Καλημέρα και καλή εβδομάδα σε όλους!
Μια ωραία πεταλούδα… στο Ε2 μια φορά!!! ♥ ♥ ♥
Άλλη μια σειρά ασκήσεων γλώσσας, μαθηματικών και φυσικής για σήμερα… Ελπίζω να μη σας δυσκολέψει καθόλου και να το διασκεδάσετε!
Περιμένω τις απαντήσεις σας, φιλάκια πολλά πολλά!!!
Αγαπημένα μου παιδάκια,
εδώ σας έχω έναν καινούριο τύπο κουίζ, που έχει ερωτήσεις από πολλά μαθήματά μας! Είμαι σίγουρη ότι θα τα θυμάστε περίφημα και ελπίζω να σας αρέσει! Λοιπόν… Μια απ΄ όλα στο Ε2, παρακαλώ!
Φιλάκια και καλό Σαββατοκύριακο!!!!!
Αγαπημένοι μου,
εδώ θα βρείτε καινούριες ασκησούλες για τα μαθηματικά. Ξεκινάμε και κρατάμε το μυαλό μας σε φόρμα! Καλή επιτυχία!!!
Με αγάπη,
Η δασκάλα σας
Γεια σας, μικρά μου, και καλό μήνα!
Εδώ σας έχω μια μικρούλα άσκηση ορθογραφίας, να θυμηθούμε λίγο επίθετα και καταλήξεις. Μπορείτε να την κάνετε όσες φορές θέλετε, πατώντας στο τέλος την εντολή “start again” (βρίσκεται πάνω αριστερά). Θα κάνουμε κι άλλα τέτοια! Ξεκινάμε;
Ελπίζω να σας αρέσει, φιλάκια πολλά!!!
Αγαπημένα μου παιδάκια,
ήρθε η ώρα να κοιτάξουμε λίγο και τα μαθηματικά μας! Εδώ σας έχω ένα φυλλάδιο για να εξασκηθείτε σε διάφορες πράξεις και προβλήματα σε ό,τι έχουμε κάνει μέχρι τώρα. Δεν είναι όλο για μια μέρα, απλά ήθελα να σας δώσω διάφορα πράγματα που μπορεί να σας αρέσουν ή να θέλετε να τα κάνετε πρώτα, να διαλέξετε εσείς. Προσπαθήστε να κάνετε όσο περισσότερα μπορείτε, πάρτε τα τετράδια και τα φυλλάδιά μας και θυμηθείτε κανόνες, θυμηθείτε πράξεις και κάντε ό,τι μπορείτε να φτάσετε στη λύση!
Μαθηματικά Ε΄ – Ασκήσεις και προβλήματα
Εμπρός λοιπόν, μικροί μου Αϊνστάιν!!! Σας περιμένω!!! 🙂
Λοιπόν, αγαπημένοι μου, θυμάμαι πολύ καλά πόσο σας άρεσε αυτό το κεφάλαιο!
Σκέφτηκα λοιπόν να ξεκινήσουμε την επανάληψη της Φυσικής μας από αυτό και μάλιστα να το προχωρήσουμε και λίγο πιο πέρα…
Θυμάστε τότε που είχαμε πει να φτιάξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι ερωτήσεων; Ε, λοιπόν, ήρθε η ώρα!
Εσείς θα διαβάσετε καλά ό,τι σημειώσαμε στα βιβλία μας και:
α) θα κάνετε τις ασκήσεις του φυλλαδίου που σας έχω επισυνάψει και
β) μόνοι σας ή με παρέα, θα μου στείλετε όσο περισσότερες ερωτήσεις μπορείτε για το δικό μας παιχνιδάκι! Οι ερωτήσεις θα είναι του τύπου “ποιος”, “τι”, “πού”, “πώς”, “πότε” και “γιατί” και η απάντησή τους θα πρέπει να είναι το πολύ μια μικρή φράση (για να χωράει στην καρτούλα). Δεν υπάρχει συγκεκριμένος αριθμός που μπορείτε να στείλετε, ο καθένας ας κάνει ό,τι καλύτερο μπορεί και ακόμη καλύτερα συνεννοηθείτε με τους φίλους σας, μοιραστείτε τη δουλειά, ανταλλάξτε ιδέες και εντυπωσιάστε τους πάντες!
γ) ψάξτε στο διαδίκτυο εικόνες από κάθε μορφή και πηγή ενέργειας και στείλτε τες στην ομάδα να κάνουμε ένα ωραίο λεύκωμα!
