντια στον Οθωμανικό Στόλο. Κατά τη Μικρασιατική εκστρατεία μετέφερε στρατιώτες και πήρε μέρος σε αποβατικές επιχειρήσεις στην Ανατολική Θράκη. Το 1941 η τότε κυβέρνηση αποφάσισε να το βυθίσει λόγω παλαιότητας, αλλά οι ναύτες στασίασαν και διέφυγαν με το πλοίο στην Αλεξάνδρεια.

Κατά την απελευθέρωση, στις 17 Οκτωβρίου 1944, επικεφαλής για άλλη μια φορά του Στόλου, μετέφερε την τότε ελληνική κυβέρνηση από την εξορία στην απελευθερωμένη Αθήνα. Το 1984 το Πολεμικό Ναυτικό αποφάσισε να το μετατρέψει σε πλωτό μουσείο.

Οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στους χώρους από το υπεύθυνο προσωπικό του πλοίου, έμαθαν για την ιστορία του πλοίου αλλά και για τους διάφορους χώρους και όπλα του πλοίου, καθώς και για σημαντικά ιστορικά γεγονότα και πρόσωπα που σημάδεψαν την ιστορία του πλοίου.

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν, ευχαριστήθηκαν πολύ την ξενάγηση και έφυγαν με πολύ θετικές εντυπώσεις και χρήσιμες γνώσεις.