Δημοτικό Σχολείο Ακρολίμνης Πέλλας

Τα παιδιά της Γ, Δ, και Ε τάξης δημιούργησαν στο μάθημα των Εικαστικών με την κυρία τους Καίτη Λιαλιαμπίδου μια πολύ όμορφη αφίσα κατά της οπαδικής βίας για την ημέρα του φιλάθλου. Ζωγράφισαν και έφτιαξαν ένα πολύχρωμο κολάζ με το φετινό σύνθημα:” η καρδιά του αθλητισμού είσαι εσύ, καμία φανέλα πάνω από τη ζωή”, και δημιούργησαν με κέφι και χαρά, αδερφωμένοι όποια ομάδα και αν υποστηρίζει ο καθένας!

Την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου το σχολείο μας επισκέφθηκε το Βασιλικό Θέατρο, όπου παρακολουθήσαμε την παράσταση «Η Πολυξένη».

Οι ερμηνείες των ηθοποιών ήταν εξαιρετικές και κατάφεραν να μας μεταφέρουν έντονα συναισθήματα. Τα σκηνικά και τα κοστούμια συνέβαλαν στη δημιουργία μιας αυθεντικής ατμόσφαιρας, ενώ η μουσική έντυνε μοναδικά τις σκηνές της παράστασης.

Τα παιδιά απόλαυσαν την παράσταση και φύγαμε όλοι με τις καλύτερες εντυπώσεις!

Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια όμορφη δράση γεμάτη αγάπη και συγκίνηση. Με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων της Γ’ και ΣΤ’ τάξης με τίτλο “Το σχολείο μέσα στο χρόνο” και τη θεματική του Ενεργού Πολίτη της Β’ τάξης με τίτλο “Μια αγκαλιά για όλους”, το σχολείο μας άνοιξε τις πόρτες του σε πολύτιμους καλεσμένους: τους παππούδες και τις γιαγιάδες των μαθητών και μαθητριών μας.

Με συγκίνηση και χαμόγελα, μας μίλησαν για τα δικά τους σχολικά χρόνια. Περιέγραψαν το παλιό σχολείο του χωριού, τις αίθουσες, τις ξυλόσομπες, τα ξύλινα θρανία, τις ποδιές, τις δυσκολίες αλλά και τις όμορφες στιγμές που θυμούνται μέχρι σήμερα. Πολλοί από αυτούς μας έφεραν παλιές φωτογραφίες, δίνοντάς μας την ευκαιρία να «ταξιδέψουμε» σε μια άλλη εποχή.

Οι μαθητές και μαθήτριες τους άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον και έκαναν πολλές ερωτήσεις. Η συζήτηση εξελίχθηκε σε έναν ζωντανό διάλογο γεμάτο γέλιο, έκπληξη και συγκίνηση.

Στο τέλος της συνάντησης, οι μαθητές και μαθήτριες πρόσφεραν στους καλεσμένους μας μια ζωγραφιά, ως ένδειξη ευχαριστίας για τις πολύτιμες αναμνήσεις και τις εμπειρίες που μοιράστηκαν μαζί μας.

Η δράση αυτή μας βοήθησε να κατανοήσουμε πως, παρόλο που τα σχολεία αλλάζουν με τον χρόνο, οι αξίες της μάθησης, της προσπάθειας και της συνεργασίας παραμένουν ίδιες. Κυρίως όμως, μας θύμισε τη σημασία του σεβασμού και της σύνδεσης ανάμεσα στις γενιές.

Ευχαριστούμε θερμά τους παππούδες και τις γιαγιάδες που αποδέχτηκαν την πρόσκλησή μας και γέμισαν το σχολείο μας με ιστορίες, εικόνες και πολλή αγάπη.

Στο πλαίσιο του εορτασμού των 3 Ιεραρχών η Β’ τάξη παρακολούθηση βίντεο σχετικά με τη ζωή και την προσφορά των Αγίων. Ακολούθησε συζήτηση για όλα αυτά που έμαθαν και στο τέλος οι μαθητές/τριες της τάξης έφτιαξαν κατασκευές για να τιμήσουν τους προστάτες των γραμμάτων,των μαθητών και των δασκάλων.

Τις τελευταίες εβδομάδες η τάξη της Α’ Δημοτικού στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη ακολουθήσε τη διαδρομή μιας μικρής σταγόνας και έμαθε πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα για τον Κύκλο του Νερού. Aνακαλύψαμε πώς η φύση ανακυκλώνει το πιο πολύτιμο αγαθό της. Το νερό!

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη συνεργασία, τα παιδιά κατανόησαν πώς το νερό ταξιδεύει από τη γη στον ουρανό και πάλι πίσω, σε έναν αέναο, μαγικό κύκλο.

