ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΥΛΕΙΑΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

Η τελική μας εκδρομή για φέτος πραγματοποιήθηκε στο Κτήμα Κλέτσα. Μέσα σε κλίμα καλής διάθεσης, όρεξης για παιχνίδι και ξεγνοιασιάς, επισκεφθήκαμε το Κτήμα Κλέτσα στην όμορφη Γραβιά. Πρόκειται για έναν φροντισμένο περιφραγμένο χώρο, όπου απολαύσαμε το πράσινο, τα λουλούδια που υπάρχουν διάσπαρτα σε όλο το κλήμα και το βουνό που ορθώνόταν από πάνω μας! Τα ζωάκια τριγύρω ομόρφυναν ακόμα περισσότερο την επίσκεψη μας!
     
Μέσα στο κατάφυτο τοπίο, οι μαθητές όλων των τάξεων αθλήθηκαν, διασκέδασαν, έπαιξαν, έγιναν ομάδες και έλαβαν μέρος σε δραστηριότητες με σκοπό την ψυχική ανάταση, τη διέγερση της φαντασίας και την επαφή με τη φύση. Με τη βοήθεια εξειδικευμένων γυμναστών, τα παιδιά πέρασαν από όλους τους “σταθμούς δραστηριοτήτων” , πραγματοποίησαν τα παιχνίδια τους με ομαδικό κλίμα και στο τέλος “έλαμπαν” από τη ζέστη αλλά και από τη χαρά τους!

Ακολούθησε μεσημεριανό γεύμα στη σκιά ενώ δεν έλειψαν και οι χοροί μας στο τέλος της επίσκεψης. Ήταν μια αξέχαστη εκδρομή!

Ευχαριστούμε το κτήμα Κλέτσα για την υπέροχη φιλοξενία του!

Συνεχίζοντας την εξερεύνηση του κλίματος, οι μαθητές της Δ’, Ε’ & ΣΤ’ τάξης ασχολήθηκαν σήμερα με τους θαλάσσιους και χερσαίους πάγους και συγκεκριμένα πώς αυτό το φαινόμενο επηρεάζει τον πλανήτη και τη ζωή μας.

Μιλήσαμε για την υπερθέρμανση, τι συντελεί σε αυτήν αλλά και τις συνέπειες που αυτή έχει για τη ζωή στον πλανήτη εν γένει αλλά και ειδικότερα στις μάζες πάγου που βρίσκονται στον Βόρειο και Νότιο Πόλο. Μάθαμε τη διαφορά ανάμεσα στον θαλάσσιο πάγο και στον πάγο ξηράς και αναρωτηθήκαμε ποιο είδος πάγος συντελεί στην άνοδο στάθμης της θάλασσας κάνοντας προβλέψεις.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα για να επιβεβαιώσουμε ή να αναιρέσουμε τις προβλέψεις μας. Τα παιδιά μας χωρισμένα σε 5 ομάδες γέμισαν 2 ποτήρια νερό. Στο ένα ποτήρι έβαλαν ένα παγάκι να επιπλέει ενώ στο άλλο ανέλαβαν με πλαστελίνη να δημιουργήσουν ένα μικρό βουνό, το οποίο τοποθέτησαν μέσα, και ακούμπησαν εκεί το παγάκι. Κάτσαμε στον ήλιο για να επιταχύνουμε τη διαδικασία λιωσίματος. Μετά από λίγη ώρα τα παγάκια άρχισαν να λιώνουν με το ένα που επέπλεε στο νερό να λιώνει γρηγορότερα. Ταυτόχρονα είδαμε το νερό σε αυτό το ποτήρι να υπερχειλίζει έναντι του άλλου που δεν υπερχείλισε.

Μετά το πέρας του πειράματος, καταλήξαμε σε συμπεράσματα σχετικά με τον θαλάσσιο πάγο: πως αν λιώσει, όπως διαφαίνεται από τις έρευνες, τα επόμενα χρόνια η στάθμη των θαλασσών θα ανέβει με κρίσιμα αποτελέσματα για την ζωή στον πλανήτη, π.χ την εξαφάνιση ειδών όπως οι πιγκουίνοι, οι πολικές αρκούδες αλλά και ο κίνδυνος πλημμύρας παραθαλάσσιων περιοχών και η εξαφάνιση μικρών νησιών.

