Η δική μας Γκουέρνικα προέκυψε μετά από ένα “ταξίδι” γνωριμίας και συνεργασίας με το Νηπιαγωγείο Γερακίου που ολοκληρώθηκε σε τρεις συναντήσεις.
Το πρόγραμμα έγινε από την πλευρά μας στα πλαίσια των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, ενώ από τη πλευρά του νηπιαγωγείου συνδυάστηκε με την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό. Στόχος του προγράμματος να εκφραστούν τα παιδιά σχετικά με τον πόλεμο και την ειρήνη – θέμα πάντα επίκαιρο.
1η συνάντηση
Στη διάρκεια της πρώτης συνάντησης η Α’ τάξη καλωσόρισε τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες στο Δημοτικό και όλοι μαζί διαβάσαμε το εικονοβιβλίο, «Γιατί», του Ν. Ποπόφ. Τα παιδιά παρατήρησαν τις εικόνες, διατύπωσαν τις σκέψεις τους για την ιστορία που μας διηγήθηκε το βιβλίο και στο κλείσιμο της πρώτης συνάντησης, αφού είδαν για πρώτη φορά την «Γκουέρνικα», μίλησαν για τα συναισθήματα που τους προκάλεσε ο γνωστός πίνακας του Πικάσο και έδωσαν έναν δικό τους τίτλο στον πίνακα.
2η συνάντηση
Στη δεύτερη συνάντηση, την παρέα μας συμπλήρωσαν μαθητές και μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού που ανέλαβαν να μας διαβάσουν το βιβλίο του Α. Παπαθεοδούλου, «Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο». Οι μικροί/ές μαθητές/τριες άκουσαν με προσοχή την ιστορία και, στη συνέχεια, μοιράστηκαν σε έξι ανάμεικτες ομάδες,προκειμένου να ζωγραφίσουν τα μέρη που περιγράφονταν στο βιβλίο. Στο τέλος της συνάντησης μια- μια οι ομάδες παρουσίασαν το έργο τους.
3η συνάντηση
Το “ταξίδι” μας αυτό οδήγησε τα παιδιά στη δημιουργία του δέντρου της ειρήνης και του πολέμου, στο οποίο συγκέντρωσαν τα καλά της ειρήνης και τα άσχημα του πολέμου και τα συναισθήματα που προκαλούνται σε κάθε περίπτωση.
Νιώθοντας έτοιμοι/ες να ζωγραφίσουμε το τι σημαίνει πόλεμος, προχωρήσαμε στη δημιουργία της δικής μας «Γκουέρνικα» σε χαρτί του μέτρου με κάρβουνο, ξυλομπογιές και κηρομπογιές. Το μαύρο χρώμα κυριάρχησε για να τονίσει τη φρίκη και το σκοτάδι του πολέμου.
Η συνεργασία αυτή αποτέλεσε μια πολύ ωραία και εποικοδομητική εμπειρία και για τις δύο πλευρές. Τα παιδιά απέδειξαν πως παρά το νεαρό της ηλικίας τους μπορούν να εκφράσουν πολύ ορθά την άποψή τους για το τι είναι σωστό και τι λάθος.
