Αγαπητοί γονείς σας προσκαλούμε στη σχολική εορτή της 28ης Οκτωβρίου την Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 στις 09:00 π.μ. στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Μουρικίου. Τη  γιορτή διοργανώνουν τα τμήματα της Δ΄και Ε΄τάξης  με τους εκπαιδευτικούς: Γουγούση Πετρούλα και Κωνσταντίνος Ξανθόπουλος.

Οι μαθητές/τριες θα σχολάσουν στις 10:30. Δε θα λειτουργήσει το ολοήμερο.

Νατάσα Μάγκου

Οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Mουρικίου  συμμετέχουν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: «Το Ταξίδι της Τροφής».  Την Τρίτη 14 Οκτωβρίου 2025 επισκέφτηκε το σχολείο η κυρία Σταυρούλα Αντάρα, Τοπική Συντονίστρια Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και διεξήγαγε το ενημερωτικό εργαστήριο  με τη ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών.  Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα εκπονείται στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας του Υπουργείου Υγείας που υλοποιείται σε συνεργασία με τη UNICEF με χρηματοδότηση από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0, το Μπορούμε συμμετέχει ως εταίρος υλοποίησης παρεμβάσεων στα σχολεία και τις τοπικές κοινότητες για τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την προώθηση υγιεινών και βιώσιμων διατροφικών συνηθειών για τα παιδιά. 

Στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου  οι μαθητές/τριες δοκίμασαν ένα ενεργειακό κολατσιό με φρούτα, μπανάνες, λιωμένη σοκολάτα, ξηρούς καρπούς  και μπισκότα, το οποίο έφτιαξαν με μεράκι εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες!

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Σταυρούλα Αντάρα για το ταξίδι στον κόσμο της γνώσης και της βιωσιμότητας καθώς και τους εκπαιδετικούς που βοήθησαν να ολοκληρωθεί το εργαστήριο με επιτυχία! Το πρόγραμμα συνδέθηκε με την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, στις 16η Οκτωβρίου. 

                                                                    Πληροφορίες για το Πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής»

Αν θέλετε να συμμετάσχετε στο Πρόγραμμα, μπορείτε να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας στο email taxiditistrofis@boroume.gr Εργαστήρια ευαισθητοποίησης με αντικείμενο τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την προώθηση της υγιεινής και βιώσιμης διατροφής. Τα εργαστήρια διεξάγονται δια ζώσης και διαδικτυακά και διαρκούν 1 διδακτική ώρα (45 λεπτά). Εκπαιδευτικές επισκέψεις μαθητών/τριών σε λαϊκές αγορές με στόχο την εξοικείωσή τους με τα φρέσκα φρούτα και λαχανικά, την ανάπτυξη της αξίας του εθελοντισμού και του ενεργού πολίτη και τον περιορισμό της σπατάλης τροφίμων μέσω της συλλογής αδιάθετων ξιοποιήσιμων φρούτων και λαχανικών από τους πάγκους των παραγωγών. Προσφορά των αδιάθετων φρούτων και λαχανικών υψηλής διατροφικής αξίας που συλλέγονται από τις παραπάνω δράσεις σε ευάλωτες κοινωνικά ομάδες, μέσω των Κοινωνικών Υπηρεσιών των Δήμων.

Πληροφορίες για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα: Σταυρούλα Αντάρα, 6986683472

Δημοσιευμένο στο:

https://e-ptolemeos.gr/oi-mathites-tou-1ou-dimotikou-scholeiou-mourikiou-symmeteichan-sto-ekpaideftiko-programma-to-taksidi-tis-trofis

Νατάσα Μάγκου

Το Επιμορφωτικό Σεμινάριο Εκπαιδευτικών: «Code Week 2025: Προγραμματισμός  μέσω Scratch» παρακολούθησαν οι Εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρικίου την Τρίτη 07 Οκτωβρίου 2025 από την Νηπιαγωγό κα Άννα Μαγκιώση της οποίας τα σεμινάρια ακολουθούν τα υπ΄αριθμόν:

1. Π.Δ. 79/2017/άρθρο 17/παρ. 1 (όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 17, § 1,2,3 του

Ν. 4559/ΦΕΚ142/3‐8‐2018)