Ακολούθως πραγματοποιήσαμε ακόμα ένα πείραμα για να κατανοήσουμε περισσότερο τις συνέπειες της υπερθέρμανσης. Χρησιμοποιήσαμε ένα κουτί παπουτσιών, το χωρίσαμε στη μέση, τοποθετήσαμε άσπρο χαρτί στη μία πλευρά και μαύρο χαρτί στην άλλη πλευρά. Η «άσπρη πλευρά» αναπαριστά τις περιοχές με πάγο ενώ η «μαύρη πλευρά» τις περιοχές με νερό. Στις δύο πλευρές τοποθετήσαμε επίσης ένα θερμόμετρο ενώ όλο το κουτί καλύφθηκε με ζελατίνα. Έπειτα από 10 λεπτά έκθεσης στον ήλιο, κάθε ομάδα κοίταξε την ένδειξη των θερμομέτρων της. Όλες οι ομάδες διαπίστωσαν πως η θερμοκρασία της «μαύρης πλευράς» είχε σημειώσει μεγαλύτερη άνοδο από την «λευκή πλευρά».

Τα παιδιά κατέληξαν πως οι περιοχές χωρίς πάγους έχουν την τάση να είναι πιο θερμές έναντι των περιοχών, όπου ο πάγος υπάρχει και αντανακλά το φως του ήλιου, διατηρώντας τη θερμοκρασία σε χαμηλότερα επίπεδα. Άρα, κατανοήσαμε βιωματικά τη σημαντικότητα των μαζών πάγου που υπάρχουν στη Γροιλανδία και στον Βόρειο Πόλο για τη ζωή στον πλανήτη.

Κλείνοντας, αναφερθήκαμε στους παγετώνες συνδέοντας τους με την πρότερη γνώση των μαθητών από τη δραστηριότητα «Από τη Γη και από τον ουρανό». Θυμηθήκαμε τις παρατηρήσεις μας για την μετακίνηση των παγετώνων, παρατηρήσαμε από τις φωτογραφίες πόσο συρρικνώθηκαν τα τελευταία χρόνια και κατανοήσαμε πως το φαινόμενο αυτό είναι άλλη μια συνέπεια της υπερθέρμανσης που συντελείται τα τελευταία χρόνια. Οι μαθητές προβληματίστηκαν στα παραπάνω θέματα και κατανόησαν πως ανθρώπινες δραστηριότητες, όπως η εκπομπή καυσαερίων, η κατανάλωση καυσίμων και η αποψίλωση των δασών αποτελούν τον σημαντικότερο παράγοντα αύξησης της θερμοκρασίας, καταλήγοντας πως πρέπει όλοι να συμβάλουμε μέσω ενδεικτικών λύσεων που αναφέρθηκαν για να μην αυξηθεί η θερμοκρασία του πλανήτη μας.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης είχαν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ενασχόληση πριν λίγες μέρες! Έβαλαν τα χέρια τους στο….ζυμάρι και μαζί με τη δασκάλα τους κα Μαρία Ντούμα έγιναν μικροί φουρνάρηδες!!!

Τα παιδιά φόρεσαν γάντια, σήκωσαν τα μανίκια και έφτιαξαν ψωμί από την αρχή στην τάξη! Έμαθαν τα υλικά, ζύμωσαν, είδαν πώς μπαίνει το ψωμί στην πινακωτή, περίμεναν υπομονετικά να φουσκώσει, και η χαρά τους μεγάλωνε όσο και…το ζυμάρι!!!! Κάθε παιδί έπλασε το δικό του μπαλάκι, το γέμισε με υλικά της αρεσκείας του: τυρί, ελιές, σταφίδες και το πήρε σπίτι για ψήσιμο!
    

