Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι συμμετείχαν σε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πινακοθήκη, ανακαλύπτοντας από κοντά τον κόσμο της τέχνης και τον τρόπο με τον οποίο «ζωντανεύει» ένα μουσείο.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο μεικτές ομάδες — μικρές επιμελήτριες και μικροί επιμελητές — και γνώρισαν στην πράξη πώς στήνεται μια έκθεση. Μέσα από περιήγηση στους χώρους της Πινακοθήκης παρατήρησαν τα έργα τέχνης, τον τρόπο τοποθέτησής τους, τις αποστάσεις μεταξύ των πινάκων, αλλά και τις πληροφοριακές ταμπέλες που τα συνοδεύουν, κατανοώντας πως κάθε λεπτομέρεια συμβάλλει στην εμπειρία του επισκέπτη.
Στη συνέχεια συμμετείχαν σε δραστηριότητες παρατήρησης και συζήτησης γύρω από επιλεγμένους πίνακες, αναζητώντας στοιχεία που αποκαλύπτουν το θέμα, την τεχνική και το μήνυμα των έργων. Αφού επέλεξαν τις εικόνες που τους εντυπωσίασαν περισσότερο, ανέλαβαν οι ίδιοι ρόλο δημιουργών και σχεδιαστών: δημιούργησαν ένα εικονικό μουσείο, οργανώνοντας την έκθεση σύμφωνα με τις δικές τους προτιμήσεις και αισθητικές επιλογές, κατανοώντας έτσι βιωματικά τη δουλειά του επιμελητή.
Η δεύτερη ομάδα εστίασε στα πορτρέτα της περιόδου του 1821, που φιλοξενούνται στην Πινακοθήκη. Οι μαθητές έμαθαν πώς παρατηρούμε και περιγράφουμε μια προσωπογραφία, αλλά και γιατί δημιουργούνται τα πορτρέτα: για να διατηρηθεί η μνήμη ανθρώπων και ιστορικών στιγμών. Μέσα από καθοδηγούμενη παρατήρηση ανακάλυψαν τι μπορούμε να μάθουμε για το πρόσωπο που απεικονίζεται, την εποχή, την κοινωνική του θέση, τα σύμβολα και τα στοιχεία που αποτυπώνουν την ιστορική πραγματικότητα.
Χωρισμένοι σε ζευγάρια, οι μαθητές επέλεξαν μια προσωπογραφία και ανέλαβαν να την παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους, εξηγώντας όσα παρατήρησαν και όσα «αφηγείται» το έργο για τον άνθρωπο και την εποχή του. Μέσα από τη διαδικασία αυτή καλλιέργησαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και προφορικής παρουσίασης, προσεγγίζοντας την ιστορία και την τέχνη με έναν δημιουργικό και βιωματικό τρόπο.
Η σημερινή εκδρομή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης έξω από την τάξη, αποδεικνύοντας πως το μουσείο μπορεί να γίνει ένας ζωντανός χώρος ανακάλυψης, έκφρασης και έμπνευσης για όλους.