2. ΦΕΚ Α 136 άρθρα 95-96
3. 38091/Δ4/16‐3‐2020. Διαβίβαση Οδηγιών Υλοποίησης Προγραμμάτων Εξ

Αποστάσεως  Εκπαίδευση

4. Οι περ. β΄ και γ΄ της παρ. 1 του άρθρου 29 του ν. 1566/1985 (Α’ 167)

Φορείς και όργανα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών – Τροποποίηση του άρθρου

29 του ν. 1566/1985

18.00 : Έναρξη εκδήλωσης

Προσφωνήσεις /Χαιρετισμοί συμμετεχόντων

Σύντομος χαιρετισμός από την κ Δρακάκη Σοφία ,υπεύθυνη του City Lab Leader ,που είναι ο νέος Εθνικός κόμπος EU Code για την Ελλάδα.

18.10 -19.00 : «Scratch junior : Προγραμματισμός για μικρά παιδιά»

Κωνσταντίνα Βροντάκη – Φυσικός, με Μεταπτυχιακό Ειδίκευσης στην Αστροφυσική

Η Κωνσταντίνα Βροντάκη είναι απόφοιτος του Τμήματος Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Αστροφυσική από το ίδιο τμήμα. Είναι μέλος της ομάδας του κέντρου STEM CityLab, όπου διδάσκει μηχανική, ρομποτική, μηχατρονική και προγραμματισμό σε μαθητές από 4 έως 18 ετών.

Διαθέτει εκτενή εμπειρία στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και στη διοργάνωση επιμορφωτικών σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς. Είναι μέλος του Εθνικού Κόμβου του EU Code Week, στο πλαίσιο του οποίου έχει διοργανώσει πολυάριθμες εκπαιδευτικές δράσεις, ενώ έχει επίσης αναλάβει ρόλο διοργανώτριας και μέντορα στο Greek EU Code Week Hackathon. Παράλληλα, ασχολείται ενεργά με την επικοινωνία της επιστήμης και είναι μέλος της ομάδας “Planets In Your Hand”.

19.00- 20.30 :« Code week 2025 : Δραστηριότητες προγραμματισμού με τη χρήση

                            διαδικτύου (plugged activities) και εφαρμογές. 

Μαγκιώση Άννα , Προϊσταμένη  του Νηπιαγωγείου Ριζαριού , EU Code  Leading Teacher  ,βραβευμένη Scientix και Global Ambassador,βραβευμένο μέλος της  e Twinning κοινότητας , Expert in Erasmus ,Εxpert in STEM and  Nature Based Solutions  με εξειδίκευση στις  Outdoor activities, βραβευμένη INTEL ambassador 2024( Skills for innovation) και πτυχιούχος Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.

Υπήρξε προωθητήρια Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Α/θμιας και β/θμιας Εκπ/σης Ν Τρικάλων  επί σειρά ετών και εκπρόσωπος του Ιδρύματος  Κρατικών Υποτροφιών  σε σεμινάρια επαφών στο εξωτερικό. Έχει βραβευτεί στους διαγωνισμούς Bravo Schools και  EDUCATION LEADER AWARDS επανειλημμένως. Eίναι επίσης πρεσβευτής των 17 παγκόσμιων βιώσιμων στόχων  και υπότροφος της πρωτοβουλίας Climate Action  Schools και Greening Schools της Unesco από τον Σεπτέμβριο του 2024.

Είναι ενεργό μέλος του World Largest Lesson , της Εuropean Scoolnet Academy ,της Εrasmus Learning Academy  και Primera Erasmus Courses ,όπου συμμετέχει ως εισηγήτρια ,όπως και σε διάφορα δια ζώσης και διαδικτυακά συνέδρια και σεμινάρια Ελλήνων και ξένων εκπαιδευτικών τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό από το 1998.