Είναι απίστευτο πώς μικρά παιδιά επιδίδονται με τόση χαρά, αφοσίωση και ενθουσιασμό στο έργο τους ώστε να βγει το θεμιτό αποτέλεσμα. Με την υλοποίηση τέτοιων δράσεων γίνεται πράξη η βιωματική μάθηση και κατακτώνται δεξιότητες που μόνο η συμμετοχή προσφέρει, όπως: έλεγχος των υλικών, διαχείριση του χρόνου, χρήση τεχνικών, αυτορρύθμιση κ.ά.

Η δράση συνδυάστηκε με τη σχετική ενότητα του μαθήματος της Γλώσσας “Το ψωμί 🍞 και ήταν μια δράση που τα είχε όλα:  γνώση, δημιουργία και απόλαυση!
Κάπως έτσι η μάθηση έγινε πιο…νόστιμη από ποτέ!!!!🧑‍🍳🍞

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση, το Δημοτικό Σχολείο Δαύλειας πραγματοποίησε το Σάββατο, 17/05/2025 εκπαιδευτική ημερίδα με θέμα «Παιδί, Σχολείο, Κοινωνία».

Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινότητα, η ενεργοποίηση τοπικών παραγόντων και η επικοινωνία καλών πρακτικών συνεργασίας για όλα τα μέλη της κοινωνίας. Η ημερίδα μας, σε συντονισμό της εκπαιδευτικού του σχολείου μας κας Μαρίας Ντούμα, πραγματοποιήθηκε στο Δημαρχείο Δαύλειας. Κεντρικοί ομιλητές ήταν η κα Φωτεινή Μπέη, ψυχολόγος- ψυχοθεραπεύτρια η οποία ανέλυσε τους ρόλους κάθε μέλους της οικογένειας καθώς και την ατομική διαχείριση προκειμένου να μπορούμε να είμαστε ενεργά μέλη της οικογένειας, αργότερα του σχολείου και της κοινωνίας και να αναλαμβάνουμε τους ρόλους που μας αναλογούν. Όσα μοιράστηκε μαζί μας ήταν πολύτιμα.

Επόμενη ομιλήτρια ήταν η κα Αγγελική Τσαμαλή, σχολική κοινωνική λειτουργός. Η κα Τσαμαλή αναφέρθηκε σε θέματα σχετικά με τα όρια, που οφείλουμε να θέτουμε ώστε να λειτουργούν ομαλά η οικογένεια και το σχολείο. Μίλησε για τα υγιή όρια αλλά και για την αντιμετώπιση κρίσεων, στις οποίες τα όρια μόνο θετικά μπορούν να συμβάλλουν. Η ομιλία της αφορούσε άγνωστες πτυχές της οικογενειακής ζωής και ήταν άκρως διαφωτιστική.

Αμέσως μετά, τον λόγο είχε ο διευθυντής του σχολείου μας, κος Μιχάλης Τριάντης. Ο κος Τριάντης επικοινώνησε στο κοινό φλέγοντα σχολικά ζητήματα που μας αφορούν όλους. Έθιξε το θέμα της συνεργασίας της οικογένειας με το σχολείο, τονίζοντας την αναγκαιότητα σύνδεσης. Οι γονείς θα πρέπει να αποτελούν στη σύγχρονη εποχή ενεργά μέλη της σχολικής κοινότητας και όχι απλώς παρατηρητές των τεκταινόμενων. Αυτό είναι ένα από τα βασικότερα και σημαντικότερα μηνύματα, που πρεσβεύει η ημερίδα που διοργανώσαμε και αποτελεί για όλους μας κινητήριο δύναμη.

