Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Τη Δευτέρα 30/9 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας με αφορμή τους Ολυμπιακούς αγώνες που διεξήχθησαν στο Παρίσι, ξεκίνησαν μια διαδρομή από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα γνωρίζοντας τις ιδέες, τα αθλήματα, τους συμμετέχοντες και την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων. Οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων με τη βοήθεια της εφαρμογής chat gpt πήραν συνέντευξη από τον Σπύρο Λούη. Οι μαθητές της Β’ τάξης κατασκεύασαν τις δάδες της Ολυμπιακής φλόγας.
Το σχολείο επισκέφτηκε η πρωταθλήτρια ξιφασκίας, Παπακώστα Βασιλική. Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στο άθλημα του μπέιζμπολ που πρόκειται να μπει στους Ολυμπιακούς αγώνες 2028, της ξιφασκίας και της τοξοβολίας, χρησιμοποιώντας τον εξοπλισμό που μας έφερε. Μικροί μεγάλοι δοκίμασαν τις ικανότητές τους σε κάθε άθλημα και μας εξέπληξαν όλους με τις ικανότητές τους!
Οδυσσεβάχ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφτηκαν το δημοτικό θέατρο Μυτιλήνης για να απολαύσουν τη θεατρική παράσταση «Οδυσσεβάχ» της Ξένιας Καλογεροπούλου. Ο Οδυσσεβάχ, μέσα από την ερμηνεία της θεατρικής ομάδας «πασπARTού», ζωντάνεψε μπροστά μας, συνεπαίρνοντας μικρούς και μεγάλους στο ταξίδι με τους ναύτες του, όπου παρά τις δυσκολίες και τις περιπέτειές τους, κατάφεραν να γυρίσουν στην πατρίδα τους.
Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, μαθητές και μαθήτριες ανά τάξη ήρθαν σε επαφή με δραστηριότητες, διαπιστώνοντας τη σημασία και την αξία ακόμη και μόλις ενός παιδικού βιβλίου.
Μεταξύ άλλων, τα παιδιά της Β’ τάξης, διάβασαν το βιβλίο του Χρήστου Μπουλώτη με τίτλο «Η παράξενη αγάπη του αλόγου και της λεύκας», κι αφού το επεξεργάστηκαν, αποφάσισαν να μπουν τα ίδια στο ρόλο του συγγραφέα. Αυτό αποτέλεσε το έναυσμα για την έμπνευση μιας εξίσου αλλιώτικης αγάπης, αυτή τη φορά ανάμεσα στο δελφίνι και την πεταλούδα: παρότι άλλοι τη θαυμάζουν κι άλλοι τη μέμφονται και την κοροϊδεύουν, οι ήρωες αποδεικνύουν σε όλους πως η πραγματική αγάπη πάντα βρίσκει τρόπο να λάμψει!

Οι μαθητές και μαθητές της Δ’ τάξης, αναλογιζόμενοι τα όσα έκαναν με αφορμή την παγκόσμια μέρα, σημειώνουν το εξής: «Αγγίξαμε… μυρίσαμε… νιώσαμε… και επιλέξαμε ένα βιβλίο. Το διαβάσαμε… ζωγραφίσαμε το εξώφυλλό του… απομονώσαμε φράσεις ή λέξεις που μας έκαναν εντύπωση και με αυτές φτιάξαμε τη δική μας ιστορία που παρουσιάσαμε στην τάξη μας. Μιλήσαμε για το βιβλίο που επιλέξαμε για να πείσουμε τους συμμαθητές μας να το δανειστούν κι εκείνοι!»




























