ΚΑΛΑΝΤΑ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΣ

Την παραμονή της Πρωτομαγιάς, στον πρώτο όροφο του σχολείου μας, μας περίμενε μια ευχάριστη έκπληξη! Με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού μουσικής κας. Τσουρούτη Πηνελόπης και υπό την διδασκαλία και καθοδήγησή της, οι μαθητές της Β΄ τάξης τραγούδησαν τα κάλαντα της Πρωτομαγιάς, με συνοδεία κρουστών και χορού, σε ρυθμό καλαματιανό!Συγχαρητήρια για αυτή την πρωτοβουλία και πολλά μπράβο στους μικρούς μας μαθητές που συμμετείχαν ενεργά, για αυτό το πολύ όμορφο αποτέλεσμα!!! ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!

Τα κάλαντα που ακούστηκαν είναι βασισμένα σε ποίηση Ιωάννη Πολέμη:

Πρωτομαγιά

Λουλούδια ας διαλέξουμε

και ρόδα και κρίνα 

κι ελάτε να πλέξουμε 

στεφάνια από κείνα 

στο Μάη που σήμερα 

προβάλλει στη γη. 

Τ΄αηδόνια συμφώνησαν 

της γης αγγελούδια 

και βρήκαν και τόνισαν 

καινούργια τραγούδια 

στο Μάη που σήμερα 

προβάλλει στη γη. 

 Χορεύει το πρόβατο 

τ΄αρνάκι βελάζει 

κι απ΄τον αγκαθόβατο 

δροσούλα σταλάζει 

στο Μάη που σήμερα 

προβάλλει στη γη.

 

 

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ 

Τα παιδιά της Γ΄ τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής που διεξάγουν, διάβασαν κείμενα στο μάθημα της Γλώσσας κι έπειτα δημιούργησαν δικά τους ποιήματα, βασισμένα σε όσα έχουν μάθει μέχρι τώρα για τη σωστή κυκλοφοριακή συμπεριφορά.

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!

Στις 22 Απριλίου 2015, οι μαθητές των Ε΄ και Στ΄ τάξεων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Πάτρα, με σκοπό να επισκευθούν το Υδροηλεκτρικό Εργοστάσιο Γλαύκου, τη σχολή «Σκιά και Τέχνες» του Χρήστου Καλπουζάνη, που λειτουργεί στην Πάτρα με στόχο τη διάσωση και διάδοση της τέχνης του θεάτρου σκιών, καθώς και το Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών.

Οι επισκέψεις αυτές είχαν διαθεματική σύνδεση με μαθήματα που πραγματεύονται οι δύο αυτές τάξεις του Δημοτικού. Τα παιδιά είδαν, άκουσαν και επεξεργάστηκαν καινόυριες και χρήσιμες πληροφορίες, μα πάνω απ΄όλα το διασκέδασαν!!!

 

Τα 10 δικαιώματα του μικρού αναγνώστη

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Αυτή τη μέρα οι μαθητές του Β2 δημιούργησαν ένα βίντεο με τα 10 δικαιώματα του μικρού αναγνώστη*, που όλοι πρέπει να γνωρίζουμε και να σεβόμαστε ώστε τα παιδιά μας να γίνουν φίλοι της ανάγνωσης!

 

* όπως τα αποτύπωσε ο Daniel Pennac στο βιβλίο του «Comme un roman» ( Όπως ένα μυθιστόρημα) και αναφέρονται στο βιβλίο «1001 δραστηριότητες για να αγαπήσω το βιβλίο» του Φιλίπ Μπράσερ.

 

ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΑΝ…

Υπεύθυνο ειδικό προσωπικό του οργανισμού «Φορέας Διαχείρισης του Χελμού – Βουραϊκού» μας επισκέφτηκε, ύστερα από πρόσκληση, και μας έκαναν παρουσίαση υλικού στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου με θέμα: «Τα ζώα του δάσους» και «Κινδυνεύουν με εξαφάνιση τα ζώα του πλανήτη». Οι μαθητές έλυσαν πολλές απορίες τους μέσα από διάλογο και ερωτήσεις που ακολούθησαν. Τέλος δόθηκαν στους μαθητές και δασκάλους δώρα (ημερολόγια, αφίσες, Φυλλάδια κλπ)

Οι τάξεις του ΣΤ2 του Δ1 και Δ2 τους ευχαριστούν.

