Σήμερα γιορτάσαμε / τιμήσαμε κι εμείς στο μάθημα των Γερμανικών την ημέρα παιδικού βιβλίου με τα παιδιά των Ε΄ και Στ΄ τάξεων.
Διαβάσαμε, είδαμε και τραγουδήσαμε το γνωστό παραμύθι των αδερφών Grimm: Hänsel und Gretel. Ζωγραφίσαμε μια εικόνα που μας εντυπωσίασε και στολίσαμε τις τάξεις μας.
Και κλείσαμε με ένα εργαστήριο, όπου φτιάξαμε σπιτάκια από μπισκότα όλοι μαζί . Ευχαριστούμε πολύ κα. Έφη!!!!!
Διαδικτυακή συνάντηση με την Άδα Σταματάτου
Με αφορμή την παγκόσμια μέρα ευαισθητοποίησης σε θέματα που αφορούν διαταραχές του αυτιστικού φάσματος , στις 2 Απριλίου, τα παιδιά της Β’ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν διαδικτυακά την κυρία Άδα Σταματάτου . Η Άδα Σταματάτου είναι πρόεδρος και ιδρύτρια της Αστικής μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας Race for Autism Gr που διοργανώνει αγώνες δρόμου και κολύμβησης για την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση για τον αυτισμό. Η ίδια είναι ακτιβίστρια μαραθωνοδρόμος.
Η κυρία Σταματάτου είναι μητέρα δύο παιδιών, ενός αγοριού κι ενός κοριτσιού. Ο γιος της, ο Γιάννης, είναι σήμερα 25 ετών και είναι βαριά αυτιστικός. Από τις εκδόσεις Μεταίχμιο κυκλοφορεί ένα βιβλίο που έχει γράψει η ίδια με τίτλο «Τι έχει ο Γιάννης;». Στο βιβλίο, μέσα από μια εικονογραφημένη ιστορία, μας συστήνει τον Γιάννη, τις ρουτίνες της καθημερινότητας του, τις συμπεριφορές του, τις αντιδράσεις του.
Στη συνάντησή μας τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν μαζί της για το πώς είναι η καθημερινότητα με ένα αυτιστικό άτομο, πως μπορούμε να γνωρίσουμε και να προσεγγίσουμε ανθρώπους στο φάσμα του αυτισμού. Είχαν την ευκαιρία να θέσουν τις ερωτήσεις τους και να προβληματιστούν.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την κα. Άδα για την υπέροχη αυτή συνάντηση.
Αφού μιλήσαμε για τον μεγάλο παραμυθά τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, παρουσιάσαμε την αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που ετοίμασε ο συγγραφέας Βαγγέλης Ηλιόπουλος μαζί με την εικονογράφο Φωτεινή Στεφανίδη.
Φέτος την ημέρα την αφιερώσαμε στη συγγραφέα Άλκη Ζέη και στο μοναδικό συγγραφικό της έργο.
Εξάλλου συμμετείχαμε στον 12 Μαραθώνιο Ανάγνωσης διαβάζοντας 3 βιβλία της με τα παιδιά της Γ΄ τάξης.
Η Άλκη Ζέη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1923, «στην οδό Κέας, στην πλατεία Κολιάτσου, στις 15 του Δεκέμβρη» . Ο πατέρας της καταγόταν από την Κρήτη και η μητέρα της από τη Σάμο, όπου πέρασε τα πρώτα παιδικά της χρόνια. Όταν άρχισε το σχολείο, η οικογένειά της εγκαταστάθηκε στο Μαρούσι και στη συνέχεια στην Αθήνα. Παντρεύτηκε τον θεατρικό συγγραφέα και σκηνοθέτη Γιώργο Σεβαστίκογλου, που πέθανε το 1991. Απέκτησαν δύο παιδιά, την Ειρήνη και τον Πέτρο.
Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, στη Δραματική Σχολή του Ωδείου Αθηνών και στο Κινηματογραφικό Ινστιτούτο της Μόσχας, στο τμήμα σεναριογραφίας.
Το πρώτο της μυθιστόρημα ήταν “Το καπλάνι της βιτρίνας” (1963), που το είχε εμπνευστεί από τα παιδικά της χρόνια στη Σάμο και είναι σχεδόν αυτοβιογραφικό.
