Το σχολείο τελειώνει για φέτος και ο καλύτερος τρόπος να το αποχαιρετήσουμε είναι, φυσικά, το παιχνίδι.
Ομαδικά παιχνίδια στήθηκαν στην αυλή και τα παιδιά ανά δύο τάξεις έπαιξαν και “κυνήγησαν” τη νίκη.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έβαλαν τα δυνατά τους να φέρουν τη νίκη στην ομάδα τους. Συνεργάστηκαν, υποστήριξαν ο ένας τον άλλον και τόσο οι νικητές όσο και οι ηττημένοι διασκέδασαν πολύ.
Καλό καλοκαίρι!
Στα τελευταία μαθήματα της Γλώσσας μιλήσαμε για τα παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά παλαιότερα στους δρόμους, στις αυλές και στις αλάνες. Δημιουργήσαμε λίστα με τα παλιά παιχνίδια και διαπιστώσαμε πως ήδη γνωρίζαμε πώς παίζονται πολλά από αυτά. Βγήκαμε, λοιπόν, στην αυλή, θυμηθήκαμε τους κανόνες των παιχνιδιών που γνωρίζαμε και μάθαμε και τους κανόνες από παραδοσιακά παιχνίδια που δε γνωρίζαμε. Παίξαμε “Περνά, περνά η μέλισσα”, “Μπιζ”, “Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό”, “Ψείρες”, “Βασιλιά, βασιλιά, με τα 12 σπαθιά”, “Σβούρα” και “Κεραμιδάκια” και διασκεδάσαμε πολύ!
Την Παρασκευή 9 Ιουνίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’, της Β’ και της Γ’ τάξης, μαζί με τα παιδάκια του νηπιαγωγείου, παρακολούθησαν τη διαδραστική θεατρική παράσταση “ΣΤΑΧΤΟΠΟΥΤΑ- το Φως” – ένα παραμύθι με κούκλες, αντικείμενα και την Ξανθή Ταβουλαρέα.
Η κ. Ταβουλαρέα, ξεκινώντας με ηχοκινητικά παιχνίδια, οδήγησε τους μαθητές και τις μαθήτριες στο παραμυθένιο ταξίδι της Σταχτοπούτας στα σύννεφα. Με τις οδηγίες της καλλιτέχνιδος οι μικροί/μικρές θεατές/θεάτριες βοήθησαν τη Σταχτοπούτα να φτάσει στον χορό και να βρει τον πρίγκιπά της. Και ζήσανε αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα…
Οι μαθητές της Γ’ τάξης μιλώντας στο μάθημα της Ιστορίας για τον Μινωικό πολιτισμό τα παιδιά δημιούργησαν με πλαστελίνη, πηλό ή χαρτί τα δικά τους καράβια και τους έδωσαν ονόματα. Τα καράβια θα στολίζουν από εδώ και πέρα το διάδρομο του σχολείου!!
Στον τέταρτο και τελευταίο, για φέτος, κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με τα παλιά επαγγέλματα που είτε έχουν εξαφανιστεί είτε εξελίσσονται είτε τα ασκούν ελάχιστοι άνθρωποι στις μέρες μας. Στόχος του εργαστηρίου ήταν να έρθουν οι μαθητές και οι μαθήτριες σε επαφή με ένα κομμάτι της ιστορίας και του πολιτισμού.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, συγκέντρωσαν αρχικά τα επαγγέλματα των γονέων, των παππούδων και των προπαππούδων τους. Παρατηρήσαμε, με βάση αυτά τα στοιχεία, την εξέλιξη των επαγγελμάτων στην περιοχή μας. Δημιουργήσαμε λίστες με σύγχρονα επαγγέλματα, αλλά και με επαγγέλματα που εξαφανίζονται. Είδαμε φωτογραφίες, πίνακες, βίντεο και παίξαμε παιχνίδια με τα παλιά επαγγέλματα. Στο τέλος, ο/η κάθε μαθητής/μαθήτρια ζωγράφισε στο εξώφυλλο του εργαστηρίου το παλιό επάγγελμα που ξεχώρισε.