• Επιμορφώτρια στον ΕΛΛΑΚ
• Scientix Ambassador

20.15- 20.30 : Ερωτήσεις –Διευκρινίσεις

Το Επιμορφωτικό Σεμινάριο Εκπαιδευτικών: «Καινοτόμα προγράμματα  στην εκπαίδευση»

παρακολούθησαν οι Εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρικίου την Πέμπτη 09 Οκτωβρίου 2025 από την Νηπιαγωγό κα Άννα Μαγκιώση της οποίας τα σεμινάρια ακολουθούν τα υπ΄αριθμόν:

1. Π.Δ. 79/2017/άρθρο 17/παρ. 1 (όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 17, § 1,2,3 του

Ν. 4559/ΦΕΚ142/3‐8‐2018)

2. ΦΕΚ Α 136 άρθρα 95-96
3. 38091/Δ4/16‐3‐2020. Διαβίβαση Οδηγιών Υλοποίησης Προγραμμάτων Εξ

Αποστάσεως  Εκπαίδευση

4. Οι περ. β΄ και γ΄ της παρ. 1 του άρθρου 29 του ν. 1566/1985 (Α’ 167)

Φορείς και όργανα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών – Τροποποίηση του άρθρου

29 του ν. 1566/1985

«Καινοτόμα προγράμματα  στην εκπαίδευση»

18.00 : Έναρξη εκδήλωσης

18.15 -19.00 : « Climate action project : Δράσεις για την κλιματική αλλαγή»

19.00- 19.45 :« Εuropean Schoolnet Academy»

19.45- 20.30 : « Global School Alliance»

Νατάσα Μάγκου

Το Επιμορφωτικό Σεμινάριο Εκπαιδευτικών: Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών-Φιλαναγνωσία Πολυγλωσσία παρακολούθησαν οι Εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρικίου την Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025 από την Νηπιαγωγό κα Άννα Μαγκιώση της οποίας τα σεμινάρια ακολουθούν τα υπ΄αριθμόν:

1. Π.Δ. 79/2017/άρθρο 17/παρ. 1 (όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 17, § 1,2,3 του

Ν. 4559/ΦΕΚ142/3‐8‐2018)

2. ΦΕΚ Α 136 άρθρα 95-96
3. 38091/Δ4/16‐3‐2020. Διαβίβαση Οδηγιών Υλοποίησης Προγραμμάτων Εξ

Αποστάσεως  Εκπαίδευση

4. Οι περ. β΄ και γ΄ της παρ. 1 του άρθρου 29 του ν. 1566/1985 (Α’ 167)

Φορείς και όργανα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών – Τροποποίηση του άρθρου

29 του ν. 1566/1985

17. Ειρήνη Σαναΐδου

Νατάσα Μάγκου

Το Επιμορφωτικό Σεμινάριο Εκπαιδευτικών: Code Week 2025- Ο Προγραμματισμός στην Πράξη παρακολούθησαν οι Εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρικίου την Τρίτη 07 Οκτωβρίου 2025 από την Νηπιαγωγό κα Άννα Μαγκιώση της οποίας τα σεμινάρια ακολουθούν τα υπ΄αριθμόν:

1. Π.Δ. 79/2017/άρθρο 17/παρ. 1 (όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 17, § 1,2,3 του

Ν. 4559/ΦΕΚ142/3‐8‐2018)

2. ΦΕΚ Α 136 άρθρα 95-96
3. 38091/Δ4/16‐3‐2020. Διαβίβαση Οδηγιών Υλοποίησης Προγραμμάτων Εξ

Αποστάσεως  Εκπαίδευση

4. Οι περ. β΄ και γ΄ της παρ. 1 του άρθρου 29 του ν. 1566/1985 (Α’ 167)

Φορείς και όργανα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών – Τροποποίηση του άρθρου

29 του ν. 1566/1985

Βιογραφικό Άννας Μαγκιώση

Μαγκιώση Άννα, Αριστούχος Νηπιαγωγός της Σχολής Νηπιαγωγών Καρδίτσας και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας ,προϊσταμένη  του Νηπιαγωγείου Ριζαριού, Outstanding EU Code  Leading Teacher  ,βραβευμένη Scientix και Global Ambassador, βραβευμένο μέλος της  e Twinning κοινότητας, coach και  animator, international speaker and teachers ‘trainer, Expert in Erasmus, Εxpert in STEM and  Nature Based Solutions  με εξειδίκευση στις  Outdoor activities, βραβευμένη INTEL ambassador 2024 ( Skills for innovation) και πτυχιούχος Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.