Παρουσιάσαμε αρκετούς τίτλους από τα βιβλία της που έχουμε στη Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας και στη συνέχεια τα παιδιά παρουσίασαν με το δικό τους, μοναδικό τρόπο τα βιβλία που είχαν διαβάσει.
Η μαθήτρια της Α΄ τάξης παρουσίασε τον “Νυχτερινό περίπατο της γιαγιάς”. Ένα βιβλίο τρυφερό, με αισθήματα συγκίνησης και λύπης για τον ξαφνικό χαμό της γιαγιάς, ενός προσώπου αγαπημένου για όλους μας.
Στη συνέχεια μία άλλη μαθήτρια από τη Δ΄ τάξη παρουσίασε το βιβλίο ” Η Αλίκη στη χώρα των μαρμάρων”. Ένα βιβλίο που προβλημάτισε τα παιδιά και τους έδωσε να καταλάβουν, γιατί είναι ανάγκη να γυρίσουν πίσω στο φυσικό τους χώρο τα μάρμαρα του Παρθενώνα.
Τα παιδιά ζωγράφισαν κι έφτιαξαν την αφίσα με το βιβλίο που διάβασαν.
Όπως αναφέρει και ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος στην αφίσα : είμαι ένα βιβλίο, διάβασε με.
«Είμαι ένα βιβλίο. Είσαι ένα βιβλίο. Όλοι είμαστε βιβλία. Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι. Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει. Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –άλλα μεγάλα, άλλα μικρά, άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα, άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.
Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα. Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας. Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια. Καθένα μας είναι μοναδικό.
Η ζωή μας δίνει λοιπόν ένα βιβλίο με λευκές σελίδες και πρέπει εμείς να το γεμίσουμε με φωτεινά χρώματα, αισθήματα και μοναδικές στιγμές!!!!
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2023
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, Κυριακή 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
https://www.youtube.com/watch?v=FdMY7zmDZgY
Καθιερώθηκε πριν από 57 χρόνια (1966), από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία.
Κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ – International Board on Books for Young People) έχει την ευκαιρία να γίνει χορηγός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Επιλέγει ένα θέμα και καλεί έναν γνωστό συγγραφέα να γράψει ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά του κόσμου και έναν γνωστό εικονογράφο να φιλοτεχνήσει μια αφίσα.
Το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ –Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου ανέλαβε, για τρίτη φορά στην ιστορία του, να δημιουργήσει το μήνυμα και την αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2023. Το 1991, το μήνυμα έγραψε η Ρένα Καρθαίου και το εικαστικό δημιούργησε η Βάσω Ψαράκη, ενώ το 2004 το μήνυμα έγραψε η Αγγελική Βαρελλά και το εικαστικό δημιούργησε ο Νικόλας Ανδρικόπουλος.
Φέτος, η αφίσα και το μήνυμα είναι αποτέλεσμα συνεργασίας δυο διακεκριμένων Ελλήνων δημιουργών· του συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου και της εικονογράφου Φωτεινής Στεφανίδη.
Το μεστό, λυρικό, συγκινητικό μήνυμα του Βαγγέλη Ηλιόπουλου θα ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο: «Είμαι ένα βιβλίο. Είσαι ένα βιβλίο. Όλοι είμαστε βιβλία. Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι. Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει. Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –άλλα μεγάλα, άλλα μικρά, άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα, άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.
Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα. Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας. Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια. Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι, να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις, να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.
Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα. Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.
Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.
Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει ή να με διώξει σε άλλο ράφι. Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.
Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου, γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά, κάνε χώρο. Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.
Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει. Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το. Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.
Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο. Όλοι είμαστε βιβλία.
Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι: “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με”».
Για 2η συνεχόμενη χρονιά δουλεύουμε το πρόγραμμα “Οι πράσινες γωνιές της γειτονιάς μου”, ένα πρόγραμμα που ανήκει στο Θεματικό Δίκτυο της Ελληνικής Προστασίας της Φύσης. Στόχος του προγράμματος είναι να φέρουμε τα παιδιά κοντά στη φύση, να ανακαλύψουν τις πράσινες γωνιές του χωριού ή της γειτονιάς τους και να αναλάβουν να τις περιποιούνται. Περιηγηθήκαμε στο χωριό και φωτογραφίσαμε τις πράσινες γωνιές, βραβεύσαμε την περσινή χρονιά τον πιο πράσινο και λουλουδιασμένο κήπο, βγήκαμε στην εξοχή και μαζέψαμε χόρτα και ξεκινήσαμε τη λειτουργία του λαχανόκηπου μας, που τον φροντίζουν τα ίδια τα παιδιά και γεύονται τα λαχανικά και τα φρούτα που μαζεύουν.