Τέλος, η ημερίδα μας έκλεισε με την ομιλία της κας Λουκίας Ψιλοπούλου, εκπαιδευτικού δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Γυμνασίου Δαύλειας. Ενημερωθήκαμε από την κα Ψιλοπούλου για ένα επίκαιρο θέμα, που έχει να κάνει με την επιρροή που ασκούν τα κοινωνικά δίκτυα σε παιδιά και εφήβους. Βασισμένη σε δεδομένα πραγματικών ερευνών, η ομιλία εστίασε σε κοινωνικά ζητήματα της εφηβείας και αναδύθηκαν ερωτήματα στο κοινό που παρακολουθούσε. Έτσι οδηγηθήκαμε σε ουσιαστικό και εποικοδομητικό διάλογο, αλληλεπίδραση με τους γονείς, με συνάδελφους και καταλήξαμε σε χρήσιμα συμπεράσματα, βοηθητικά και δημιουργικά για την μετέπειτα εξέλιξη των μαθητών μας και το διδακτικό έργο που επιτελείται.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κα, Παναγιώτα Σιδερά- Χουλιαρά, ο πρόεδρος της τοπικής κοινότητας κος Στέργιος Κακόγιαννος και ο δημοτικός σύμβουλος του Δήμου Λεβαδέων κος Νίκος Τζουβάρας. Τους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και την πολύτιμη συμβολή τους.

Ακόμα, η ημερίδα έχαιρε μεγάλης εκτίμησης από την τοπική κοινότητα και ευχαριστούμε όλους όσους παρεβρέθηκαν και μοιράστηκαν προβληματισμούς!

Ευχόμαστε η πρωτοβουλία μας αυτή να αποτελέσει το έναυσμα για ακόμα πιο εποικοδομητικό διάλογο και για παραγωγικές από κοινού προσπάθειες προκειμένου να καταφέρουμε από κοινού ακόμα περισσότερα στο χώρο της εκπαίδευσης για τα παιδιά μας!

Την Παρασκευή, 02/05/2025, είχαμε την ευκαιρία, μαθητές και εκπαιδευτικοί, να επισκεφθούμε και να θαυμάσουμε από κοντά τα μοναδικά εκθέματα του Αρχαιολογικού Μουσείου Θήβας. Σε μικρή απόσταση από το σχολείο μας, στην πόλη της Θήβας, το Αρχαιολογικό Μουσείο φιλοξενεί απείρου κάλλους και ποιότητας ευρήματα, σύμβολα του αρχαίου και νεότερου κόσμου σε μια προσπάθεια ανάδειξης του μεγαλείου του ελληνικού πολιτισμού. Από τα πρώτα χρόνια “γέννησης” των κοινοτήτων έως την οθωμανική περίοδο, τα παιδιά μας γνώρισαν όσα έχουν φέρει στο φως οι ανασκαφές στη βοωτική γη.
 

Σε αυτή μας την επίσκεψη ήρθαμε σε επαφή με την ιστορία της περιοχής, από την λίθινη εποχή έως την νεότερη. Θαυμάσαμε εκθέματα σχετικά με την καθημερινή ζωή των κατοίκων και τις ασχολίες τους, τον τρόπο λατρείας των θεών τους, ταφικά έθιμα κ.ά. Ακόμα γνωρίσαμε μέσα από αυτό το “νοήτο” μας ταξίδι το αποτύπωμα που “άφησαν” διάφοροι κατακτητές στην περιοχή της Θήβας, τις αλλαγές που επέφεραν στο πέρασμα των αιώνων οι κατακτήσεις τόσο στον τρόπο λειτουργίας και οργάνωσης των κοινοτήτων όσο και στη στρατιωτική οργάνωση αλλά και στην λαϊκή παράδοση.

Με τη βοήθεια της ξεναγού μας, οι γνώσεις μας γύρω από τα ιστορικά γεγονότα που έλαβαν μέρος στην περιοχή εμπλουτίστηκαν και νοηματοδοτήθηκαν περισσότερο μέσα από τις πληροφορίες αλλά και τον τρόπο παρουσίασης των εκθεμάτων ανά περίοδο. Μιλήσαμε για την αξία της εργασίας των αρχαιολόγων και θαυμάσαμε από κοντά το γυάλινο δάπεδο, κάτω από το οποίο οι ανασκαφές συνεχίζονται έως σήμερα. Ακόμα, μέσα από ιστορίες, που βρίσκονται πάντα “κρυμμένες” πίσω από τα εκθέματα ενός μουσείου, οι μαθητές μας αντιλήφθηκαν καλύτερα πως κάθε αντικείμενο, κάθε άγαλμα, κάθε κρατήρας έχει να μας διηγηθεί κάτι, που μέχρι τώρα μας ήταν άγνωστο. Κάθε εύρημα “μαρτυρά” τη δική του ιστορία για την περίοδο που “έζησε” και εμείς, παρατηρώντας το, μπορούμε να διηγηθούμε αυτή την ιστορία για να διατηρήσουμε την πολιτιστική μας κληρονομία ακέραιη και συνεχώς πλουσιότερη.

