Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης ταξίδεψαν στον κόσμο της γνώσης και της δημιουργίας, με αφορμή τη μελέτη του φυσικού φαινομένου του σεισμού.

Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, εργάστηκαν με ενθουσιασμό και δημιούργησαν ψηφιακή αφίσα, αξιοποιώντας τη φαντασία τους και καλλιεργώντας τόσο τις ψηφιακές όσο και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.

Η δράση εμπλουτίστηκε με τη συγγραφή δύο τραγουδιών από τα ίδια τα παιδιά, τα οποία συνοδεύτηκαν από αντίστοιχες χορογραφίες, προσδίδοντας έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και βιωματικό χαρακτήρα στη μαθησιακή διαδικασία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης εξέφρασαν με πρωτότυπο και ουσιαστικό τρόπο όσα έμαθαν, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα ουσιαστική και ευχάριστη.

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα «Ευχαριστώ», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια όμορφη και δημιουργική δράση. Δημιούργησαν δύο αφίσες γεμάτες χρώματα, λέξεις και μηνύματα ευγνωμοσύνης, εκφράζοντας με φαντασία και ευαισθησία τις σκέψεις τους.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά συζήτησαν για τη σημασία της λέξης «ευχαριστώ» και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να εκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας στην καθημερινή μας ζωή. Οι αφίσες τους μας υπενθυμίζουν πως ένα απλό «ευχαριστώ» μπορεί να κάνει τον κόσμο μας πιο ανθρώπινο και πιο φωτεινό.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες της Ε΄ τάξης για το όμορφο και αισιόδοξο μήνυμά τους!

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης

Με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, γιορτάσαμε την αξία της αποδοχής, του σεβασμού και της αγάπης προς κάθε άνθρωπο. Μέσα από δράσεις, δημιουργία και συνεργασία, θυμηθήκαμε πως όταν στεκόμαστε δίπλα ο ένας στον άλλον, ο κόσμος γίνεται πιο φωτεινός, πιο ανθρώπινος και πιο αληθινός. 🌈💙

Όλες οι τάξεις του σχολείου μας ταξίδεψαν σε έναν κόσμο αποδοχής, κατανόησης και δημιουργίας. Στόχος μας ήταν να αναγνωρίσουμε την αξία της διαφορετικότητας, να ενισχύσουμε την ενσυναίσθηση και να γιορτάσουμε τον σεβασμό και την ισότητα.

Αφετηρία της δράσης αποτέλεσε το παραμύθι «Μόζα η γάτα και μια μαγική νύχτα», το οποίο διαβάστηκε σε όλες τις τάξεις και μας θύμισε ότι κάθε πλάσμα είναι μοναδικό και πολύτιμο, με τον δικό του ξεχωριστό τρόπο. Τα παιδιά έπαιξαν θεατρικά παιχνίδια βασισμένα στην ιστορία, συνεργάστηκαν και κατανόησαν ότι η διαφορετικότητα αποτελεί δύναμη. Μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και τη δημιουργική γραφή, εξέφρασαν σκέψεις, συναισθήματα και όνειρα, χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας και αποδοχής.

Επιπλέον οι μαθητές/τριες της Α’  τάξης  δημιούργησαν πολύχρωμες χάρτινες καρδιές, πάνω στις οποίες έγραψαν μηνύματα αγάπης και σεβασμού για τη συγκεκριμένη ημέρα, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά και συναισθηματικά.

Η Β΄ τάξη γνώρισε τον κόσμο των αισθήσεων μέσα από τη: αφή, όσφρηση, γεύση, ακοή.Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες – όπως η αφή γραφής Braille και παιχνίδια με κλειστά μάτια – οι μαθητές/τριες αντιλήφθηκαν πώς λειτουργούν οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης, καλλιεργώντας κατανόηση, σεβασμό και ενσυναίσθηση.