 

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΖΩΟΛΟΓΙΑ

Όμορφα ποιήματα δημιούργησαν οι μαθητές της Δ΄ τάξης εμπνεόμενοι από το πρόγραμμα που αναπτύσσουν με θέμα τα σπάνια ζώα. Με αυτό τον τρόπο, αξιοποίησαν τις γνώσεις τους για τα ζώα, αλλά και ανέδειξαν, καλλιέργησαν την ικανότητά τους να συνθέσουν ποίηση.

Ενδεικτικά αναφέρονται μερικά:

 

 

Λύκος

Είναι ένας μικρός λύκος

αν και νομίζουν πως είναι αγρίκος.

Κυριαρχούσε χρόνια στα βουνά

μα τώρα νιώθει μοναξιά.

Κάποτε νόμιζαν ότι ήταν κακός

γι αυτό τον σκότωνε κάθε κυνηγός.

Παραμύθια του έγραφαν πολλά

δήθεν πως έφερνε τη συμφορά.

Περήφανος δεν είναι τώρα πια

γιατί τον έχουν στα κλουβιά,

πόσοι λίγοι μείναν πια!

---

 

Τάπηρος

Άσπρο μαύρο είναι αυτό

μα δεν ξέρω που να το βρω.

Τάπηρος είναι το όνομά του

μα δε βρίσκω τη φωλιά του.

Παλιά ζούσε στη Μαλαισία

μα τώρα σκέτη απελπισία.

Τώρα είναι στα κλουβιά

για να το βλέπουν στα κλουβιά!

---

Αυτοκρατορικός πιγκουίνος

Άσπρη είναι η κοιλιά τους

μαύρα τα φτερά τους

η αυτοκρατορία τους είναι λευκή

κάπου στην Ανταρκτική.

Στην παγωμένη θάλασσα κολυμπούν

πόσο όμορφα ακροβατούν,

πιγκουίνοι είναι ξεχωριστοί

Πόσο λίγοι μείνανε κι αυτοί!

---

Τίγρης της Σιβηρίας

Πάνω στην παγωμένη Σιβηρία

εκεί που όλα είναι κρύα

συνάντησα μια τίγρη

ένα σωστό στολίδι.

Ζουν και βασιλεύουν μία μία

βασίλισσες στη Σιβηρία.

Μα όπου τώρα κι αν κοιτάξουμε

δεν υπάρχει ούτε μία.

Όπου να τρέξει να κρυφτεί

θα τη βρουν οι κυνηγοί,

ξέρετε ότι κοντεύει να εξαφανιστεί;

Χελώνα καρέττα καρέττα

Τις θάλασσες γυρίζω

Όλο τον κόσμο τριγυρίζω

Το σπίτι μου πάντα κουβαλάω

Και κανέναν δεν ενοχλάω.

Στη Ζάκυνθο κάνω τη φωλιά μου

Για να γεννήσω τη φωλιά μου

Σπάνια με βλέπεις στη στεριά

Μήπως δεν υπάρχω πια;

---

Μαυρόγυπας

Σε όλη την Ευρώπη τριγυρνούσε

και τον κόσμο από ψηλά κοιτούσε

Δύο μέτρα τα φτερά του

και απαράμιλλη η αρχοντιά του

Τώρα άσκοπα πετά

και δεν έχει συντροφιά

μόνος έχει μείνει

άραγε πόσοι έχουν απομείνει;

Μαύρε γύπα μαύρε γύπα

εσύ που στον ουρανό πετάς

κοντοζύγωσε στη γη

να σου δώσω ένα φιλί!

---

 

Γορίλας

Το όνομά του είναι γορίλας

Και νομίζουν ότι είναι τσαντίλας

μας μοιάζει σε πολλά αλλά

δε τον σεβαστήκαμε αρκετά

.

