Ζούμε σε έναν τόπο με μακραίωνη ιστορία, αυτό είναι σίγουρο. Η γνώση μας όμως για την ιστορία αυτή συχνά είναι ελλιπής. Και αυτή η γνώση προσφέρεται, όχι μόνο μέσα από τα βιβλία αλλά και με τις εκπαιδευτικές επισκέψεις, μέσα από την επαφή με τους ιστορικούς τόπους και με βιωματικές δράσεις.
Επειδή λοιπόν αγαπάμε την ιστορία και θέλουμε να γνωρίζουμε το παρελθόν, επειδή φέτος το αντικείμενο της ιστορίας στην τάξη μας ήταν η περίοδος του Βυζαντίου στην οποία εμπεριέχεται η Ιπποτοκρατία όσον αφορά στο νησί της Ρόδου, παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα της 4ης Εφορείας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων”Στην πόλη των ιπποτών” με υπεύθυνη την Κα Κοσμά.
Η υπεύθυνη του προγράμματος παρουσίασε στα παιδιά εικόνες από την περίοδο των ιπποτών,συζήτησε μαζί τους και στο δεύτερο μέρος τα παιδιά έφτιαξαν σε παζλ την κάτοψη της μεσαιωνικής πόλης. Το τρίτο μέρος του προγράμματος-που ήταν και το πιο αστείο και βιωματικό- απαιτούσε από τα παιδιά να χωριστούν σε τρεις ομάδες: Η πρώτη ομάδα αποτελούνταν από τον Μεγάλο Μάγιστρο και τους Ιππότες-αντιπροσώπους των Γλωσσών, η δεύτερη ομάδα ήταν οι Ροδίτες έμποροι και η τρίτη ομάδα οοι Ευρωπαίοι έμποροι. Τα παιδιά στη συνέχεια καλούνταν να παίξουν ρόλους, να αυτοσχεδιάσουν ανάλογα με το ρόλο τους και με τη βοήθεια της υπέυθυνης ώστε να καταλάβουν την κοινωνική σύνθεση της εποχής και τους ρόλους της κάθε ομάδας. Πιστεύω ότι ήταν ένα ιδιαίερα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα και αντίστοιχα προγράμματα πρέπει να υπάρχουν για όλες τις ιστορικές περιόδους της Ρόδου ώστε τα παιδιά-και οι ενήλικες- να μαθαίνουν ιστορία με εναλλακτικούς τρόπους και με έμφαση
στην τοπική ιστορία.
Κάτω από : Ε΄και Στ΄ τάξη, Εκπαιδευτικές επισκέψεις - Εκδρομές, Μουσεία, Τοπική Ιστορία
Αφήστε μια απάντηση