Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της διαμόρφωσης ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών, το σχολείο μας υλοποίησε το Δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Σκύλοι-Οδηγοί: Συμπαραστάτες Ζωής».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν οι σκύλοι-οδηγοί στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων με ιδιαίτερες ανάγκες ή δυσκολίες. Στο πλαίσιο της δράσης, το σχολείο μας επισκέφθηκε ένας ειδικός εκπαιδευτής σκύλων, συνοδευόμενος από έναν σκύλο- οδηγό, προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική βιωματική εμπειρία.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τη διαδικασία εκπαίδευσης των σκύλων ως Ζώων Θεραπείας, τις δεξιότητες που αποκτούν και τις ιδιαίτερες ικανότητές τους να καθοδηγούν με ασφάλεια, να βοηθούν και να παρακινούν τους ανθρώπους που τους έχουν ανάγκη. Μέσα από παραδείγματα και επίδειξη, τα παιδιά παρακολούθησαν πώς ο σκύλος ανταποκρίνεται σε εντολές, αποφεύγει εμπόδια και συνεργάζεται με τον άνθρωπό του, συμβάλλοντας καθοριστικά στην αυτονομία και την ποιότητα ζωής του. Επίσης, ο εκπαιδευτής δίδαξε στους μαθητές και τις μαθήτριες πώς να ενεργούν όταν συναντούν έναν σκύλο στον δρόμο και με ποιον ασφαλή τρόπο μπορούν να τον προσεγγίσουν, ώστε να τον αγγίξουν και να τον χαϊδέψουν.

Η άμεση επαφή με τον σκύλο θεραπείας ενθουσίασε τους/ις μαθητές/τριες, οι οποίοι/ες συμμετείχαν ενεργά, έθεσαν ερωτήσεις και εξέφρασαν τον θαυμασμό τους για το έργο αυτών των ζώων. Παράλληλα, μέσα από τη συζήτηση αναπτύχθηκε προβληματισμός γύρω από την ισότιμη συμμετοχή όλων των ανθρώπων στην κοινωνία και τη σημασία της αποδοχής και της αλληλεγγύης.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στις ανάγκες των συνανθρώπων μας και στην καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα και η προσφορά. Οι μαθητές/τριες κατανόησαν ότι οι σκύλοι θεραπείας δεν είναι απλώς κατοικίδια, αλλά πολύτιμοι συνεργάτες και συνοδοιπόροι ζωής.

Συγχαίρουμε θερμά τους/τις μαθητές/τριες για το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή τους, καθώς και τον εκπαιδευτή για την πολύτιμη παρουσία και ενημέρωση που προσέφερε στο σχολείο μας.

Το σχολείο μας συνεχίζει να υλοποιεί δράσεις που ενισχύουν την κοινωνική ευαισθησία και συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας κοινωνίας ισότητας και σεβασμού για όλους/ες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια όμορφη ανοιξιάτικη δράση φύτευσης στην αυλή μας, γεμίζοντάς την με χρώμα, ζωντάνια και αισιοδοξία.

Με την καθοδήγηση και τη συνεργασία των εκπαιδευτικών τους, τα παιδιά φύτεψαν ηλιοτρόπια, μαθαίνοντας βιωματικά τη διαδικασία της φροντίδας των φυτών και τη σημασία της επαφής με τη φύση. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης, αλλά και για καλλιέργεια της υπευθυνότητας και της συνεργασίας.

Κατά τη διάρκεια της φύτευσης, οι μαθητές/τριες εργάστηκαν ομαδικά, μοιράστηκαν ρόλους και αντάλλαξαν ιδέες, απολαμβάνοντας κάθε στάδιο της διαδικασίας – από την προετοιμασία του χώματος μέχρι τη φύτευση των σπόρων. Παράλληλα, συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την ανάπτυξη των φυτών, τη σημασία του ήλιου και του νερού, καθώς και ο ρόλος των φυτών στο περιβάλλον μας.

Τα ηλιοτρόπια, σύμβολο φωτός και αισιοδοξίας, αναμένεται να ομορφύνουν την αυλή του σχολείου μας τους επόμενους μήνες. Η δράση αυτή αποτελεί ακόμη ένα παράδειγμα της προσπάθειας του σχολείου μας να προσφέρει στους/ις μαθητές/τριες εμπειρίες που συνδυάζουν τη μάθηση με τη χαρά της συμμετοχής και της δημιουργίας.

Αναμένουμε με ανυπομονησία να δούμε τα ηλιοτρόπιά μας να μεγαλώνουν και να ανθίζουν, γεμίζοντας την αυλή μας με χρώμα και θετική ενέργεια!

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης για τη μετάβασή τους στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά δράσεων με στόχο την ομαλή και υποστηρικτική ένταξή τους στο νέο σχολικό περιβάλλον.

Αφετηρία αποτέλεσαν οι επισκέψεις της ΣΤ΄ τάξης στο 6ο Γυμνάσιο της πόλης μας, στο Μουσικό Γυμνάσιο και στο 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο, κατά τις οποίες οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο, τη λειτουργία και τις απαιτήσεις της νέας βαθμίδας εκπαίδευσης.

Σε συνέχεια των επισκέψεων αυτών, πραγματοποιήθηκε δράση με την καθοδήγηση της ψυχολόγου του σχολείου μας κα. Φωτεινή Κονταξή, η οποία εστίασε στη συναισθηματική προετοιμασία των παιδιών. Μέσα από συζήτηση σε κλίμα ασφάλειας και εμπιστοσύνης, οι μαθήτριες εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και ανησυχίες σχετικά με το Γυμνάσιο, ενώ παράλληλα αναδείχθηκαν οι προσδοκίες και οι στόχοι τους για τη νέα αυτή αρχή.

Η δράση περιλάμβανε και βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθήτριες κατέγραψαν σε χαρτί τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους για τη μετάβαση, καθώς και λόγια ενθάρρυνσης και στήριξης προς τις συμμαθήτριές τους. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ενισχύθηκε το αίσθημα της ομάδας και αναδείχθηκε η σημασία της αλληλοϋποστήριξης, καθώς τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι δεν είναι μόνα τους σε αυτή τη νέα πρόκληση, αλλά μπορούν να βασίζονται στις παλιές τους συμμαθήτριες.

Η δράση ολοκληρώθηκε με θετικά συναισθήματα και αισιοδοξία, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση των μαθητριών για το επόμενο σημαντικό βήμα της σχολικής τους πορείας.