Υπήρξε προωθήτρια Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Α/θμιας και β/θμιας Εκπ/σης Ν Τρικάλων  επι σειρά ετών και εκπρόσωπος του Ιδρύματος  Κρατικών Υποτροφιών  σε σεμινάρια επαφών στο εξωτερικό. Έχει βραβευτεί στους διαγωνισμούς Bravo Schools και  EDUCATION LEADER AWARDS επανειλημμένως. Eίναι επίσης πρεσβευτής των 17 παγκόσμιων βιώσιμων στόχων  και υπότροφος της πρωτοβουλίας Climate Action Schools και Greening Schools της Unesco.

Είναι ενεργό μέλος του World Largest Lesson, της Εuropean Scoolnet Academy ,της Εrasmus Learning Academy  και Primera Erasmus Courses ,όπου συμμετέχει ως εισηγήτρια , όπως επίσης και σε διάφορα δια ζώσης και διαδικτυακά συνέδρια και σεμινάρια Ελλήνων και ξένων εκπαιδευτικών τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό από το 1998. Είναι εξωτερικός συνεργάτης του Πανεπιστημίου Κρήτης, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και Θράκης και του Πανεπιστημίου Abdelmalek Essaâdi University του Μαρόκου από το 2022.

Νατάσα Μάγκου

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2025 οι μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Μουρικίου μαζί με τους εκπαιδευτικούς πραγματοποίησαν περίπατο στα μονοπάτια του Εμπορίου. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν και να ανακαλύψουν τη μαγευτική φύση του χωριού Εμπορίου  βιώνοντας με τρόπο άμεσο, απολαυστικό και διασκεδαστικό μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους!

Σημαντικά  οφέλη από την επαφή με τη φύση

Ο J. Rousseau, ο κύριος εκπρόσωπος της αγωγής που εναρμονίζεται με τους νομούς της φύσης, θεωρούσε ύψιστη την πρόσφορα της στη διαπαιδαγώγηση του ανθρώπου και υποστήριζε ότι «πρέπει να φέρουμε τα παιδιά μας στη φύση και να τα αφήσουμε εκεί ελεύθερα να διαβάσουν από μόνα τους το ανοιχτό βιβλίο της». Και τα παιδιά έχουν πολλά να διδαχτούν από το βιβλίο αυτό.

Ο άνθρωπος είναι το μόνο πλάσμα της φύσης που έχει απομακρυνθεί τόσο πολύ από το φυσικό του περιβάλλον, τις τελευταίες κυρίως γενιές. Η πλειοψηφία των πληθυσμών ζει στις μεγαλουπόλεις, των οποίων η συνεχής εξέλιξη παρέχει όλο και λιγότερες ευκαιρίες επαφής με το «πράσινο». Χαρακτηριστικό παράδειγμα η εξαφάνιση της «αλάνας». Τα παιδιά πλέον δραστηριοποιούνται, σχεδόν πάντα μόνα τους, στα διαμερίσματα ή στη καλύτερη των περιπτώσεων στους σύγχρονους παιδότοπους, οι οποίοι παρέχουν ανέσεις, σίγουρα όμως δεν επιτρέπουν και δεν προάγουν την επαφή με τη φύση.

Ας δούμε συνοπτικά σε 6 σημεία τα σημαντικότερα οφέλη, τα οποία σχετίζονται με την ομαλή κινητική, γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών όταν αυτά βρίσκονται σε επαφή με τη φύση.

• Η σημαντική αίσθηση ελευθερίας που χαρίζει σε όποιον αφήνεται σε αυτήν. Καταργούνται όλοι οι περιορισμοί και οι κανόνες του αστικού περιβάλλοντος.

• Η ηρεμία, η ψυχική ευφορία και η γαληνή που χαρίζεται απλόχερα και πολύ περισσότερο στα παιδιά που απελευθερώνονται από τους καθημερινούς ασφυκτικούς ρυθμούς.
Έρευνα ψυχολόγων οι οποίοι μελέτησαν περιστατικά παιδιών ηλικίας 6-12 ετών, τα οποία όταν ήρθαν σε πλήρη ελευθερία στη φύση βρέθηκαν σε κατάσταση έκστασης. Η παρατήρηση των μελετητών ήταν ότι τέτοιες καταστάσεις βιώνονται μόνο όταν το άτομο νιώσει απολυτή ελευθερία και ασφάλεια.

