Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 οι μαθητές/τριες του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Υδροηλεκτρικό Εργοστάσιο στη Λίμνη Κρεμαστών, ένα έργο με ιδιαίτερη σημασία για την περιοχή, τόσο σε ενεργειακό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο⚡, στο πλαίσιο ενός οργανωμένου σχεδίου εκπαιδευτικών δράσεων που υλοποιεί το σχολείο μας τη φετινή χρονιά με στόχο την ενδυνάμωση της σχέσης σχολείου–κοινότητας.

Το Υδροηλεκτρικό φράγμα των Κρεμαστών αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα έργα υδροηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα. Η κατασκευή του ξεκίνησε το 1962 και ολοκληρώθηκε το 1966. Η μελέτη, η επίβλεψη και η εποπτεία των εργασιών, καθώς και η προμήθεια του βασικού εξοπλισμού, ανατέθηκαν με σύμβαση το 1960 στην αμερικανική εταιρεία Kaizer. Με την ολοκλήρωσή του δημιουργήθηκε η μεγαλύτερη τεχνητή λίμνη της χώρας. Στο φράγμα λειτουργούν τέσσερις μονάδες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας με συνολική ισχύ 440 MW, ενώ στη βάση του βρίσκεται ο Υδροηλεκτρικός Σταθμός Κρεμαστών ⚙️. Τα νερά της λίμνης οδηγούνται μέσω αγωγών στους υδροστρόβιλους και έτσι παράγεται ηλεκτρική ενέργεια.

Κατά την επίσκεψη, οι μαθητές/τριες γνώρισαν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας ενός υδροηλεκτρικού σταθμού και κατανόησαν πώς η δύναμη του νερού μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια 💧➡️⚡. Παράλληλα, συζήτησαν τον ρόλο του φράγματος στη διαχείριση των υδάτινων πόρων, καθώς και τη συμβολή του στην ανάπτυξη της ευρύτερης περιοχής.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική τους συνείδηση και τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία της βιώσιμης αξιοποίησης των φυσικών πόρων 🌱.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο σύμπραξης σχολικών μονάδων, σε συνεργασία με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, την ανταλλαγή εμπειριών και την ανάπτυξη κοινών εκπαιδευτικών στόχων.

Παράλληλα, η δράση εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στη θεματική «Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Κληρονομιά», δίνοντας στους μαθητές/τις μαθήτριες τη δυνατότητα να προσεγγίσουν βιωματικά στοιχεία της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές/τριες συνδέουν τη σύγχρονη τεχνολογία με την ιστορία και την εξέλιξη της περιοχής, αναγνωρίζοντας τη σημασία τέτοιων έργων για την ποιότητα ζωής και τη βιώσιμη ανάπτυξη.