Οι μαθητές της Στ τάξης επισκέφτηκαν το ψηφιακό μουσείο που είναι αφιερωμένο στην Ελληνική Επανάσταση του 1821. Το μουσείο αποτελείται από σύγχρονες ψηφιακές οπτικοακουστικές και διαδραστικές τεχνολογίες, όπως: βίντεο προβολές, διαδραστικές εφαρμογές, ψηφιακές αναπαραστάσεις, εικονική πραγματικότητα, ολογραμματική μικτή πραγματικότητα, συστήματα ακουστικής και πολυμεσικής ξενάγησης. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τα σύγχρονα διαδραστικά μέσα και διασκέδασαν πολύ!
Αγαπημένη σκυταλοδρομία…2 ομαδούλες, προπαίδειες που έχουμε μάθει και χαρτάκια με τα γινόμενα που πίσω τους κρύβουν κλόουν!!! Στόχος μας είναι να μαζέψουμε όσους περισσότερους κλόουν μπορούμε βρίσκοντας τα σωστά γινόμενα!!! (Ας είμαστε στο κλίμα των ημερών 
)… Εννοείται ότι διασκεδάσαμε πολύ!!!
Συγχαρητήρια στο Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Αιγείρας για τις όμορφες στιγμές που μας χάρισαν με την κοπή της Βασιλόπιτας για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Ευχή όλων μας η νέα χρονιά να είναι γεμάτη υγεία και επιτυχίες. Συνεχίζουμε το έργο μας για ένα σύγχρονο δημόσιο σχολείο..
Οι εκπαιδευτικοί και ο διευθυντής του Σχολείου.
Αναπτύσσοντας την κριτική σκέψη κ την ενσυναίσθηση των παιδιών.
Η σημερινή μας μέρα ήταν λίγο διαφορετική…
Αφήσαμε τα βιβλία στην άκρη κ ξεδιπλώσαμε τα συναισθήματά μας!
Ξεκινήσαμε με ένα δυσάρεστο γεγονός…????
Με αφορμή τον καταστροφικό σεισμό σε Τουρκία-Συρία κ όλα τα θλιβερά που συμβαίνουν σ αυτές τις πληττόμενες χώρες, μετά από εκτενή συζήτηση, τα παιδιά κλήθηκαν ν αποτυπώσουν στο τετράδιό τους τις σκέψεις τους κ τα συναισθήματα που βιώνουν για τούτη την καταστροφή.
Οι σκέψεις τους, για Ε ´ Δημοτικού, άκρως συγκινητικές, με ενσυναίσθηση κ αγάπη για τον συνάνθρωπο, όποιος κ αν είναι αυτός!
Πάντα, όμως, στη ζωή, δεν υπάρχουν μόνο δυσάρεστα γεγονότα- ευτυχώς!!!!
Γι αυτό, αντιπαλέψαμε τη θλίψη, με ανάποδα συναισθήματα…
Χαράς, ενθουσιασμού, περηφάνειας!
Αφορμή;
Ο υπέροχος αθλητής μας στο άλμα εις μήκος, Μίλτος Τεντόγλου, (δεν τον ήξεραν τα παιδιά)που «απογείωσε» με το άλμα των 8,40 μ. ολόκληρη την Ελλάδα!!! (Έχει κάνει κ μεγαλύτερο άλμα????????)
Οι σκέψεις κ τα συναισθήματα των παιδιών μου, υπέροχα!!!
(Μετρήσαμε τα 8,40 μ….. δεν εφτασε το μήκος της τάξης…????…
Έκπληκτα τα παιδιά κι εγώ!!!)
Ίσως, δε μείνει στα παιδιά μας ποτέ, η ορθογραφία των λέξεων ή οι πρωτεύουσες της Γεωργίας, Βουλγαρίας, κλπ….
Όμως, ίσως θυμούνται σε όλη τους τη ζωή, τι πρέπει να κάνουν για να επιβιώσουν σ έναν ισχυρό σεισμό, ή τον Τεντόγλου ( κ όχι μόνο) σαν πρότυπο ζωής, ώστε να βρίσκουν τη δύναμη κ το σθένος για να παλέψουν για τη δική τους ζωή, για όσα αγαπούν κ ονειρεύονται!
Οι μαθητές της Δ΄τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσω του μαθήματος της Γλώσσας τη ζωή και το έργο του σπουδαίου Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη. Με θαυμασμό για τον Νομπελίστα ποιητή , οι μικροί μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικά γνωρίσματα της ποίησής του όπως ο ήλιος , η θάλασσα και το Αιγαίο Πέλαγος. Ο ποιητικός λόγος και η μουσική άγγιξαν τις ψυχές των παιδιών μεταφέροντάς τα σε μια Ελλάδα μακρινή και ταυτόχρονα σημερινή. Ταξίδεψαν μελωδικά με το μελοποιημένο ποίημα << Το κορίτσι >> από την ποιητική συλλογή << Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας >> και εμπνευσμένοι από τους στίχους του ποιήματος το εικονογράφησαν. Κάθε στίχος χώρεσε σε μια ζωγραφιά και κάθε ζωγραφιά μπόρεσε να χωρέσει όσες σκέψεις και συναισθήματα γέννησε η ποίηση του Ελύτη στους μαθητές…! Εμείς πάντως το απολαύσαμε και πορευτήκαμε μαζί με …<<Το κορίτσι >> σ΄έναν ολάνθιστο κήπο, ψάχνοντας για το χαμένο του όνειρο.
Στη δεύτερη θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλήσαμε για τη σημασία της ανακύκλωσης!
Μάθαμε τα πιο κοινά υλικά ανακύκλωσης και ανακυκλώσαμε συσκευασίες που υπάρχουν στα περισσότερα σπίτια. Μιλήσαμε επίσης, για τη σημαντικότητα της επαναχρησιμοποίησης των αντικειμένων και με βάση αυτήν την έννοια, παίξαμε μπόουλινγκ με πλαστικά μπουκάλια και έπειτα τα χρησιμοποιήσαμε σε κατασκευές. Τέλος, παίξαμε σε ομαδούλες ένα επιτραπέζιο με θέμα την ανακύκλωση, που ενθουσίασε τα μικρά μας πρωτάκια!
Παίρνοντας ως αφορμή το μάθημα της ιστορίας για την Αναγέννηση και το Διαφωτισμό επισκεφτήκαμε με τα παιδιά το διαδικτυακό μουσείο “διαδικτυακή Αναγέννηση”. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν γνώσεις που διδάχθηκαν στο μάθημα της ιστορίας εμπειρικά διαβάζοντας για τη βιογραφία των καλλιτεχνών και βλέποντας τα σπουδαιότερα έργα τους. Η δράση αυτή συνδυάζεται με το εργαστήριο δεξιοτήτων, σκοπός του οποίου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές την παγκόσμια και τοπική κληρονομιά.