Η περίηγηση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψή μας στον πέτρινο πύργο του Σεντ-Ομέρ, που βρίσκεται δίπλα στο μουσείο και φιλοξενεί κατά περιόδους, εκτός από το κύριο έργο του, καλλιτεχνικές και ιστορικές εκθέσεις.

Σήμερα, Τετάρτη 30/04/2025 είχαμε την χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας την συγγραφέα κα. Κατερίνα Δημόκα. Η συγγραφέας, η οποία γράφει παιδικά και νεανικά μυθιστορήματα και όχι μόνο, συνομίλησε με τους μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ τάξης για το βιβλίο της “Η δασκάλα των χρωμάτων” (2016) ενώ με τα μεγαλύτερα παιδιά (Δ’,Ε’ και Στ’ τάξη)  μίλησε για το βιβλίο “Όμηρος στο πέλαγος” (2017).
Στο πλαίσιο της δράσης, η κα Δημόκα μοιράστηκε σκέψεις και αφηγήθηκε στα παιδιά στιγμές από την προετοιμασία ενός βιβλίου, πριν την έκδοση. Μας μίλησε για το δύσκολο αλλά μαγικό ταξίδι της συγγραφής, για τις πηγές έμπνευσης της αλλά και για τον τρόπο που δημιουργεί συνδέσεις στα κείμενά της. Τονίστηκε ιδιαίτερα ο τρόπος που εργάζεται ένας συγγραφέας και έτσι τα παιδιά αντιλήφθηκαν καλύτερα πώς μια ιστορία που ακούει κάποιος ή τα βιώματά του τον οδηγούν να την αποτυπώσει στο χαρτί, να εργαστεί πάνω σε αυτή και να καταλήξει στο τελικό αποτέλεσμα ύστερα από μια ίσως μακρόχρονη αλλά σίγουρα απολαυστική διαδικασία. Μέσα από τις συνδέσεις και τους συσχετισμούς προσώπων και γεγονότων από την πλοκή, “ταξιδέψαμε” σε αλλοτινούς καιρούς, γνωρίσαμε καλύτερα τους ήρωες των βιβλίων αλλά και χορέψαμε ινδιάνικους και αφρικανικούς χορούς.

Οι μαθητές μας, έχοντας διαβάσει ήδη τα δύο βιβλία της συγγραφέως, συμμετείχαν στις δραστηριότητες με αμείωτο ενδιαφέρον, συζήτησαν και έλυσαν πολλές από τις απορίες τους για την πλοκή και την εικονογράφηση ενώ στη συνέχεια διατύπωσαν τις ερωτήσεις τους στην κα Δημόκα, η οποία με χαρά και ενθουσιασμό απάντησε σε όλες. Ήταν ερωτήσεις, που ξέφυγαν από τα όρια των συγκεκριμένων βιβλίων, και επεκτάθηκαν στα μελλοντικά συγγραφικά σχέδια της συγγραφέως, στους αγαπημένους της συγγραφείς. στα χαρακτηριστικά που κατά τη γνώμη της πρέπει να έχει ένας συγγραφέας για να πετύχει στο έργο του κ.ά.. Στο τέλος της συνάντησης, χάρισαν στη συγγραφέα δημιουργήματα και συμβολικά δώρα, βασισμένα στο βιβλίο που αποτέλεσε το αντικείμενο συζήτησης.