Η Γ΄ τάξη παρακολούθησε την βραβευμένη ταινία μικρού μήκους «Cuerdas», η οποία έδωσε αφορμή για προβληματισμό σχετικά με τη φιλία, τη διαφορετικότητα και τη δύναμη της αποδοχής. Ακολούθησε η ομαδική δράση «Οι αόρατες χορδές που μας ενώνουν», όπου οι μαθητές/τριες έγραψαν διαλόγους προς τον ήρωα της ταινίας, εκφράζοντας όσα ένιωσαν για αυτόν. Μέσα από παιχνίδια ρόλων σκέφτηκαν πώς θα συμπεριφέρονταν σε ένα παιδί σαν τον ήρωα, εάν εκείνος ήταν συμμαθητής τους. Το τελικό έργο αναρτήθηκε ως μήνυμα ευαισθητοποίησης για την ημέρα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε δημιουργική δραστηριότητα στο πλαίσιο της πανελλήνιας εκπαιδευτικής δράσης και καμπάνιας ενημέρωσης «Σειρά Σου», η οποία στοχεύει στην αποδοχή της διαφορετικότητας και στην κατανόηση των αόρατων αναπηριών. Έτσι, συνδέοντας τις δράσεις τους με τις αξίες που προωθεί η καμπάνια, χρωμάτισαν έναν ανεμόμυλο όπου κάθε χρώμα αντιπροσώπευε μια σημαντική αξία, όπως σεβασμός, συμπερίληψη, αγάπη, καλοσύνη και αλληλεγγύη. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση στίχων αφιερωμένων στη διαφορετικότητα, δημιουργώντας ένα δυνατό μήνυμα αποδοχής και θετικής στάσης απέναντι σε κάθε άνθρωπο.

Στη ΣΤ΄ τάξη πραγματοποιήθηκε παρουσίαση PowerPoint για τη διαφορετικότητα και τους εναλλακτικούς τρόπους καλλιτεχνικής έκφρασης. Έγινε αναφορά στην Association of Mouth and Foot Painting Artists of the World (VDMFK) – έναν διεθνή οργανισμό καλλιτεχνών που ζωγραφίζουν με το στόμα ή το πόδι. Στη συνέχεια τα παιδιά δοκίμασαν μια βιωματική δράση ζωγραφικής με το στόμα, ανακαλύπτοντας το πώς άνθρωποι με κινητικές δυσκολίες μπορούν να εκφραστούν δημιουργικά. Η εμπειρία έφερε τους μαθητές/τριες πιο κοντά στην έννοια της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.

Ευχαριστούμε θερμά τις εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης, κ. Ρόμπη Αθηνά, κ. Μάνου Θωμάη, κ. Σουμελίδου Αθηνά, κ. Αποστολίδου Μαρία, την εκπαιδευτικό θεατρικής αγωγής κ. Ασαρίδου Μαρία και την εικαστικό του σχολείου μας κ. Γκρίζη Αφροδίτη

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν ξεχωριστές δράσεις, με στόχο να γνωρίσουν, να κατανοήσουν και να τιμήσουν τα δικαιώματα όλων των παιδιών.

Οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης  ξεκίνησαν προσπαθώντας να εξηγήσουν τι σημαίνει η λέξη «δικαιώματα». Με αφορμή την απάντηση ενός μαθητή ότι «είναι κάτι που έχουμε ανάγκη», δημιούργησαν στον πίνακα έναν εννοιολογικό χάρτη με τις βασικές ανάγκες κάθε παιδιού.
Στη συνέχεια, συζήτησαν τον διαχωρισμό ανάμεσα σε «ανάγκες» και «επιθυμίες», παρακολούθησαν ένα σύντομο βίντεο για τα δικαιώματα των παιδιών και ολοκλήρωσαν τη δράση με ένα δημιουργικό φύλλο εργασίας.

Οι  μαθητές/-τριες της Ε΄ τάξης, εμπνευσμένοι από τη σημαντική αυτή ημέρα, εργάστηκαν σε ζευγάρια και δημιούργησαν μια ιδιαίτερη αφίσα. Με χρώματα, σχέδια και πολλή φαντασία, μας θύμισαν πόσο σημαντικά είναι τα δικαιώματα κάθε παιδιού για μια ζωή γεμάτη ασφάλεια, αγάπη και εκπαίδευση.

Ας αφιερώσουμε όλοι λίγα λεπτά για να σκεφτούμε πώς μπορούμε καθημερινά να στηρίζουμε και να προασπίζουμε τα δικαιώματα των παιδιών γύρω μας.🌍💙

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης

Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή του Πολυτεχνείου, την οποία προετοίμασαν οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης.

Η γιορτή περιλάμβανε τραγούδια και το θεατρικό δρώμενο «Καφενείο Η Ωραία Ελλάς», μέσα από το οποίο οι μαθητές/-τριες  ανέδειξαν με χιούμορ κοινωνικά και ιστορικά ζητήματα, συνδέοντας δημιουργικά το παρελθόν με το σήμερα.

Ιδιαίτερη στιγμή της γιορτής αποτέλεσε η απαγγελία του ποιήματος του Τάσου Λειβαδίτη “Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος…”, που υπενθύμισε σε όλους μας το διαχρονικό μήνυμα ενάντια στην αδικία και την καταπίεση

Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/-τριες της Ε΄ τάξης, καθώς και στις εκπαιδευτικούς της Ε’ τάξης κ.  Μαρία Καββάδα, Αθηνά Ρόμπη , στην μουσικό κ. Κασιανή Χαραλαμπίδου, στην εικαστικό κ. Αφροδίτη Γκρίζη και στη θεατρολόγο κ. Μαρία Ασαρίδου για την προετοιμασία  και τη στήριξη της γιορτής

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας της γιορτής για την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων εργάστηκαν σε ομαδικά εικαστικά projects, εμπνευσμένα από σημαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες και από το διαχρονικό μήνυμα του Πολυτεχνείου.

Οι Δ΄ και ΣΤ΄ τάξεις μελέτησαν το έργο του Γιάννη Γαΐτη, ενός εικαστικού καλλιτέχνη με διεθνή αναγνώριση, που υπήρξε από τους πρώτους δημιουργούς οι οποίοι αντέδρασαν στο καθεστώς της δικτατορίας. Με το τολμηρό και ιδιαίτερα προσωπικό του ύφος, καυτηρίαζε την καταπίεση της ανθρώπινης προσωπικότητας. Το έργο του «Η δολοφονία της ελευθερίας», όπου οι χαρακτηριστικές φιγούρες-«ανθρωπάκια» πυροβολούν ένα περιστέρι, αποτέλεσε πηγή προβληματισμού και έμπνευσης για τους μαθητές, οι οποίοι δημιούργησαν το δικό τους συλλογικό έργο.

Παράλληλα, οι Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις γνώρισαν τον κόσμο του Αλέξη Ακριθάκη, ενός από τους σημαντικότερους εκπροσώπους του ελληνικού μοντερνισμού. Δημιουργικός και ανήσυχος από την παιδική του ηλικία, ο Ακριθάκης αναζητούσε πάντοτε μια προσωπική γλώσσα στη ζωγραφική του, έξω από κανόνες και καλλιτεχνικά ρεύματα. Ένα έργο του με προφητικό μήνυμα—δημιουργημένο πέντε χρόνια πριν από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου—έδωσε το ερέθισμα στους μαθητές να μελετήσουν τη δουλειά του και να δημιουργήσουν το δικό τους ομαδικό έργο.

Η Εικαστικός του Σχολείου

Γκρίζη Αφροδίτη

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο 19ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης στα πλαίσια υλοποίησης προγράμματος του ΚΕ.ΠΕ.Α Βελβεντού

Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του ΚΕ.ΠΕ.Α Βελβεντού και τη Διεύθυνση του 19ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης

Την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου και την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον Οινοποιητικό Συνεταιρισμό Αμυνταίου.

Η εμπειρία ξεκίνησε από τον αμπελώνα, όπου τα παιδιά, με τη βοήθεια των γεωπόνων του Συνεταιρισμού, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν συμβολικά στον τρύγο, μαζεύοντας σταφύλια και παρατηρώντας τις λεπτομέρειες της διαδικασίας.

Στη συνέχεια, ακολούθησε το παραδοσιακό πάτημα των σταφυλιών, όπου με ενθουσιασμό και γέλια τα παιδιά είδαν πώς παράγεται ο μούστος και πώς η παράδοση συναντά τη σύγχρονη τεχνολογία.

Η ξενάγηση συνεχίστηκε στις εγκαταστάσεις του Συνεταιρισμού, όπου οι μαθητές γνώρισαν τα στάδια της οινοποίησης — από τη δεξαμενή, μέχρι την εμφιάλωση και την αποθήκευση.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ένα δημιουργικό εργαστήριο, στο οποίο κάθε παιδί σχεδίασε τη δική του ετικέτα για μπουκάλι κρασιού, δίνοντας χρώμα και φαντασία στις δημιουργίες του. Οι ιδέες των παιδιών ήταν πρωτότυπες, γεμάτες χρώματα και έμπνευση!

Ευχαριστούμε θερμά τον Οινοποιητικό Συνεταιρισμό Αμυνταίου για τη φιλοξενία, τη ζεστασιά, το κέρασμα και την υπέροχη εκπαιδευτική εμπειρία που πρόσφερε στα παιδιά μας!

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Πέτρος Ν. Μηλώσης