Με χαρά λοιπόν δεχτήκαμε την πρόσκληση του Προέδρου της Κοινότητας και του Πολιτιστικού Συλλόγου του χωριού να συμμετάσχουμε κι εμείς στον καθαρισμό και στη φροντίδα της παιδικής χαράς, που βρίσκεται κάτω από το σχολείο μας. Ένας χώρος που τον επισκέπτονται καθημερινά οι μαθητές μας στο σχόλασμά τους, όταν το επιτρέπει ο καιρός. Ενημερώσαμε τους γονείς και βγήκαμε στην παιδική χαρά να απολαύσουμε την ηλιόλουστη ημέρα.
Μέσα στην τάξη τα παιδιά ετοίμασαν το θέμα τους, σύγκριναν τις δύο παιδικές χαρές, διατύπωσαν τα αισθήματά και τις προτάσεις τους βλέποντας μια περιποιημένη και μία κατεστραμμένη παιδική χαρά, έγραψαν τις ερωτήσεις που θα απεύθυναν στον Πρόεδρο, στον υπάλληλο καθαριότητας και στα μέλη του Πολιτιστικού Συλλόγου του χωριού.
Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το χώρο και συναντηθήκαμε με τον κ. Βάρδα, πρόεδρο του χωριού, την κα. Μαυρή , υπεύθυνη καθαριότητας και την κα. Δασκαλάκη πρόεδρο του Πολιτιστικού Συλλόγου. Τα παιδιά τους έκαναν διάφορες ερωτήσεις, όπως για τις προδιαγραφές που πρέπει να έχει μία παιδική χαρά, ποιος είναι υπεύθυνος για την τοποθέτηση και την συντήρηση, κάθε πότε καθαρίζεται ο χώρος και τι σκουπίδια συνήθως μαζεύονται, αν τα παιδιά που παίζουν εκεί προσέχουν τα παιχνίδια, γιατί δεν έχουν φροντίσει να υπάρχουν παιχνίδια για άτομα με ειδικές ανάγκες και τόσα άλλα ερωτήματα που απασχόλησαν τα παιδιά. Φυσικά και πήραν απαντήσεις και την υπόσχεση ότι θα λάβουν υπόψιν τους τις προτάσεις των παιδιών.
Στη συνέχεια φορέσαμε τα γάντια μας και επιδοθήκαμε στην καθαριότητα του χώρου. Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν έκδηλος στα προσωπάκια τους που φεγγοβολούσαν πιο πολύ από τον ήλιο. Πήραν τις σκούπες και τα φτυάρια και έπιασαν δουλειά.
Αν κοίταζες από ψηλά θα έβλεπες ένα μελίσσι που δούλευε πυρετωδώς. Τα παιδιά το βίωναν όλο αυτό με χαρά, ήταν περήφανα που βοηθούσαν και συμμετείχαν εθελοντικά σε αυτή τη δράση του σχολείου.
Κόψαμε τα χόρτα σ ένα μικρό παρτέρι και φυτέψαμε δεντρολίβανο, ένα αρωματικό φυτό που με τα μωβ ανθάκια του, προσκαλεί τις μέλισσες κοντά του.
Στο τέλος απολαύσαμε το κέρασμα του Πολιτιστικού Συλλόγου και της κας. Φραντζολάκη που με χαρά προσέφεραν στα παιδιά του σχολείου, στα μικρά και στα μεγάλα φυσικά.
και επειδή…. παιδί σημαίνει παιχνίδι, εννοείται ότι τα παιδιά ευχαριστήθηκαν το παιχνίδι τους στην παιδική χαρά.
Μία δράση που ολοκληρώθηκε μέσα στην τάξη καταγράφοντας τα συναισθήματά τους.
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι μικρές, κινητές, δανειστικές και θεματικές βιβλιοθήκες που κινούνται σε βαλίτσες με ρόδες. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr) με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών. Ξεκίνησαν τα ταξίδια τους από την Αττική, με 8 βαλίτσες και 3 θέματα, ενώ κατά το 2013-14, με σημαντική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, το πρόγραμμα επεκτάθηκε εκτός Αττικής, με νέες βαλίτσες και νέα θέματα.