Επιλογικά, δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε μια συζήτηση για την αξία των βιβλίων και της φιλαναγνωσίας. Σε μια εποχή γεμάτη από οθόνες, όπου κάθε πληροφορία είναι δεδομένη και πάντα διαθέσιμη προς όλους μας, μιλήσαμε για τη σημαντικότητα και τα οφέλη της ύπαρξης βιβλίων στη ζωή και την καθημερινότητά μας με την συγγραφέα να προτρέπει τα παιδιά να διαβάζουν περισσότερα βιβλία προκειμένου να “ανοίγονται” σε μαγικούς κόσμους και να “φτάνουν ως εκεί που δεν είχαν φανταστεί ό,τι μπορούν”.

Ήταν μια υπέροχη συνάντηση με μια εξαιρετική συγγραφέα με πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές μας, που άνοιξαν ένα “παράθυρο” στην απόλαυση, στη διανόηση και στη φαντασία!!

Ευχαριστούμε θερμά την συγγραφέα κυρία Κατερίνα Δημόκα για τη, αποδοχή της πρόσκλησης, τη σημερινή της παρουσία και τη συνεισφορά της στη σχολική μας κοινότητα! Ευχόμαστε στο μέλλον να συναντηθούμε ξανά! Εις το επανιδείν…

Οι μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης μαζί με τις εκπαιδευτικούς των τάξεων Αναστασία Παγώνη και Μαρία Ντούμα πραγματοποίησαν την Παρασκευή, 11/04/2025, μια κοινή δράση για να γιορτάσουν τις άγιες ημέρες του Πάσχα που έρχονται και να κάνουν πράξη το μήνυμα του Πάσχα, να διαδίδουμε την αγάπη και να γιορτάζουμε πάντα τη ζωή!

Τα παιδιά βίωσαν αυτό το μήνυμα με τον πιο γλυκό τρόπο!! Σήκωσαν μανίκια, έβαλαν γαντάκια, έστρωσαν τραπεζομάντηλα και έφτιαξαν μια σύνταγη αγάπης… πασχαλινές τρουφομπαλίτσες! Τα υλικά απλά και βγαλμένα μέσα από την καρδιά τους:

1 κούπα χαμόγελο
2 κούπες αγκαλίές
3 κούπες ομαδικότητα
4 κούπες αγάπη

Το αποτέλεσμα; Τέλειο!!
Τα παιδιά μοίρασαν αρμοδιότητες, συνεργάστηκαν, δούλεψαν ομαδικά και γεύτηκαν τη χαρά της απόλαυσης και του μοιράσματος.  Η δραστηριότητα έφερε τους μαθητές των δύο τάξεων ακόμα πιο κοντά ενώ παράλληλα τα παιδιά καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, την από κοινού μάθηση, την υπεθυνότητα και τη δέσμευση για το τελικό αποτέλεσμα.

Στο τέλος της ομαδικής εργασίας, τα παιδιά έφτιαξαν και πασχαλινά καλαθάκια με την φαντασία, τα χρώματα και τη δημιουργικότητα να πλημμυρίζουν την αίθουσα. Συνεργάστηκαν για ακόμα μια φορά, αντάλλαξαν αγκαλιές και ευχές για Καλό Πάσχα και κλείσαμε αυτή την όμορφη μέρα με υποσχέσεις για ξεκούραστες διακοπές!

Καλό Πάσχα σε όλους με υγεία & αγάπη!! Καλή Ανάσταση!

Μαθητές της Ε’ & Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Δαύλειας συμμετείχαν, την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025, σε αγώνες στίβου στο Δημοτικό Στάδιο Λιβαδειάς. Στους αγώνες συμμετείχαν πολλά σχολεία του Δήμου Λεβαδέων και Δήμου Ορχομενού στα πλαίσια της διεξαγωγής του προγράμματος «Παιδικοί Ολυμπιακοί Αγώνες» που διοργανώνει φέτος για 2^η συνεχή χρονιά η πρωτοβάθμια εκπαίδευση Δήμου Ηλείας.