Τις εργασίες αυτές καλό είναι να τις έχουμε μέχρι την Τρίτη… Θα τα καταφέρετε;
Φυσική E΄ – Επανάληψη στο κεφάλαιο της Ενέργειας
Ελπίζω να διασκεδάσετε, φιλάκια πολλά πολλά!!!
Καλημέρα, παιδάκια μου!!!
Σήμερα σκέφτηκα να ξεκινήσουμε με κάτι από την 25η Μαρτίου, που είναι και επίκαιρο. Ευτυχώς που προλάβαμε να ξεκινήσουμε την έρευνά μας και πήραμε μια γεύση από την πολύ σημαντική εκείνη περίοδο.
Το απόσπασμα αυτό είναι παρμένο από το μυθιστόρημα “Ο μικρός μπουρλοτιέρης”, που μας μιλάει για το ναυτικό αγώνα, την περίοδο του μεγάλου ξεσηκωμού του 1821. Ο Λευτέρης, ένα δεκατετράχρονο αγόρι, παίρνει μέρος κι αυτός, σαν μπουρλοτιέρης, πλάι στους μεγάλους ναυάρχους Μιαούλη και Κανάρη. Στο κείμενο που ακολουθεί, ο καπετάν Μιαούλης έχει καλέσει το Λευτέρη για να του ανακοινώσει κάτι πολύ σημαντικό…
Βρίσκεται μέσα στο ανθολόγιό μας και μπορείτε να το διαβάσετε κάνοντας κλικ στο σύνδεσμο “Ο μικρός μπουρλοτιέρης”
* Μετά μπορείτε να γράψετε με δικά σας λόγια το νόημα του κειμένου (στο τετράδιο της Γλώσσας) και να ζωγραφίσετε μια όμορφη ζωγραφιά να μου τη στείλετε!!!
* Το ξέρατε ότι τα πυρπολικά (μπουρλότα) είναι ελληνική πρωτοτυπία που υπάρχει από τους πολέμους της αρχαιότητας; Ποιος θέλει να βρει πληροφορίες για το τι ήταν τα μπουρλότα και οι μπουρλοτιέρηδες; Υπάρχει πολύ υλικό και έχει απίστευτο ενδιαφέρον! Αν κάποιος θελήσει να ψάξει κάτι, ας βάλει το λινκ στα σχόλια με το όνομά του, να μπορέσουμε να το δούμε όλοι (αν έχετε απορίες πώς γίνεται αυτό, πείτε μου)…
Καλή μας αρχή!!! 🙂
Εξαιρετικό βιντεάκι για το κεφάλαιο της Θερμότητας της Ε΄ Δημοτικού από το κανάλι της Καθημερινής Φυσικής που παρακολουθούμε και αγαπάμε!!!
Μια όμορφη παρουσίαση για τα μεγαλύτερα ποτάμια και λίμνες της Ελλάδας από τη Γεωγραφία της Ε΄ Δημοτικού.
Στο 6ο κεφάλαιο των Φυσικών της Στ΄ “Οικοσυστήματα” βρίσκουμε εν γένει χρήσιμο διαδραστικό υλικό, που περιλαμβάνει -μεταξύ άλλων- και το χάρτη των εθνικών δρυμών της Ελλάδας (είτε από το βιβλίο μαθητή είτε μέσω του Φωτόδεντρου). Το συγκεκριμένο μ-σενάριο αποτελεί δραστηριότητα επέκτασης της παραγράφου για τους Εθνικούς Δρυμούς και αντλεί στοιχεία από ποικίλες άλλες γνωστικές περιοχές και γνωστικά αντικείμενα, με σ
κοπό να διευρύνει όχι μόνο τη γνώση αλλά και την αντίληψη των παιδιών πάνω σε θέματα περιβάλλοντος.
Η προσέγγιση είναι μαθητοκεντρική και οι πρακτικές που προτείνονται στηρίζονται στις αρχές της βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης, στην ομαδοσυνεργατική μέθοδο και τη χρήση εργαλείων ΤΠΕ. Η φύση του αντικειμένου -αλλά και η ευχρηστία του ψηφιακού υλικού- είναι τέτοια που απαιτεί ελάχιστη καθοδήγηση από τον εκπαιδευτικό, ο οποίος έχει κυρίως ενθαρρυντικό, υποσ
τηρικτικό και διευκολυντικό ρόλο.
Για περισσότερες πληροφορίες, ανοίξτε το σχετικό αρχείο (S7_m_senario_dalli_maria ), όπως επίσης και το συνοδευτικό φύλλο εργασίας (Worksheet)
Καλή περιήγηση!
Πρόσφατα σχόλια