Τι κάναμε στις δραστηριότητές μας:

• Γίναμε… Σταγόνες! (Δραματοποίηση): Με τη βοήθεια της μουσικής, τα παιδιά “εξατμίστηκαν” ως υδρατμοί, έγιναν βαριά σύννεφα και στο τέλος “έπεσαν” στη γη ως ψιχάλες βροχής, χορεύοντας τον ρυθμό της φύσης.
• Η Τέχνη του Νερού: Με μαρκαδόρους και πολλή φαντασία, οι μαθητές αποτύπωσαν στο χαρτί τα στάδια της εξάτμισης, της συμπύκνωσης και της υγροποίησης.
• Λογοτεχνικά Μονοπάτια: Διαβάσαμε και γράψαμε το αγαπημένο ποίημα «Από πού είσαι ποταμάκι;», δίνοντας φωνή στο τρεχούμενο νερό και μαθαίνοντας για την πηγή και την εκβολή του.
• Μουσικές περιπλανήσεις: Δε θα μπορούσε να λείπει η μουσική και τα τραγούδια που μιλούν για τον κύκλο του νερού.

Με αφορμή το μάθημα της Ιστορίας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης με τη δασκάλα τους κ. Κοτρώνη Ελένη, πραγματοποίησαν μια βιωματική δραστηριότητα με στόχο να προσεγγίσουν με πιο δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο τα γεγονότα που σχετίζονται με το “μήλο της Έριδας” και τη “θυσία της Ιφιγένειας”.

Αφού μελετήσαμε την ιστορική αφήγηση και συζητήσαμε τα βασικά πρόσωπα και γεγονότα, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και ο καθένας ανέλαβε έναν ρόλο. Θεοί και ήρωες «ζωντάνεψαν» μέσα στην τάξη μας, καθώς τα παιδιά παρουσίασαν την ιστορία μέσα από ένα μικρό θεατρικό δρώμενο. Η δραστηριότητα βασίστηκε στη δραματοποίηση, με κινήσεις του σώματος, εκφραστικότητα και αυτοσχεδιασμό λόγου. Οι μαθητές δεν ακολούθησαν έτοιμο κείμενο, αλλά χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους και τα δικά τους λόγια για να αποδώσουν τους ρόλους τους.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά συνεργάστηκαν, εξέφρασαν συναισθήματα, μπήκαν στη θέση των ηρώων και κατανόησαν καλύτερα τα αίτια και τις συνέπειες των γεγονότων. Η Ιστορία έπαψε να είναι απλώς ένα μάθημα απομνημόνευσης και μετατράπηκε σε μια ζωντανή εμπειρία μάθησης.

Ένα μεγάλο μπράβο στους μικρούς και στις μικρές ηθοποιούς της τάξης μας!

Σήμερα, 27 Ιανουαρίου 2026, η Στ’ Τάξη τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος. 81 χρόνια από την απελευθέρωση του Άουσβιτς, η υπόσχεση παραμένει μία: Ποτέ Ξανά. Θυμόμαστε για να μην επιτρέψουμε στο σκοτάδι να επιστρέψει. Οι μαθητές παρακολούθησαν και μελέτησαν βίντεο σχετικά με την έννοια του ολοκαυτώματος των Εβραίων, αυθεντικές μαρτυρίες επιζησάντων και περιηγήθηκαν στην συλλογή αντικειμένων του μουσείου του Άουσβιτς. Ακολούθησε συζήτηση, προβληματισμός και σχολιασμός των γεγονότων. Η μνήμη του Ολοκαυτώματος δεν είναι μόνο ιστορία, είναι καθημερινός αγώνας για τα ανθρώπινα δικαιώματα! « Δεν ήταν ο Χίτλερ ή ο Χίμλερ που με χτύπησε, με απήγαγε και πυροβόλησε την οικογένεια μου. Ήταν ο γαλατάς, ο τσαγκάρης ο γείτονας που πήρε μια στολή και στη συνέχεια πίστεψε πως είναι η κυρίαρχη φυλή» Επειζών του Άουσβιτς Στην μνήμη των 6 εκατομμυρίων νεκρών του ολοκαυτώματος και των 60 χιλιάδων Ελλήνων Εβραίων που εξοντώθηκαν από τους Ναζί.

Σήμερα μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το σεμινάριο πρώτων βοηθειών της ανθρωπιστικής οργάνωσης αναζωογόνησης “Kids save lives”. Έτσι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εκπαιδευτούν στην Κάρπα σε περίπτωση καρδιακής ανακοπής και στην χρήση απινιδωτή, ώστε να επαναφέρουν έναν άνθρωπο στη ζωή. Ακόμη, έμαθαν για το πως προσφέρουμε βοήθεια στον πνιγμό, στην πνιγμονή απο ξένο σώμα, στο τραύμα, στο αλλεργικό σοκ, στην επιληψία,στο εγκεφαλικό. Μάθαμε να νοιαζόμαστε για τον συνάνθρωπο μας και να είμαστε έτοιμοι οποιαδήποτε στιγμή να σώσουμε μια ζωή. Μετά το τέλος του σεμιναρίου οι μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών προχώρησαν στην πράξη σε εφαρμογή των γνώσεων που απέκτησαν δείχνοντας ετοιμότητα στα σενάρια που τους δόθηκαν. Η μέρα έκλεισε με την υπόσχεση πως όλοι μπορούμε να σώσουμε μια ζωή ακόμη και παιδιά!