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα, του οποίου πρωταρχικός στόχος είναι η προώθηση της διά βίου άσκησης για υψηλή ποιότητα ζωής και υγεία ενώ το «ευ αγωνίζεσθαι» καλλιεργείται με βάση της αξίες που διέπουν τους Ολυμπιακούς Αγώνες από την αρχαιότητα. Πραγματοποιείται σε τρεις φάσεις με την Α’ φάση να πραγματοποιείται σε επίπεδο σχολικής μονάδας, η Β’ φάση σε επίπεδο δήμου και η Γ’ φάση σε επίπεδο νομού. Στο τέλος κάθε φάσης οι νικητές προκρίνονται στην επόμενη φάση με την τελευταία να ολοκληρώνεται στις εγκαταστάσεις της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας στην Αρχαία Ολυμπία. Η κεντρική ιδέα γύρω από την παραπάνω διάρθρωση είναι οι παιδικοί Ολυμπιακοί αγώνες να πραγματοποιηθούν με βάση τα ιδεώδη και το πρότυπο των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων, όπου κάθε αθλητής εκπροσωπούσε την πόλη-κράτος του, στην οποία, αν νικούσε, θα επέστρεφε δαφνοστεφανωμένος.

Στο Δημοτικό Στάδιο Λιβαδειάς πραγματοποιήθηκε η Β’ φάση του προγράμματος, στην οποία συμμετείχαν 10 μαθητές του σχολείου μας στα αγωνίσματα: αγώνες ταχύτητας 60 μ., αγώνας αντοχής 800 μ., σφαιροβολία, άλμα εις μήκος άνευ φόρας και ακοντισμός (Vortex). Τα παιδιά που αγωνίστηκαν έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό ενώ οι υπόλοιποι συμμαθητές τους υποστήριζαν ένθερμα από την κερκίδα ως φίλαθλοι. Μέσω των αθλημάτων, τα παιδιά συνειδητοποίησαν βιωματικά την σημασία της προσπάθειας τους και ότι δεν μετράει μόνο η διάκριση, αλλά και ο δίκαιος αγώνας στα πλαίσια της άμιλλας.

Όσον αφορά τις διακρίσεις, είμαστε πολύ χαρούμενοι που δύο παιδιά μας διακρίθηκαν. Ο Παναγιώτης Κουρεντής, μαθητής της Στ’ Τάξης, βγήκε 2^ος στην κατάταξη του Δήμου Λεβαδέων στη σφαιροβολία αγοριών ενώ η Κατερίνα Πελεκάνου, μαθήτρια της Στ΄Τάξης κατέκτησε την 1^η θέση στη σφαιροβολία κοριτσιών και θα εκπροσωπήσει το Δήμο στη Γ’ φάση των αγώνων στην Αρχαία Ολυμπία. Πολλά συγχαρητήρια παιδιά!!

Συνοδοιπόρος στη προσπάθεια όλων των παιδιών, στις προπονήσεις τους και σε όλη την προετοιμασία ήταν η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κα Ελένη Ευθυμίου. Της αξίζουν πολλά συγχαρητήρια!

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας, που συμμετείχαν και εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας στο πρόγραμμα!

Την Τετάρτη, 9 Απριλίου 2025, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο κος Ηρακλής Ζήκας, εκπρόσωπος της Ελληνικής Ένωσης Έρευνας και Διάσωσης από την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας- Κέντρο Επιχειρήσεων Λιβαδειάς.  Ο κος Ζήκας μίλησε στους μαθητές μας για πολύ σημαντικά ζητήματα παροχής πρώτων βοηθειών προκειμένου τα παιδιά να γνωρίζουν πως πρέπει να αντιμετωπίσουν ένα επείγον περιστατικό που αφορά την υγεία και τη ζωή ενός συμμαθητή ή συνανθρώπου μας μέσα και έξω από το σχολείο.

