Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις με κεντρικό άξονα την ενίσχυση της σχέσης ανάμεσα στο σχολείο και την τοπική κοινότητα. Στόχος μας ήταν να ανοίξουμε το σχολείο στην κοινωνία, να αξιοποιήσουμε τις εμπειρίες και τις γνώσεις των ανθρώπων του τόπου μας και να δημιουργήσουμε γέφυρες επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών/τριών, των οικογενειών τους και της ευρύτερης κοινότητας.

Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας, συλλέχθηκε πλούσιο υλικό από τους μαθητές/ τις μαθήτριες, τις οικογένειές τους και κατοίκους του χωριού, ενώ αξιοποιήθηκαν και διαδικτυακές πηγές για την αναζήτηση πρόσθετου ιστορικού και φωτογραφικού υλικού. Ανάμεσα στα τεκμήρια που συγκεντρώθηκαν περιλαμβάνονταν παλιές φωτογραφίες, αφηγήσεις, τοπικές παραδόσεις και γραπτές συνταγές που μεταφέρονται από γενιά σε γενιά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα την τοπική πολιτιστική κληρονομιά και ανακάλυψαν στοιχεία της ιστορίας και της καθημερινής ζωής του τόπου τους.

Ιδιαίτερη θέση στις δράσεις κατείχαν οι παραδοσιακές συνταγές. Οι μαθητές όχι μόνο τις κατέγραψαν, αλλά είχαν και την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην παρασκευή τους, βιώνοντας στην πράξη γεύσεις, τεχνικές και έθιμα που αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτιστικής μας ταυτότητας.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, το σχολείο μετατράπηκε σε έναν χώρο συνάντησης, συνεργασίας και ανταλλαγής εμπειριών, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής της κοινότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η συνεργασία μαθητών/τριών, γονέων, εκπαιδευτικών και κατοίκων της τοπικής κοινότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία απέδειξε ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με τις ρίζες, τις μνήμες και τους ανθρώπους που μας περιβάλλουν.

Η ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς βρίσκει το σχολείο μας πλουσιότερο σε εμπειρίες, γνώσεις και συνεργασίες, μέσα από δράσεις που ενίσχυσαν ουσιαστικά τη σύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την τοπική κοινότητα.

Την Πέμπτη 28 Μαΐου το σχολείο μας υποδέχτηκε το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Αλκυόνη».

Η δράση επικεντρώθηκε σε ζητήματα που αφορούν την καθημερινή ζωή των παιδιών και τις σχέσεις τους με τους άλλους. Μέσα από συζήτηση, και ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν γύρω από έννοιες όπως η εμπιστοσύνη, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συνεργασία και ο αλληλοσεβασμός.

Με ενεργό συμμετοχή και ιδιαίτερο ενδιαφέρον, τα παιδιά αντάλλαξαν απόψεις, μοιράστηκαν εμπειρίες και εργάστηκαν ομαδικά, ανακαλύπτοντας τη δύναμη της επικοινωνίας και της συλλογικής προσπάθειας. Οι δραστηριότητες ενίσχυσαν την έκφραση συναισθημάτων, την ενσυναίσθηση και την καλλιέργεια θετικών στάσεων που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υγιούς σχολικού περιβάλλοντος. Στο τέλος της δράσης, η υπεύθυνη του προγράμματος προσέφερε σε όλους τους μαθητές/ τις μαθήτριες μία κασετίνα ως αναμνηστικό δώρο, μια όμορφη κίνηση που χαροποίησε ιδιαίτερα τα παιδιά.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ακόμη ευκαιρία σύνδεσης του σχολείου με φορείς της τοπικής κοινωνίας, οι οποίοι στηρίζουν έμπρακτα την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία με πολύτιμες εμπειρίες.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης «Αλκυόνη» για τη συνεργασία, την ουσιαστική προσέγγιση των θεμάτων και την πολύτιμη συμβολή του στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση των μαθητών/τριών μας.

Την Παρασκευή 15 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ενημερωτική παρουσίαση που πραγματοποιήθηκε από τον κύριο Κολοκούρα Κωνσταντίνο, Διοικητή του Αστυνομικού Τμήματος Κερασοχωρίου σχετικά με τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (Κ.Ο.Κ.) και το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού (cyberbullying).

