Μαθητές της Γ, στo πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μοίρασαν ερωτηματολόγια σχετικά με τα επαγγέλματα στη Β’ και Γ’ τάξη του σχολείου μας. Σας παρουσιάζουμε τα συμπεράσματα της έρευνάς μας. Η πρόβλεψή μας για τα επαγγέλματα των μπαμπάδων ήταν ότι οι περισσότεροι θα ασχολούνται με αγροτικές εργασίες ή τα ζώα. Οι περισσότερες απαντήσεις μας έδειξαν ότι ασχολούνται με οικοδομικές εργασίες. Σχετικά με τις μαμάδες, η πρόβλεψή μας επιβεβαιώθηκε. Οι περισσότερες μαμάδες είναι νοικοκυρές. Τα περισσότερα παιδιά, από την άλλη πλευρά, θέλουν να κάνουν διαφορετικό επάγγελμα από τους γονείς τους στο μέλλον. Θέλουν να γίνουν γιατροί, αστυνομικοί ή δάσκαλοι. Σε πολλούς αρέσει και η τεχνολογία.

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποίησαν  πρόγραμμα  με θέμα: “Φαινόμενα στο Νανόκοσμο”

Οι στόχοι του προγράμματος ήταν:

• να γνωρίσουν τη διαφορετική συμπεριφορά των σταγόνων νερού σε διάφορες επιφάνειες φυτών και αντικειμένων
• να συνεργαστούν σε ομάδες και να καταλήξουν σε τεκμηριωμένα συμπεράσματα Να γνωρίσουν την ικανότητα αυτοκαθαρισμού των φύλλων των φυτών και επιφανειών με τη βοήθεια της νανοτεχνολογίας.
• να αναπτύξουν τις 4Cs δεξιοτήτες (κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, επικοινωνία, συνεργασία) κατά τη διάρκεια όλου του μαθήματος.
• να ανακαλύψουν την γνώση μέσα από το πείραμα και την παρατήρηση
• να συνδυάσουν τις γνώσεις τους στα μαθηματικά με την πραγματικότητα
• να ανακαλύψουν το «μυστικό» των υπερυδρόφοβων επιφανειών.
• να κατανοήσουν την έννοια της γωνίας επαφής στη φύση Να κατανοήσουν το «φαινόμενο του λωτού»
• να γνωρίσουν βιομιμητικές εφαρμογές του φαινομένου
• να γνωρίσουν το πρόβλημα της λειψυδρίας που αντιμετωπίζει η Αφρική και τη λύση που δίνεται μέσα από την Νανοτεχνολογία.
• να γνωρίσουν την λειτουργία του παγουριού με νανοπόρους.
• να καταστούν ικανοί να αναπαραστήσουν τη διαδικασία καθαρισμού του νερού με φίλτρο νανοπόρων.

Στη συνέχεια παρουσιάζονται ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις: