Με αφορμή την 4η ενότητα της Γλώσσας της Δ΄ Δημοτικού, «Εμένα με νοιάζει», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα επιχειρηματολογίας (debate), με θέμα τη δημιουργία ενός θαλάσσιου πάρκου σε ένα φανταστικό νησί.

Η σχολική αίθουσα μετατράπηκε σε χώρο διαλόγου και τα παιδιά ανέλαβαν διαφορετικούς ρόλους, προσπαθώντας να υπερασπιστούν τις απόψεις τους με πειστικά επιχειρήματα.

Χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες:

• Οι υπεύθυνοι δημιουργίας του θαλάσσιου πάρκου, που υποστήριξαν την ανάγκη προστασίας της θαλάσσιας ζωής και ανέδειξαν τα οφέλη του πάρκου για το περιβάλλον και την τοπική κοινωνία.
• Οι ψαράδες του νησιού, που εξέφρασαν την ανησυχία τους για τους περιορισμούς στην αλιεία και τις συνέπειες στην επαγγελματική και οικογενειακή τους ζωή.
• Οι κάτοικοι που ασχολούνται με τον τουρισμό, που προβληματίστηκαν για τις πιθανές επιπτώσεις στις τουριστικές επιχειρήσεις και στην οικονομία του νησιού.

Μέσα από την ανταλλαγή επιχειρημάτων, ερωτήσεων και αντεπιχειρημάτων, τα παιδιά κλήθηκαν να μπουν στη θέση των άλλων, να κατανοήσουν διαφορετικές οπτικές και να αναζητήσουν λύσεις που θα σέβονται τόσο το φυσικό περιβάλλον, όσο και τις ανάγκες των κατοίκων.

Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για την καλλιέργεια του προφορικού λόγου, της κριτικής σκέψης, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας. Καταλάβαμε πως όλοι έχουμε κάτι σημαντικό να πούμε και πως, όταν συνεργαζόμαστε και ακούμε ο ένας τον άλλον, μπορούμε να βρίσκουμε τις καλύτερες λύσεις.

Οι μαθητές της Β’ Τάξης φόρεσαν τις ποδιές τους, έγιναν μικροί αρτοποιοί και έφτιαξαν πεντανόστιμα, τραγανά μουστοκούλουρα.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις παραδοσιακές μας γεύσεις, να συνεργαστούν και, πάνω απ’ όλα, να διασκεδάσουν δημιουργώντας. Φυσικά, στο τέλος τα κουλούρια έγιναν ανάρπαστα!

Οι μαθητές της Β΄ Τάξης με την εκπαιδευτικό Παπαστεργίου Ευαγγελία συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο και δημιουργικό βιωματικό εργαστήριο με θέμα τον τρύγο!

​Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο. Μέσα από αυτό, ήρθαν σε επαφή με την  παράδοση, τη διαδικασία της συγκομιδής και τη σημασία του αμπελιού στην ελληνική κουλτούρα. Στη συνέχεια, η θεωρία έγινε πράξη: οι μικροί μαθητές μεταμορφώθηκαν σε πραγματικούς αμπελουργούς, βγήκαν στο «κλήμα» και έμαθαν να μαζεύουν προσεκτικά τα σταφύλια.

​Ακολούθησε το πιο διασκεδαστικό μέρος της δράσης! Τα παιδιά τοποθέτησαν τα σταφύλια στις λεκάνες και τα πάτησαν με τα χέρια και τα πόδια τους, βιώνοντας βήμα-βήμα την παραδοσιακή διαδικασία παραγωγής του μούστου. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με ένα διαδραστικό παιχνίδι σχετικό με τον τρύγο, ενώ στο τέλος όλοι οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γευτούν παραδοσιακά μουστοκούλουρα και αφράτο σταφιδόψωμο.