Μέσα από χρήσιμες πληροφορίες, παραδείγματα και συζήτηση, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας, τη σωστή συμπεριφορά ως πεζοί και ποδηλάτες, καθώς και για τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει η απρόσεκτη χρήση του διαδικτύου. Παράλληλα, έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού με υπευθυνότητα και ασφάλεια.

Η δράση αυτή ανέδειξε τη στενή σχέση του σχολείου μας με την τοπική κοινωνία και τη σημασία της συνεργασίας με φορείς που συμβάλλουν στην ενημέρωση και την προστασία των παιδιών. Μέσα από τέτοιες δράσεις, οι μαθητές/τριες έχουν την ευκαιρία να έρχονται σε επαφή με ανθρώπους που προσφέρουν σημαντικό έργο στην κοινότητα, να ενημερώνονται υπεύθυνα για ζητήματα που τους αφορούν και αποκτούν πολύτιμες γνώσεις για θέματα της καθημερινότητας, αναπτύσσοντας στάσεις υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής ως αυριανοί πολίτες.

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Κολοκούρα για την επίσκεψη, την πολύτιμη ενημέρωση και το ενδιαφέρον του για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών μας σε τόσο σημαντικά ζητήματα.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια συγχαίρουμε τις δύο μαθήτριες της Ε’ και της Στ’ Δημοτικού του σχολείου μας, οι οποίες διακρίθηκαν στο Φεστιβάλ Ρομποτικής & Ευφυών Συστημάτων που πραγματοποιήθηκε στην Καλαμάτα στις 9 Μαΐου 2026.

Οι μαθήτριές μας, με δημιουργικότητα, συνεργατικό πνεύμα, επιμονή και αγάπη για την τεχνολογία, συμμετείχαν στον διαγωνισμό παρουσιάζοντας μια καινοτόμο εργασία στον τομέα της Ρομποτικής και των Ευφυών Συστημάτων, την Ομιλούσα Ράβδο. Η εξαιρετική τους προσπάθεια αναγνωρίστηκε από την κριτική επιτροπή, χαρίζοντάς τους το Δεύτερο Βραβείο ανάμεσα σε συμμετοχές από την Ελλάδα και τις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. Καθοριστική υπήρξε και η συμβολή του δασκάλου τους, κ. Χρήστου Σακαρίκα, ο οποίος με την καθοδήγηση, την υποστήριξη και την έμπνευση που προσέφερε στις μαθήτριες καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας συνέβαλε ουσιαστικά στην επιτυχία τους.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθήτριες σχεδίασαν ένα έξυπνο μπαστούνι για άτομα με προβλήματα όρασης, το οποίο χρησιμοποιεί αισθητήρα λέιζερ για τον εντοπισμό εμποδίων και ενημερώνει φωνητικά τον χρήστη για την απόστασή τους. Όταν το εμπόδιο βρίσκεται πολύ κοντά, το μπαστούνι προειδοποιεί άμεσα με τη λέξη «Στοπ». Παράλληλα, διαθέτει κόκκινο φωτεινό σήμα και ηχητική ειδοποίηση, ώστε οι οδηγοί να αντιλαμβάνονται έγκαιρα την παρουσία του ατόμου και να σταματούν με ασφάλεια. Επιπλέον, σε περίπτωση ατυχήματος, πτώσης ή παρατεταμένης ακινησίας, το σύστημα αποστέλλει αυτόματα ειδοποίηση στο Ε.Κ.Α.Β. και στους κηδεμόνες ή συγγενείς του χρήστη. Στόχος της κατασκευής είναι να βοηθήσει τα άτομα με προβλήματα όρασης να κινούνται με μεγαλύτερη ασφάλεια, αυτονομία και αυτοπεποίθηση στην πόλη, στο σχολείο και σε κάθε χώρο της καθημερινής τους ζωής.

Η διάκρισή τους αποτελεί σημαντική επιτυχία τόσο για τις ίδιες όσο και για τη σχολική μας κοινότητα, αποδεικνύοντας ότι η γνώση, η δημιουργικότητα και η ομαδική εργασία μπορούν να οδηγήσουν σε σπουδαία αποτελέσματα.

Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριές μας και στον εκπαιδευτικό τους για την εξαιρετική αυτή επιτυχία. Τους ευχόμαστε να συνεχίσουν να ονειρεύονται, να δημιουργούν και να κατακτούν νέες κορυφές στον κόσμο της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Μας έκαναν όλους περήφανους!