Scratch στις οδηγίες διδασκαλίας Γυμνασίου

Οδηγίες Πληροφορικής Γυμνασίου 2017-2018

Η γλώσσα προγραμματισμού Scratch στις οδηγίες διδασκαλίας Γυμνασίου εμφανίζεται:

Στην Α’ Γυμνασίου στην ενότητα “Προγραμματίζω υπολογιστικές συσκευές και ρομποτικά συστήματα” με ενδεικτική διάρκεια 5 ωρών (σελ. 18-20).

Στην Β΄ Γυμνασίου στην ενότητα “Προγραμματίζω υπολογιστικές συσκευές και ρομποτικά συστήματα” με ενδεικτική διάρκεια 5 ωρών (σελ. 38-40).

Στην Γ’ Γυμνασίου στην ενότητα “Προγραμματίζω υπολογιστικές συσκευές και ρομποτικά συστήματα” με ενδεικτική διάρκεια 14

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Οι μαθητές λένε ότι δεν γνωρίζουν τόσα για την τεχνολογία όσα υποθέτουν οι καθηγητές τους

Μετάφραση του άρθρου Students Say They Are Not as Tech Savvy as Educators Assume.

Η αγάπη για τον αβοκάντο λάτε  και τα φίλτρα του Snapchat είναι κάποια από τα στερεότυπα που ακολουθούν τα παιδιά της χιλιετίας (millennials) σήμερα. Αλλά οι μαθητές αντιτίθενται σε αυτές τις γενικεύσεις γενεών, σημειώνοντας ότι οι υποθέσεις που σχετίζονται με τη συμπεριφορά τους, τα ενδιαφέροντά τους και τις ικανότητές τους,

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Επεξεργαστής εικόνας CSUnplugged

csunplugged_blog.

Αν και οι δραστηριότητες του CSUnplugged είναι σχεδιασμένες για να γίνονται χωρίς υπολογιστή, ένας επεξεργαστής εικόνας για την δραστηριότητα της αναπαράστασης εικόνας  έχει κάποια προστιθέμενη αξία αφού:

1. Ο μαθητής θα μπορεί να δει εύκολα την κωδικοποίηση μιας εικόνας σε αρχείο

2. Ο μαθητής θα μπορεί να πειραματιστεί με τα περιεχόμενα

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Η σπουδαιότητα του διαδικτύου

Με την εφημερίδα της προηγούμενης Κυριακής (12/3/2017) έπεσε στα χέρια μου ένα τεύχος της μηνιαίας έκδοσης “ΕΠΟΧΕΣ” από τον Ιανουάριο του 1965. Στην τελευταία σελίδα υπάρχει αυτή η μικρή εισαγωγή:
epoxes
Αν αντικαταστήσουμε στο κείμενο τη λέξη ηλεκτρισμό με τη λέξη διαδίκτυο το κείμενο εξακολουθεί να έχει νόημα.

Είναι μια ένδειξη πως όσο σπουδαία ήταν

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Οι μαθητές στη Σουηδία θα μάθουν προγραμματισμό και να εντοπίζουν ψευδείς ειδήσεις στο Δημοτικό

Μετάφραση από εδώ.
Τα παιδιά της Σουηδίας θα μάθουν προγραμματισμό από την πρώτη χρονιά του Δημοτικού Σχολείου, καθώς η κυβέρνηση της χώρας ενσωματώνει μια βελτιωμένη πτυχή ψηφιακών ικανοτήτων στο αναλυτικό πρόγραμμα ώστε να κάνει τους ήδη τεχνολογικά εξοικειωμένους Σουηδούς ακόμη καλύτερους στους υπολογιστές.
Η Σουηδία έχει φήμη ενός κράτους που ηγείται της τεχνολογικής βιομηχανίας, αλλά αντί να αναπαύεται στις δάφνες τη, το

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Ελληνικές λέξεις και τυφλό σύστημα

Οι μεγαλύτερες λέξεις που μπορούν να γραφούν με τυφλό σύστημα μόνο με το δεξί χέρι είναι:

 βιβλιοθηκονόμοι βιβλιοθηκονόμου μονιμοποιούμουν μουμιοποιούμουν νομιμοποιούμουν

με 15 γράμματα η κάθε μία.
Οι μεγαλύτερες λέξεις που μπορούν να γραφούν με τυφλό σύστημα μόνο με το αριστερό χέρι είναι:

 ΕΓΧΑΡΑΣΣΕΣΤΕ ΕΡΓΩΔEΣΤΑΤΕΣ ΕΡΓΩΔEΣΤΕΡΕΣ ΤΖΑΡΤΖAΡΕΣΤΕ

με 12 γράμματα η κάθε μία.
Υπάρχουν 1690 λέξεις που γράφονται μόνο

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Έξι πρακτικές υπολογιστικής σκέψης

Μετάφραση από: https://csprinciples.cs.washington.edu/sixpractices.html

  1. Αναλύοντας τις επιδράσεις του υπολογισμού
    Αναγνώριση των υπαρχόντων και των δυνητικών καινοτομιών της υπολογιστική τεχνολογίας. Αναγνώριση των ηθικών επιπτώσεων της υπολογιστικής ανάπτυξης. Αναγνώριση των επιδράσεων (θετικών και αρνητικών) των καινοτομιών του υπολογισμού στην κοινωνία. Ανάλυση των αποτελεσμάτων των σχεδιαστικών αποφάσεων. Αξιολόγηση της ευχρηστίας των υπολογιστικών αντικειμένων. Χαρακτηρισμός της σύνδεσης μεταξύ των ανθρώπινων αναγκών και της υπολογιστικής λειτουργίας. Επεξήγηση των

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Εφτά μεγάλες ιδέες της Επιστήμης των Υπολογιστών

Μετάφραση από https://csprinciples.cs.washington.edu/sevenbigideas.html

  1. Ο υπολογισμός είναι μια δημιουργική ανθρώπινη δραστηριότητα που περιλαμβάνει την καινοτομία και προωθεί την εξερεύνηση.
    Η δημιουργικότητα και ο υπολογισμός είναι κυρίαρχες δυνάμεις στην καινοτομία, οι καινοτομίες που χρησιμοποιούν τον υπολογισμό είχαν και θα συνεχίσουν να έχουν σημαντικό αντίκτυπο. Ταυτόχρονα, ο υπολογισμός και η επιστήμη των υπολογιστών διευκολύνουν τη δημιουργία γνώσης.
  2. Η αφαίρεση μειώνει την πληροφορία και τη

 » Διαβάστε όλο το άρθρο