Ο κος Ζήκας συζήτησε με τα παιδιά αποτελέσματα ερευνών που σχετίζονται με ατυχήματα και χτυπήματα που συμβαίνουν εντός του σχολικού χώρου και τους επίστησε την προσοχή στο ότι όλοι μας πρέπει πρώτα και πάνω απ’όλα να φροντίζουμε για την ασφάλεια, τόσο την προσωπική μας όσο και των άλλων. Ακόμα, τόνισε ιδιαίτερα στα παιδιά πως πολύ σημαντικό όταν είμαστε παρόντες σε ένα περιστατικό που κινδυνεύει η υγεία ή η ζωή κάποιου είναι να ειδοποιήσουμε τους αρμόδιους. Αποτελεί τον πρώτο κρίκο μιας αλυσίδας, μέσα από την οποία ο ασθενής θα φτάσει στο νοσοκομείο εγκαίρως προκειμένου να λάβει την απαραίτητη φροντίδα. Ακολούθησε η περιγραφή της διαδικασίας, που είναι γνωστή ως Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση- ΚΑΡΠΑ ενώ εξοικειωθήκαμε επίσης με το πώς χρησιμοποιείται ένας απινιδωτής αλλά και πώς μπορούμε να αναγνωρίσουμε πού θα τον εντοπίσουμε μέσω της ειδικής του σήμανσης.

Οι πληροφορίες δεν σταμάτησαν εδώ. Η συζήτηση προεκτάθηκε σε περιστατικά πνιγμονής,αυτό που στην καθημερινή ζωή λέμε “πνιγμό” και πώς τα αντιμετωπίζουμε σε ενηλίκους και βρέφη ενώ ενημερωτικά βίντεο με αληθινά περιστατικά και πώς αντιμετωπίστηκαν ευαισθητοποίησαν ακόμα περισσότερο τους μαθητές μας σχετικά με το πόσο σημαντικό είναι να παραμένουμε ψύχραιμοι, να γνωρίζουμε πώς να ενημερώσουμε και τι να πράξουμε ώστε ο ασθενής να βοηθηθεί και να φτάσει εγκαίρως στο νοσοκομείο. Στο τέλος της παρουσίασης, μια ανακεφαλαίωση ήταν απαραίτητη προκειμένου τα παιδιά να παρακολουθήσουν ένα προσωμοιωτικό περιστατικό έκτακτης ανάγκης και τα σωστά βήματα δράσης. Κλείσαμε αυτή τη συνάντηση, με την υπόσχεση πως μια ενημέρωση σχετικά με τις πρώτες βοήθειες δεν είναι αρκετή και χρειάζεται συνεχή επαφή ώστε να βελτιώνουμε συνεχώς τις δεξιότητές μας για να μπορούμε να φανούμε χρήσιμοι σε περίπτωση ανάγκης.

Ήταν ένα πραγματικό μάθημα ζωής για τα παιδιά μείζονος σημασίας, μιας και μέσω από τον διάλογο, την επίλυση των αποριών τους και τον διαδραστικό τρόπο μεταβίβασης των πληροφοριών, συνειδητοποίησαν πως όλοι μπορούμε να δράσουμε αλλά και οφείλουμε να προσφέρουμε βοήθεια με οποιονδήποτε τρόπο σε κάποιον συνάνθρωπό μας που μας χρειάζεται.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κο Ηρακλή Ζήκα για την πολύτιμη συνείσφορά του στη σχολική μας κοινότητα και τις κατατοπιστικές συμβουλές του!

Οι μαθητές της Β’, Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας ετοίμασαν το πασχαλινό τεύχος του ηλεκτρονικού περιοδικού μας “Η μικρή Δαυλίς”.

Έγραψαν άρθρα για τα έθιμα που τους αρέσουν αλλά και για το αγαπημένο τους  Πάσχα που θυμούνται περισσότερο και ζωγράφισαν πολύχρωμες πασχαλινές εικόνες.

Σας ευχόμαστε καλό Πάσχα, καλή Ανάσταση με υγεία κι όμορφες στιγμές με τις οικογένειές σας!

Μπορείτε να το δείτε πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:

Η μικρή Δαυλίς