Τους διώξαμε τους σκοτώσαμε

άραγε γιατί δεν τους λυπόμαστε;

Λίγες δεκάδες μείναν μόνο

άραγε για πόσο ακόμα χρόνο;

---

 

Ρινόκερος

Ρινόκεροι μονόκεροι

πόσο αλλάξαν οι καιροί

είχαν ομορφιά μοναδική

και κυριαρχούσαν στην Αφρική.

Το κέρας τους όμως πριόνισαν βασανιστικά

Γιατί νόμισαν ότι ήταν μαγικά.

Λίγοι τώρα μείναν πια

και αναζητούν τη μοναξιά

πόσο πολύτιμα κι αυτά!

---

ΑΚΟΥΣΑΤΕ – ΑΚΟΥΣΑΤΕ!!!

Στην κοινοποίηση και διάχυση πληροφοριών προχώρησαν οι μαθητές της Δ΄ τάξης ανακοινώνοντας τις πληροφορίες που συνέλεξαν μετά από έρευνα και καταγραφή τους, που αφορούσαν τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα και τον κόσμο.

Στον διάδρομο του δευτέρου ορόφου διαμορφώθηκε ειδικός χώρος – πίνακας ανακοινώσεων, όπου αναρτήθηκε το υλικό που συνέλεξαν οι μαθητές από εγκυκλοπαίδειες ή το διαδίκτυο.

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ – Γ΄ΤΑΞΗ

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Κυκλοφοριακή Αγωγή», οι μαθητές της Γ΄τάξης δημιούργησαν τις παρακάτω ζωγραφιές, εμπνευσμένοι από τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς που έχουν μελετήσει.

ΜΙΚΡΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ…

Στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής, οι μαθητές του Στ2΄του σχολείου μας, ασχολήθηκαν με πειράματα για τη θερμότητα και δημιούργησαν το παρακάτω βίντεο! Απολαύστε τους!!!

 

ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΣ

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοχολικής βίας, αλλά και τα θλιβερά γεγονότα της επικαιρότητας των τελευταίων ημερών, οι μαθητές της Ε΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καλαβρύτων, μέσα από συζητήσεις και δράσεις ασχολήθηκαν με το θέμα του Bullying και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να το αποτρέψουμε. Οι μαθητές έχουν έρθει σε επαφή με διάφορες πτυχές του θέματος αυτού, καθώς ασχολήθηκαν και με τη δημιουργία ραδιοφωνικού σπότ με θέμα “STOP BULLYING”. Φυσικά, σε κάθε ευκαιρία ή πρόβλημα που παρουσιάζεται στις σχέσεις μεταξύ τους, δεν παραλείπουμε να υπενθυμίζουμε τη σημασία της συμπεριφοράς μας προς τους άλλους, αλλά και την αξία του να μοιραζόμαστε σκέψεις και συναισθήματα. Επιπλέον, μέσα από συμπεράσματα που βγάζουν τα ίδια τα παιδιά, υπογραμμίζεται η αναγκαιότητα υπεράσπισης και παρέμβασης δικής τους ή κάποιου μεγαλύτερου, όταν νιώθουμε ότι κάποιος άνθρωπος απειλείται σωματικά, λεκτικά ή ψυχολογικά.

Επειδή, όμως, η καλύτερη «θεραπεία» είναι η πρόληψη…

…κάναμε δράσεις που μας ξύπνησαν την ενσυναίσθησή μας και μας έδωσαν να καταλάβουμε, πώς μπορεί να νιώθει ένα απομονωμένο παιδί στο σχολείο, πώς δημιουργούνται οι ομάδες, τι πρέπει να προσέξουμε, ώστε να μην αποκλείουμε από αυτές άτομα που δεν ταιριάζουν απόλυτα με εμάς και πώς με όμορφα συναισθήματα, συζήτηση, μοίρασμα και αγάπη μπορούμε να αποτρέψουμε τις άσχημες σκέψεις και την θλίψη.

(Οι ιδέες για το περιεχόμενο των δράσεων δόθηκαν απο επιστήμονες του Παιδοψυχιατρικού Τομέα του Καραμανδάνειου Νοσοκομείου, στα πλαίσια ημερίδας που έγινε στα Καλάβρυτα για τους εκπαιδευτικούς.)