Σήμερα τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ταξιδεύουν με 160 βαλίτσες, 27 θέματα και 4.000 βιβλία που ανανεώνονται διαρκώς. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς επισκέπτονται περίπου 950 σχολικές τάξεις σε όλη την Ελλάδα, ακόμα και σε δυσπρόσιτες περιοχές, μετά από αίτημα του κάθε σχολείου.
ΚΑΘΕ ΒΑΛΙΤΣΑ ΠΕΡΙΕΧΕΙ
• Περίπου 25 βιβλία (γνώσεων, μυθοπλασίας, εικονογραφημένα, λογοτεχνίας). Όσα δανείζονται στα
παιδιά, περιέχουν κάρτα δανεισμού. Ορισμένα περιέχουν CD.
• Επιτραπέζιο παιχνίδι (σε ορισμένες βαλίτσες)
• Κατάλογος βιβλίων, όπου αναγράφονται όλα τα βιβλία του θέματος και σημειώνονται όσα από αυτά περιέχει η συγκεκριμένη βαλίτσα.
• Φάκελος «Γράμματα σε Ρόδες», όπου οι μαθητές τοποθετούν γράμματα ή ζωγραφιές προς τους μαθητές της επόμενης τάξης, με τις εντυπώσεις τους από τα βιβλία της βαλίτσας.
• Δύο αφίσες που αναρτώνται στην τάξη. Μία αναγγέλλει την άφιξη των Βιβλίων σε Ρόδες, μία απευθύνεται στους μαθητές.
https://www.youtube.com/watch?v=ZtXECaw4FvY
Έτσι λοιπόν κι εμείς με χαρά υποδεχτήκαμε σήμερα τη μπλε βαλίτσα στο σχολείο μας, προερχόμενη από το Δημοτικό Σχολείο Προφήτη Ηλία του νομού Ηρακλείου. Θα μείνει στο σχολείο μας αρκετές βδομάδες. Το θέμα που επιλέξαμε, όταν συμπληρώσαμε την αίτησή μας, ήταν η Διατροφή και Υγεία.
Οι μαθητές μας θα δανειστούν τα βιβλία , θα τα διαβάσουν, θα ζωγραφίσουμε, θα σημειώσουμε τις εντυπώσεις μας και στο τέλος θα γράψουμε ένα γράμμα για το επόμενο σχολείο, που θα παραλάβει τη βαλίτσα μετά από δικό μας.
Από το σχολείο του Προφήτη Ηλία παραλάβαμε τις παρακάτω ζωγραφιές των παιδιών κι από ότι φαίνεται τα βιβλία τα διάβασαν μαθητές και μαθήτριες των Α και Ε τάξεων.
Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά για τις ζωγραφιές τους.
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων τα παιδιά της Α’ τάξης του σχολείου μας ασχολήθηκαν με την ανακύκλωση των υλικών και πώς μπορούν αυτά να επαναχρησιμοποιηθούν.
Οι μικροί μας μαθητές έμαθαν ότι κάθε υλικό είναι ένας κύκλος που γυρίζει και μπορεί να αλλάξει χρήση. Οι δραστηριότητες πολλές που ευαισθητοποίησαν τα παιδιά σχετικά με το περιβάλλον, αλλά ενθουσιάστηκαν ακόμα περισσότερο όταν έφτιαξαν το δικό τους χαρτί.
Αφού συγκέντρωσαν αρκετή ποσότητα χαρτιού στον ειδικό κάδο που έχει προμηθευτεί το σχολείο, το έλιωσαν στο νερό για μερικές μέρες, τα πολτοποίησαν και έφτιαξαν καινούριο χαρτί.
Η χαρά τους μεγάλη!!!!
12ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
Για τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων του Δημοτικού
Σεπτέμβριος 2022 – Μάιος 2023
«Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της»
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για δωδέκατη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού και στόχο την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση και εντέλει την αγάπη τους για το βιβλίο, καθώς και τη γνωριμία τους με το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών, πολλοί από τους οποίους έχουν τιμηθεί με σημαντικά βραβεία για τη συγγραφική τους δραστηριότητα.
Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος της Φιλαναγνωσίας και υποστηρίζει το έργο του εκπαιδευτικού, ενώ παράλληλα δίνει την ευκαιρία στον μαθητή να ασχοληθεί με θέματα που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντά του καθώς και με επίκαιρα ζητήματα του τόπου του και του κόσμου εν γένει.
Αποστολή: Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της
Η Άλκη Ζέη δεν χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις. Ανήκει στους σημαντικότερους Έλληνες συγγραφείς, ενώ τα βιβλία της θεωρούνται σταθμός στην ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας, καθώς έχουν αγαπηθεί τόσο από το νεανικό όσο και από το ενήλικο κοινό, έχουν μεταφραστεί σε πάνω από είκοσι γλώσσες και κυκλοφορούν σε πολλές χώρες του εξωτερικού. Στα έργα της η συγγραφέας μετατρέπει προσωπικά της βιώματα σε μυθιστορηματικές καταστάσεις, επιτρέποντας στους ήρωές της να βλέπουν τα πράγματα με τη δική της ματιά. Χωρίς ίχνος διδακτισμού, αλλά με διάθεση να προβληματίσουν τον αναγνώστη, τα βιβλία της ξεχωρίζουν για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.
Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη (1923), στον φετινό επετειακό Μαραθώνιο καλούμε τους μαθητές να μελετήσουν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας και να εμβαθύνουν στην ιστορία, για να μπορέσουν να εκφράσουν γραπτά ή προφορικά βαθύτερες σκέψεις ή και να εκφραστούν καλλιτεχνικά. Αυτός είναι ο τρόπος να διαφυλάξουμε ζωντανό το τεράστιο αυτό έργο που άφησε ως παρακαταθήκη στις νεότερες γενιές αναγνωστών.
12ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης: «Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της»
Ως Υπεύθυνη της Σχολικής Δανειστικής Βιβλιοθήκης του σχολείου μας διάλεξα για τη φετινή σχολική χρονιά τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης για να πάρουν μέρος σε αυτό το Μαραθώνιο Ανάγνωσης.
Διαβάσαμε μέσα στην τάξη τα παρακάτω βιβλία :
Μιλήσαμε για τα μάρμαρα του Παρθενώνα, είδαμε εικόνες πως ήταν ο Παρθενώνας πριν την καταστροφή του και πως είναι τώρα, εξηγήσαμε γιατί κάποια από τα μάρμαρά του βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο και για ποιο λόγο πρέπει να ενωθούν με τα υπόλοιπα που βρίσκονται στην αίθουσα του Παρθενώνα,στο Μουσείο της Ακρόπολης, ξεναγηθήκαμε διαδικτυακά μέσα στην αίθουσα και προσπαθήσαμε διαβάζοντας το βιβλίο της Άλκης Ζέη να μπούμε στο ρόλο της Αλίκης και να ζήσουμε μαζί της την περιπέτειά της μέσα στο Βρετανικό Μουσείο.
Ο νυχτερινός περίπατος της γιαγιάς
Διαβάζοντας το Νυχτερινό περίπατο της γιαγιάς, νιώσαμε μια συγκίνηση και μελαγχολήσαμε με το αθόρυβο τέλος της γιαγιάς….
Ο θείος Πλάτων μας ταξίδεψε στη Ρωσία και στα χρόνια της εξορίας μιας οικογένειας, λόγω των πολιτικών καταστάσεων που επικρατούσαν στη χώρα μας. Εξάλλου και η ίδια η Άλκη Ζέη έζησε κάποια χρόνια στη χώρα αυτή. Η επιμονή της μικρής πρωταγωνίστριας να παραμείνει στη χώρα που γεννήθηκε, μας συγκίνησε και δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τα χρόνια εκείνα και να καταλάβουν πως ένα παιδί που γεννήθηκε σε μία χώρα λογιάζει ως χώρα του αυτή ακριβώς.
Αφού διαβάσαμε τα βιβλία το κάθε παιδί συμπλήρωσε ένα φυλλάδιο, το οποίο το στείλαμε στις εκδόσεις ” Μεταίχμιο” ελπίζοντας πως θα είμαστε τυχεροί και θα επιλεγεί το σχολείο μας για να παραλάβουμε βιβλία από τον εκδοτικό οίκο για τη Σχολική μας Βιβλιοθήκη.
Πατεράκη Άννα