• Παρατήρηση της φυσικής εξωτερικής πραγματικότητας και εξοικείωση με τα φυσικά φαινόμενα. Δυστυχώς τα παιδιά γνωρίζουν να περιγράψουν με μεγαλύτερη ευκολία τα χαρακτηριστικά ενός πόκεμον από ότι ενός ζώου. Ότι μαθαίνουν είναι μέσω βιβλίων, οπτικοακουστικών μέσων και μουσείων. Πώς όμως θα μπορέσουν να αναπτύξουν και τις άλλες αισθήσεις τους όπως, την αφή, την όσφρηση και τη γεύση αν όλα περνούν μέσω της οθόνης;

• Η ανακάλυψη των αρχών και νόμων που διέπουν τη φύση. Ας αναρωτηθούμε σε ποια ηλικία τα παιδιά μαθαίνουν ότι το νερό δε «γίνεται» από τη βρύση του νεροχύτη αλλά το παράγουν άλλες διαδικασίες.

• Νέες εμπειρίες, εικόνες, ερεθίσματα διαφορετικά από αυτά που θα βρούμε στην πόλη. Αν παρατηρήσουμε τις εκφράσεις και τη γενικότερη εικόνα ενός παιδιού που παίζει σε μια παραλία και ενός που παρακολουθεί τηλεόραση θα πρέπει να αναρωτηθούμε αν παρέχουμε τα «πραγματικά» εφόδια για τη σωστή ανάπτυξη των παιδιών μας.

• Φυγή από το καθημερινό βεβαρημένο πρόγραμμα. Τα σύγχρονα παιδιά είναι φορτωμένα υποχρεώσεις, περιορισμούς, με καθόλου πραγματικό ελεύθερο χρόνο. Δεν παίζουν, δεν επικοινωνούν με άλλα παιδιά, δεν αυτοσχεδιάζουν. Έτσι όμως μεγαλώνουμε παιδιά με γνώσεις, που όμως είναι παχύσαρκα, αγχωμένα, με έντονα ψυχοσωματικά συμπτώματα.

Αποτελέσματα πολλών ερευνών αποδεικνύουν την ευεργετική αξία της φύσης στα παιδιά.

Το 1984 σε μελέτη νοσοκομειακών αρχείων 20 ετών φάνηκε ότι ασθενείς των οποίων τα δωμάτια έβλεπαν σε κήπο κατανάλωναν λιγότερα παυσίπονα και απασχολούσαν λιγότερο το νοσηλευτικό προσωπικό σε σχέση με όσους δεν έβλεπαν σε φύση.

Παιδιά 8-10 ετών αντιμετωπίζουν καλυτέρα συμβάντα που προκαλούν στρες, όπως διαζύγιο, πένθος, ασθένειες από ότι τα παιδιά των πόλεων.

Το παιχνίδι σε φυσικό περιβάλλον μειώνει τα συμπτώματα του Συνδρόμου Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα σε παιδιά 5 – 12 ετών.

Τα παιδιά μας είναι παιδιά της εποχής τους και έτσι πρέπει να παραμείνουν. Όμως θα πρέπει να παραδεχτούμε ότι θα μεγαλώσουν πιο ευτυχισμένα και ισορροπημένα ψυχικά αν ανακαλύψουν τη φύση και αν τη βιώσουν με τρόπο άμεσο, απολαυστικό και διασκεδαστικό και μαζί τους και εμείς.

Νατάσα Μάγκου

Tην Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών γιορτασαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μουρικίου τη Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2025 τιμώντας δύο συνταξιούχους Εκπαιδευτικούς του σχολείου: την Νηπιαγωγό, Ελένη Σαββίδου και τον Δάσκαλο Θεόδωρο Κόλλια!

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών εορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Οκτωβρίου και καθιερώθηκε από την UNESCO το 1994. Πρόκειται για μια ημέρα αφιερωμένη στον τιμητικό ρόλο που διαδραματίζουν οι εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο, στη συμβολή τους στη διαμόρφωση της νεολαίας, αλλά και στην ανάδειξη των συνθηκών και προτύπων του εκπαιδευτικού επαγγέλματος.

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Μουρικίου ξεκίνησε με ένα αφιέρωμα σε πεφωτισμένους  δασκάλους από την αρχαιότητα έως τις μέρες μας κάνοντας μια πιο εκτενή αναφορά στην Ιωάννα Κουτσουράδη: τη Ρωμιά καθηγήτρια Φιλοσοφίας που λίγοι Έλληνες γνωρίζουν.

Στη συνέχεια, τη σκυτάλη πήραν η  Νηπιαγωγός Ελένη Σαββίδου και ο Δάσκαλος Θεόδωρος Κόλλια   ξεδιπλώνοντας αναμνήσεις, χαρές, δύσκολες στιγμές που έζησαν σαν μαθητές αλλά και ως εκπαιδευτικοί  ευγνωμονώντας τους δασκάλους τους για τα ψυχικά και πνευματικά εφόδια που τους έδωσαν.  Το ενδιαφέρον, η αγάπη και η επιθυμία των δασκάλων  για πνευματική προκοπή των μαθητών τους ήταν αυτά που έδωσε  φτερά στις ελπίδες και τα όνειρά τους και τους ώθησε να πετάξουν πέρα,  από τοίχους, σύνορα και εμπόδια της καθημερινότητας!  Με γλαφυρότητα ο κύριος Κόλλιας περιέγραψε τα σχολικά του χρόνια και τις δυσκολίες πρόσβασης και  μετάβασης των μαθητών από τα γύρω χωριά στο σχολείο του Εμπορίου.  Όταν έβρεχε, το νερό σχημάτιζε  ποτάμι που έπρεπε να διασχίσουν φτάνοντας μουσκεμένοι στο σχολείο. Όταν έφταναν στην τάξη μέσα, ο Δάσκαλος τους έβαζε να καθίσουν γύρω από την αναμμένη σόμπα για να στεγνώσουν. Η κυρία Σαββίδου εστίασε στα οφέλη της τεχνολογίας και των Web2 που δεν είχαν στα χρόνια τους και προέτρεψε τους μαθητές να μην κάνουν αλόγιστη χρήση της τεχνολογίας απαριθμώντας στη συνέχεια  έναν-έναν τους κινδύνους που ελλοχεύει η ανεξέλεγκτη χρήση του διαδικτύου. Η παρουσία των δύο Εκπαιδευτικών έγινε γέφυρα σύνδεσης του χθες με το σήμερα αλλά οι συμβουλές τους γεφυρώνουν και το μέλλον όπως επιβεβαίωσαν οι ίδιοι οι μαθητές!

Στη συνέχεια οι μαθητές αφού  έκαναν τις ερωτήσεις που ήθελαν στους δύο Δασκάλους   απήγγειλαν  το ποίημα του Κωστή Παλαμά:

Στον ∆άσκαλο

Σµίλεψε πάλι, δάσκαλε, ψυχές!
Κι ότι σ’ απόµεινε ακόµη στη ζωή σου,
Μην τ’ αρνηθείς! Θυσίασέ το ως τη στερνή πνοή σου!
Χτισ’ το παλάτι, δάσκαλε σοφέ!
Κι αν λίγη δύναµη µεσ’ το κορµί σου µένει,
Μην κουρασθείς. Είν’ η ψυχή σου ατσαλωµένη.
Θέµελα βάλε τώρα πιο βαθειά,
Ο πόλεµος να µη µπορεί να τα γκρεµίσει.
Σκάψε βαθειά. Τι κι’ αν πολλοί σ’ έχουνε λησµονήσει;
Θα θυµηθούνε κάποτε κι αυτοί
Τα βάρη που κρατάς σαν Άτλαντας στην πλάτη,
Υποµονή! Χτίζε, σοφέ, της κοινωνίας το παλάτι

Η ημέρα έκλεισε με χορό και τραγούδι από μαθητές και εκπαιδευτικούς! Ευχαριστούμε θερμά τους δύο εξαίρετους Δασκάλους που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και ευχόμαστε να ζήσουν πολλά χρόνια για  να μεταλαμπαδεύουν τη γνώση, τις εμπειρίες και την αγάπη τους  για το σχολείο σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!